Destaques

Os Jogos Escolares de Teresina (JETs) na modalidade de futsal masculino chegam à sua fase final. A competição teve início em 3 de outubro, com as partidas realizadas no Ginásio de Esportes Antônio Luiz (Bibi), recentemente reformado. As semifinais do torneio ocorreram na última quarta-feira (18), no mesmo ginásio. No primeiro jogo, a Escola Municipal Clidenor Freitas triunfou sobre a Escola Municipal Simões Filho com uma vitória de 5 a 4. A segunda semifinal foi um confronto entre as escolas municipais Mário Faustino e Hermelinda de Castro, sendo que esta última saiu vitoriosa com um placar de 3 a 1.

O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, parabenizou todos os estudantes que participaram e os que contribuíram para a realização deste importante evento.  “Agradeço à Divisão de Esportes, à Gerência de Assistência ao Educando e a todos os membros da Semec que desempenharam um papel fundamental para que este evento se tornasse uma realidade. Não posso deixar de mencionar o prefeito Dr. Pessoa, que, por meio da Semel, nos concedeu o uso do Ginásio Bibi. O Prefeito sempre bem buscando apoiar o esporte, abrindo espaço para nossos estudantes. Desejo boa sorte a todos os competidores e espero que os Jogos Escolares de Teresina continuem a promover o espírito esportivo e o crescimento acadêmico de nossa juventude. Muito obrigado e que vença o melhor”, ressalta Nouga Cardoso.

A  grande final entre as escolas Clidenor Freitas e Hermelinda de Castro está marcada para o próximo dia 24, no Ginásio Bibi. A final promete ser um confronto equilibrado, pois ambas as equipes têm estatísticas semelhantes em termos de gols marcados e se destacam por suas sólidas defesas, sofrendo poucos gols de seus adversários.

Quéreem Barbosa, chefe da Divisão de Esportes da Semec, ressaltou o nível de competição e sua importância, afirmando. “Dezesseis escolas participaram dos JETs na modalidade de futsal masculino e entre elas Clidenor Freitas e Hermelinda de Castro se destacaram devido às suas características individuais e coletivas. O saldo da competição até agora tem sido muito positivo, uma vez que os Jogos Municipais das Escolas de Teresina desempenham um papel fundamental, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo e desempenho acadêmico dos participantes.”

Além da final, no mesmo dia, ocorrerá a disputa pelo terceiro lugar, envolvendo as escolas municipais Simões Filho e Mário Faustino.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) convoca estagiários para a área da inclusão em suprimento das demandas das escolas do município, os quais devem ser lotados em escolas da rede municipal de ensino. Os novos estagiários são referentes ao Processo Seletivo de Estagiários de junho, alavancado pela Semec através do Edital Nº 005/2023.

Segundo o presidente da comissão organizadora da seleção de estagiários, Fernando Santos, até o momento a Secretaria já convocou 1722 estagiários de áreas diversas para assumirem postos em instituições de ensino da Rede Municipal. Quanto à área da inclusão especificamente, frisa que o número de estudantes com necessidades aumentou, ao passo que são necessários novos profissionais de Apoio à Inclusão nas escolas.

“Temos registros de escolas que possuem em apenas uma única turma de 3 a 5 alunos que apresentem distúrbios, espectros, deficiências”, enfatiza o presidente da comissão. Fernando pontua ainda que muitos estagiários não assumiram as vagas após passarem pelo processo de lotação, o que ocasionou na abertura dessas vagas para novas convocações.

Tayana Passos, assessora técnica da Semec, afirma que a comissão já convocou mais de 500 novos estagiários atuantes pela área da inclusão. Além das vagas abertas pelo Processo Seletivo, a abertura de vagas também está sujeita ao término de contratos de estágio (como em caso de estagiário graduado, o que o impede de atuar como bolsista).

“Na lotação há uma triagem. O estagiário somente é considerado lotado quando passa na Gerência Administrativa (GA), se apresenta na escola e devolve para a gente o termo assinado. Se ele não trouxer a documentação num prazo de 15 dias, ele perde a vaga para o próximo a ser convocado”, esclarece a assessora.

As convocações de estagiários da inclusão ocorrem no auditório da Semec, localizado no prédio da sede, localizado no Centro de Teresina, Rua Areolino de Abreu, n° 1507. Na referida área, devem passar pela convocação no auditório para receberem orientações específicas relativas à atuação junto ao público PcD, portador de espectros, alunos portadores de transtornos, dentre outros.

Estagiário, esteja atento ao site da Semec para novas convocações.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Vinicius de Moraes, realizou a premiação da primeira Olimpíada Escolar Vinícius (OEV). A competição é uma prova elaborada pela equipe gestora da instituição de ensino como simulado da prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que analisa os índices de aprendizado da educação de base, aplicada na Rede Municipal de Ensino pela Semec.

A Semec implementou na Rede Municipal de Ensino o Plano de Intervenção de Aprendizagem Saeb 2023, que tem como objetivos a preparação dos alunos da rede para o exame, ao passo que estimula também a melhora da proficiência de forma geral. O secretário executivo de Ensino, professor Reinaldo Ximenes, frisou a importância da prova do Saeb para pôr a cidade de Teresina à frente no desempenho educacional dos estudantes. “Essa prova vai avaliar seus aprendizados durante todo o Ensino Fundamental até aqui. É graças ao seu desempenho, junto às equipes gestoras de todas as escolas da Rede Municipal que somos hoje destaque na educação básica. Não se alcança esse resultado sozinho, é trabalho conjunto dos alunos, da Secretaria, dos professores, dos gestores e dos pais”, enfatiza.

O diretor da E. M. Vinícius de Moraes, professor Fábio Henrique, destacou que o ciclo de Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5° ano) dos estudantes termina no final desse semestre, aproveitando para ler um texto sobre a importância de desenvolver as mais variadas habilidades através da educação e nunca esquecerem sua essência. “Sabemos que este é o último ano de vocês na Vinícius de Moraes, no próximo ano continuarão o Ensino Fundamental em outras escolas. Mas, vocês nunca deixaram de ser parte dessa escola, porque traçaram uma história linda de aprendizado e alto desempenho”, finaliza o gestor.

Todos os estudantes que participaram da Olimpíada Vinícius receberam medalhas de honra pela participação, além da premiação em pódio de cada turma participante e premiações para as 3 maiores médias na primeira OEV. O terceiro colocado na premiação geral ganhou uma garrafa térmica, o segundo ganhou um fone de ouvido bluetooth e o primeiro uma caixa de som bluetooth. O Saeb será aplicado nas turmas de 2º, 5º e 9º ano do Ensino Fundamental da educação básica entre os dias 23 de outubro ao dia 10 de novembro.

As professoras Geisa Soares, de Matemática, e Janiele Holanda, de Português, responsáveis pelo treinamento das turmas Saeb na E. M. Vinícius de Moraes junto à equipe pedagógica da escola e dos representantes da Semec, distribuíram as medalhas.

Composta por 44 questões objetivas, divididas em 22 de Língua Portuguesa e 22 de Matemática, a 1ª OEV se baseou nas matrizes pedagógicas do sistema de avaliação e contou com questões de edições anteriores. O exame é um índice utilizado como medidor da qualidade da educação básica no Brasil, ao passo que também é um dos coeficientes de cálculo do Índice se Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), importante censor para investimentos em políticas públicas voltadas para a educação.

Uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Divisão de Nutrição, surgiu para avaliar, conscientizar e conhecer o estado nutricional dos alunos da Rede Municipal de Ensino de Teresina.

O Projeto “Crescer Saudável na Escola” tem como intuito coletar dados antropométricos (peso e altura) e nutricionais (eutrófico, desnutrição ou obesidade) dos estudantes. O projeto abrange todas as 321 unidades de ensino.

O Projeto Crescer Saudável na Escola teve seu início no começo de 2023 e está previsto para conclusão em  2024. Cerca de 1.620 alunos já foram avaliados pela equipe do projeto em 81 unidades de ensino da Rede Municipal.

A coordenadora do projeto, Maria Luiza Silva, destaca a dinâmica e o destino dos dados coletados nas visitações. “Os alunos que são identificados com qualquer tipo de risco nutricional são chamados na escola juntamente com os responsáveis para uma reunião com a equipe de nutrição da Semec. O encontro tem como objetivo explanar a importância da alimentação na saúde para o desenvolvimento das crianças e adolescentes”, destaca Maria Luiza.

Por meio da análise do perfil nutricional é possível elaborar cardápios e atividades de educação nutricional mais específicas ao contexto social dos alunos, como também estimular o aprendizado sobre as práticas alimentares benéficas para a saúde, contribuindo para a manutenção do perfil nutricional e qualidade de vida do educando.

“A Divisão de Nutrição, considerando a importância que a vigilância do estado nutricional tem na construção das ações de Educação Alimentar e Nutricional, acredita que esse estudo pode fornecer subsídios para o redirecionamento das ações nessa área, contribuindo para o aprimoramento do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE)”, finaliza a coordenadora.

Dia 19 de outubro comemora-se o Dia do Piauí. A data destaca o histórico momento da independência do Estado do Piauí da Coroa Portuguesa. São 201 anos com muitas histórias para contar. Um dia repleto de significados que reforça o sentimento de pertencimento e o reconhecimento do indivíduo como parte do meio em que vive.

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Chico Xavier, localizado na zona Sudeste de Teresina, realizou uma atividade com intuito de imergir seus pequenos estudantes na temática. A diretora do CMEI, professora Cristiane Vieira da Silva Sousa, destaca que “o objetivo da atividade é apresentar para as crianças um pouco da cultura do nosso Estado”.

Pontos turísticos, bandeira e seus respectivos elementos e cores, o mapa do Piauí e dos seus respectivos municípios foram apresentados aos alunos. Para colocar o conhecimento em prática, as crianças confeccionaram  em sala os dois principais símbolos: a bandeira e o mapa.

Na oportunidade, foi também mostrado quem são os governantes do Piauí e questionado aos estudantes o que eles poderiam fazer para a melhoria do Estado.

“Todas as crianças do nosso CMEI participaram das atividades propostas. Atendemos 372 crianças, dos 3 aos 5 anos de idade. Ao meu ver, foi de grande valia, pois temos que enfatizar e explanar a importância do nosso Estado para nossas crianças. Sabemos que a educação muda a mente e a mente muda o mundo”, finaliza a diretora.

Ocorreram na manhã de hoje (17) as quartas de final do futsal masculino dos Jogos Escolares de Teresina (JETs), sediadas no Ginásio Poliesportivo Antônio Luiz, no prédio da Secretaria Municipal de Esportes e Lazer (Semel). Os JETs são realizados todo ano pela Secretaria Municipal de Educação (Semec), através da Gerência de Assistência ao Educando (GAE), nos quais são realizados campeonatos esportivos de diversas modalidades junto às escolas municipais da capital.

Segundo Rosana Leal, técnica da Divisão de Esportes da GAE/Semec, os JETs ocorrem na capital como classificatória para o campeonato esportivo escolar do estado do Piauí, no qual Teresina seleciona os 3 melhores times, no caso o pódio da competição, para participarem da disputa estadual. “Os jogos ocorrem nesse período de aproximadamente um ano, de modo que damos esse tempo para as escolas se articularem de acordo com sua estrutura e possibilidades, bem como o preparo dos times”, acrescenta.

Os JETs do ano de 2023 iniciaram no mês de maio e se estendem até dezembro, contando com badminton, xadrez, tênis de mesa, atletismo e este ano os jogos escolares contaram com novas modalidades esportivas, dentre natação, judô, voleibol e basquete. Participaram 16 escolas municipais do campeonato de futsal masculino e 12 do campeonato de futsal feminino, este último realizado em agosto de 2023.

As quartas de final contaram com 8 escolas da Rede Municipal de Ensino, sendo classificadas para a semifinal a Escola Municipal Simões Filho, Escola Municipal Clidenor de Freitas, Escola Municipal Hermelinda de Castro e Escola Municipal Mário Faustino. Hoje foram desclassificadas da disputa a Escola Municipal Valter Alencar, Escola Municipal Júlio Lopes, Escola Municipal Noé Fortes e Escola Municipal Conselheiro Saraiva.

Amanhã (18) ocorrerão dois jogos classificatórios da semifinal do campeonato de futsal masculino, com a realização da grande final dia 24 de outubro, próxima terça-feira, na qual serão definidos o 1º, 2º e 3º lugar da disputa. Amanhã, irão se enfrentar na semifinal E. M. Simões Filho contra E. M. Clidenor de Freitas e E. M. Mário Faustino contra E. M. Hermelinda de Castro.

Membros do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação de Teresina (CACS-FUNDEB/THE) participaram, na manhã desta terça-feira (17), no auditório da Secretaria Municipal de Educação (Semec), de uma oficina sobre o Plano Estratégico da Semec (PES).

“Essa oficina, planejada pelo Conselho de Acompanhamento do Fundeb, teve por objetivo fazer com que os conselheiros tomassem conhecimento do Planejamento Estratégico da Semec, a fim de que possamos estar cientes das ações que estão sendo realizadas na Rede Municipal de Educação. Desta forma, quando a gente for avaliar as prestações de contas, poderemos diagnosticar se realmente as ações descritas no PES estão sendo efetivadas. A oficina nos deu uma mostra de como está a educação do município no momento”, explica o presidente do CACS-FUNDEB, Carlos Alberto Rodrigues.

Os Objetivos Estratégicos do PES são: Implementar práticas pedagógicas para melhorar o desenvolvimento integral dos alunos; Profissionalizar os sujeitos escolares contribuindo para a formação de competências e habilidades; Fortalecer a gestão dos setores administrativos da Semec e das unidades de ensino da Secretaria;e Desenvolver práticas inovadoras na Rede Pública Municipal de Ensino de Teresina.

Durante a oficina, os gerentes e assessores técnicos da Semec mostraram a sistemática de elaboração, monitoramento e avaliação do PES, suas metas e resultados alcançados. “Apresentamos como se deu a elaboração do Plano Estratégico da Semec, a importância do planejamento para atingir as metas previstas no Plano Municipal de Educação (PME), assim como as do Plano Plurianual (PPA) 2022-2025, dando transparência às nossas ações e garantindo a qualidade da educação oferecida pelo município, que promova o desenvolvimento integral e esteja alinhado com o Plano de Governo do prefeito Dr. Pessoa”, explica a assessora técnica da Semec, Ilhiane Rossy.

O Plano Estratégico da Semec possui sete metas: 1 – Elevar o desempenho de escrita dos alunos da Educação Infantil; 2 – Elevar o índice de aprovação geral no Ensino Fundamental da Rede Pública Municipal de 99,3% para 99,5%; 3 – Realizar avaliação da aprendizagem para 100% das turmas de Educação Infantil (Pré-escola) e do Ensino Fundamental Regular e Educação de Jovens e Adultos – EJA; 4 – Promover formação continuada e inclusiva a todos os profissionais da Rede; 5 – Gerenciar as ações pedagógicas, administrativas e financeiras em 100% das unidades de ensino da Rede Pública Municipal de Teresina; 6 – Garantir o funcionamento das 321 unidades de ensino e de 8 unidades administrativas da Semec; e 7 – Melhorar a infraestrutura física da Rede, construindo 8 unidades de ensino, ampliando e/ou reformando 10 unidades educacionais e realizando os serviços de reparo e manutenção das unidades da Rede.

Segundo a gerente de Gestão Escolar da Semec, Janaína Moura, todas as sete metas estão sendo cumpridas ou em vias de conclusão. “Algumas estão em fase de acompanhamento porque perpassam o ano todo, mas boa parte delas já está finalizada, como as relacionadas à infraestrutura, com entrega de escolas”.

Um marco para a educação inclusiva municipal. Na manhã desta terça-feira (17), o secretário de Educação, professor Nouga Cardoso, acompanhou os detalhes da Plantaforma Mobi Educa.me para o Acompanhamento dos alunos Público Alvo da Educação Especial.  O sistema é de extrema importância para a rotina escolar, possuindo expressivo potencial transformador e otimizando o processo educacional. Eles podem facilitar a comunicação, o processo de aprendizado e auxiliar o professor a compreender melhor as dificuldades e limitações dos seus alunos.

A coordenadora da Divisão de Educação Inclusiva (DEI) da Semec, Amanda Kárrdia, destacou que a plataforma é mais uma meta alcançada que proporcionará de forma objetiva a informatização do setor da inclusão na Secretaria e município.  “São mais benefícios para alunos com deficiência. Normalmente, eles são matriculados na sala de aula regular e no atendimento educacional especializado no contraturno. A partir de agora eles terão esse acompanhamento na plataforma de forma específica”, explicou a coordenadora.

O secretário, professor Nouga Cardoso destaca o avanço educacional e a inovação proporcionados pelo Mobi Educa.me. “A plataforma é inovadora e é mais uma ação em que conseguiremos melhor alcançar e beneficiar os estudantes que necessitam do AEE”.

A formação dos cadastros, por meio da plataforma, é dividida em três níveis de inserções:  escola, professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e o acompanhamento da Educação Inclusiva. Todas as informações serão constatadas e disponibilizadas no aplicativo.  Com o acesso, poderá ser visto quais as escolas-polos disponíveis na região, os acompanhamentos específicos que cada aluno necessita ter e seu respectivo laudo.

A plataforma está prevista para funcionar prontamente a partir do início letivo de 2024, mas desde já conta com as atualizações de dados e cadastros dos estudantes da Rede Municipal de Educação.

A apresentação contou também com a participação dos secretários executivos de Gestão, professora Edileusa Sampaio, de Ensino, professor Reinaldo Ximenes, gerentes, coordenadores e técnicos que atuam com a Educação Inclusiva na Semec.