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A Secretaria Municipal de Educação (Semec) promove durante esta semana, no auditório do Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), na zona Norte de Teresina, a apresentação da Metodologia Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo (OPEE) para pedagogos, professores do 1° ao 9° ano do Ensino Fundamental, superintendentes e técnicos escolares.

A Metodologia tem como objetivo promover o desenvolvimento de competências socioemocionais, da educação financeira com vistas à sustentabilidade, das escolhas profissionais, e atitude empreendedora, contribuindo para a formação de cidadãos capazes de praticar virtudes, de empreender com ética, proatividade e inteligência social. Será implementada nas 180 unidades de ensino da Rede Pública Municipal de Ensino de Teresina que ofertam o Ensino Fundamental.

O autor da Metodologia OPEE, Leo Fraiman, cita que “nossos alunos são sensibilizados a se tornarem agentes transformadores, que pegam a vida nas mãos, pois entendem que a distância entre seus sonhos e suas conquistas depende das próprias atitudes. Eles reconhecem que 1 + 1 pode ser = 11, pois enxergam além”.

“Acredito que a adoção da Metodologia OPEE nas escolas da Rede vai possibilitar aos nossos alunos um despertar para novas descobertas, incentivando o protagonismo do projeto de vida humano e próspero”, afirma o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes. A secretária executiva de Ensino, Janaína Moura, acrescenta. “Professores, vocês é que fazem a roda engrenar e este projeto tem uma sistemática que pode projetar nos nossos alunos diversas habilidades”.

A assessora pedagógica Cinthya Camargo, que veio mostrar a Metodologia OPEE para os profissionais da Semec, explica como cada escola pode trabalhar os temas propostos com os alunos. “Nas unidades de ensino de tempo integral a Metodologia pode entrar como uma disciplina extra, já nas de tempo parcial, o professor, que pode ser de português, educação física ou de qualquer outra área, pode dar uma aula por semana. O docente vai passar por capacitação”.

A formação será realizada por meio de um portal destinado exclusivamente aos educadores da Metodologia OPEE com diversos recursos de suporte à escola, além de capacitação teórica e prática para professores com videoaulas de cada livro, incluindo emissão de certificado. Além disso, os professores participam de palestras e outras atividades. O professor recebe livro e tem acesso a uma plataforma on-line.

Os livros da coleção Empreendedorismo e Projeto de Vida disponibilizados pela Metodologia OPEE para os alunos do Ensino Fundamental Anos Iniciais (1° ao 5° ano) são organizados em 3 eixos de conhecimento: Descobrindo a si mesmo; Aprendendo sobre o trabalho e as profissões; e Descobrindo a vida financeira. E cada aluno recebe um Guia da Família. Além disso, eles têm acesso a uma plataforma on-line, com diversas ferramentas, como jogos educativos.

E os livros da coleção Projeto de Vida e Atitude Empreendedora disponibilizados pela Metodologia OPEE para os alunos do Ensino Fundamental Anos Finais (5° ao 9° ano) são: Autoconhecimento e inteligência emocional; Escolhas profissionais e mercado de trabalho; e Educação financeira e sustentabilidade. Além da plataforma on-line, com diversas ferramentas pedagógicas e um Guia da Família,

A Metodologia OPEE começa a ser implementada na Rede Municipal de Ensino de Teresina no próximo mês de abril.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) e o Sistema de Cooperativas Financeiras do Brasil (Sicoob), irão realizar nesta quinta-feira (21), na Escola Municipal Mário Covas, localizada na zona Sudeste de Teresina, a ação denominada “Contação de Histórias – Coleção Financinhas 2024. A atividade será voltada para alunos do 1 º ao 5º ano e terá início às 8 h.

A finalidade do Programa Financinhas nas Escolas, direcionado a crianças entre 6 e 10 anos do Ensino Fundamental I, é abordar a educação financeira na infância, abarcando valores como cooperação, participação, autoconhecimento e senso de comunidade para estimular comportamentos que auxiliem na criação de bons hábitos financeiros e de cidadania.

Segundo a professora Rita Veloso, Supervisora de Projetos da Semec, “esta atividade com a temática educação financeira voltada para as crianças é bastante enriquecedor e a Secretaria abraça essa ideia”.

“A Escola há muito tempo solicitava ações de incentivo à leitura e que despertassem a vontade dos alunos a estudarem até que a Sicoob, em parceria com a Semec, escolheu nossa escola como início desta ação, que traz além da ludicidade, o trabalho com o tema Conhecimentos Financeiros”, comentou o diretor da Escola Municipal Mário Covas, professor Francisco Adriano.

Com uma programação bastante diversificada, a Escola Municipal São José, que fica localizada na zona Sul de Teresina, comemorou com muita alegria e entusiasmo o seu sexagenário de fundação. Diversas atividades marcaram a comemoração especial que contou com a presença de alunos, professores e equipe gestora da instituição.

Além das atividades, que acontecem durante toda a semana, o dia do aniversário (19) foi celebrado com muita festa. Em sala de aula os professores realizaram ações que permitiram que os alunos conhecessem a história da escola, através de redações e maquetes, relembrando como a unidade de ensino era e como está hoje. Houve ainda o corte do bolo junto com funcionários e uma procissão que saiu da sede da unidade de ensino com destino a igreja católica do bairro Cantinho do Sul.

“Por trás desses 60 anos da escola tem muitas histórias, conquistas, sonhos, realizações, muitos laços afetivos foram criados durante esses anos. Essa é uma data muito emblemática, pois somos uma escola onde a educação passa de geração para geração”, conta a diretora, professora Maria Carolina.

Atualmente a escola atende 120 alunos do 1º Período da Educação Infantil até o 5º ano do Ensino Fundamental, nos turnos manhã e tarde, e chega ao seu sexagenário prestando relevantes serviços à educação municipal de Teresina.

Nesta semana, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Engenheiro Matias Matos, localizado no bairro Torquato Neto, zona Sul de Teresina, promoveu uma atividade lúdica para o desenvolvimento da percepção visual das crianças. A tarefa buscava verificar o nível de impressão visual dos alunos em sala de aula a fim de auxiliar no aperfeiçoamento do processo de percepção do olhar nos pequenos.

A diretora do CMEI, professora Clenes Emanuel, explica que durante a atividade foi estimulada a realização de tarefas cotidianas das crianças que são necessárias para o processo de aprendizagem. “O exercício trouxe um resultado satisfatório e bastante significado para os estudantes, gerando entusiasmo na participação, assim como a curiosidade em descobrir a forma de realizar o que estava sendo pedido pela professora. Pode-se observar também a alegria e o prazer no rosto dos pequenos em concluir com êxito o que foi proposto”, comenta.

As atividades de percepção visual são metodologias utilizadas na Educação Infantil para auxiliar no processo de alfabetização e aprimorar nas crianças a capacidade de reter figuras, números e letras. Na tarefa feita pelo CMEI Matias Matos, foram utilizados numerais de cores diversas, de um a cinco, feitos de E.V.A e placas do mesmo material ficaram dispostas no chão para que os alunos fizessem o encaixe dos números. Além disso, os numerais foram separados e intercalados com o objetivo de gerar um grau de dificuldade, para que as crianças tivessem a capacidade logica de observação e encaixar os objetos de acordo com a placa correta.

A gestora do CMEI esclarece que a atividade foi realizada individualmente com todos os alunos a fim de que eles pudessem mostrar como estava a compreensão em torno da tarefa.  “Trabalhar atividades que envolvem percepção visual permite às crianças reproduzirem suas formas, bem como aprender a direcionalidade da escrita e a orientação espacial das letras. O exercício realizado permite que os educandos possam realizar com mais facilidade habilidades como a escrita, leitura, o desenho, a concentração, foco e a atenção”, finaliza.

A Escola Municipal Hindemburgo Dobal, localizada no Residencial Mário Covas, zona Sul de Teresina, realizou a atividade lúdica de ditado ilustrado com os alunos. A tarefa elaborada e desenvolvida em sala de aula pela professora Luciana, que ministra aulas para as turmas do terceiro e quinto ano do Ensino Fundamental, visava aperfeiçoar a leitura e escrita das crianças.

A diretora da escola, Bernadete Carvalho, conta que a professora Luciana Martins Calixto sempre produz atividades dinâmicas com as turmas para auxiliar os estudantes no processo de alfabetização. “Esse tipo de exercício é importante, pois contribui de forma significativa no processo de desenvolvimento social e cognitivo dos alunos, ajudando-os a atingir as competências e habilidades necessárias”, comenta.

O ditado ilustrado é uma atividade voltada para estudantes em fase de alfabetização que utiliza fichas com imagens para que as crianças escrevam o nome da figura ilustrada em questão. Os desenhos selecionados fazem parte do dia a dia e do conhecimento dos pequenos e possuem ortografia simples.

A gestora da escola Hindemburgo Dobal afirma que as crianças participaram ativamente do ditado ilustrado e reforça que a unidade de ensino possui 689 estudantes matriculados, do 1º ao 9º do Ensino Fundamental, e sempre são trabalhadas atividades dinâmicas e lúdicas com todas as 23 turmas.

“A dinâmica é uma ferramenta indispensável para ser usada na sala de aula a fim de motivar a leitura e a aprendizagem no geral. Trabalhamos com uma gestão humanizada, preocupada com o desenvolvimento dos nossos alunos, acreditando na essência humanizada da atividade educativa”, conclui.

A Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), inova mais uma vez na área da Educação Especial com a oferta de cursos livres para professores regulares que atuam nas unidades de ensino da Rede Pública da capital piauiense, o que vai refletir, junto com a atuação do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), na inclusão efetiva do aluno com deficiência na sala de aula.

“É um momento histórico para a Semec, o primeiro passo para uma grande formação inclusiva que nós pretendemos fazer ao longo dos próximos meses. Iniciamos hoje (19) com o curso “Desenvolvimento Infantil e Inclusão”, com a presença de professores regulares e gestores de Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs)”, conta a chefe da Divisão de Educação Inclusiva da Semec, Amanda Kárdia.

O curso “Desenvolvimento Infantil e Inclusão” tem como formadora Cássia Dias e aborda as principais etapas do desenvolvimento infantil e as práticas docentes para a promoção da inclusão escolar. Os participantes conhecem os marcos do desenvolvimento infantil (cognitivo, motor, linguagem e socioemocional) e os marcos legais da Educação Especial na perspectiva inclusiva, como a Lei 14.254/2021, que dispõe sobre o acompanhamento integral para educandos com dislexia ou Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) ou outro transtorno de aprendizagem.

“Os cursos livres terão sequência com: Estimulação Precoce na Educação Infantil; Deficiência Intelectual com Ênfase em Alfabetização Baseado em Evidências; Adequação de Atividades e Flexibilização Curricular (6° ao 9° ano); e Manejo Comportamental. O grande objetivo com estes cursos é fazer com que os professores, os principais agentes inclusivos da escola, possam receber cada vez melhor as crianças com deficiência, percebendo que cada uma delas tem suas individualidades. É o início de um grande trabalho dentro da Semec”, conclui Amanda.

As inscrições para o Concurso Público destinado aos cargos de pedagogo e psicopedagogo da Secretaria Municipal de Educação de Teresina encerram amanhã (20), às 13 horas. A inscrição é feita de forma on-line, devendo o interessado entrar no site do Núcleo de Concursos e Promoção de Eventos (NUCEPE) – https://nucepe.uespi.br/conc_semec2024.php, preencher os dados solicitados e realizar o pagamento da taxa de inscrição no valor de R$ 140,00 (cento e quarenta reais) para ambos os cargos.

O concurso conta com 80 (oitenta) vagas para Pedagogos com cumprimento de 40 horas semanais e 25 (vinte e cinco) vagas para Psicopedagogos com cumprimento de 40 horas semanais, que serão lotados nas unidades de ensino da Rede Pública Municipal de Educação da capital piauiense.

A Prova Escrita será realizada no dia 07/04/2024, tanto para Pedagogo quanto para Psicopedagogo. A divulgação do Resultado Final do Concurso está prevista para o dia 05/06/2024.

Sobre a remuneração dos cargos ofertados

O vencimento básico para o Pedagogo e Psicopedagogo com jornada de 40 horas será de R$ 4.696,64 (quatro mil, seiscentos e noventa e seis reais e sessenta e quatro centavos), acrescido da Gratificação de Incentivo Operacional (GIO) no valor de R$996,77 (novecentos e noventa e seis reais e setenta e sete centavos).

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Noélia Maranhão, localizado no Vale do Gavião, zona Leste de Teresina, realizou uma atividade de conscientização no combate ao mosquito da dengue.

Com o objetivo de destacar a importância do papel das crianças como agentes que cuidam do meio ambiente e da saúde, a ação abordou prevenção de doenças virais e o alerta sobre a dengue.

A diretora, professora Ana Cristina Magalhães, destaca que o objetivo é fazer com que as crianças estejam conscientes do que é necessário fazer para combater esse bichinho tão prejudicial à nossa saúde.

Durante toda a semana o CMEI promoverá ações de combate ao mosquito da dengue, que vão desde a limpeza do quintal de casa com a família a atividades lúdicas de dramatizações, músicas e danças voltadas para o combate ao aedes aegypti.