CMEI Hercília Torres desenvolve projeto ambiental que destaca a esperança

Em busca de despertar o sentimento positivo de esperança em meio as dificuldades da pandemia, o Centro Municipal de Educação Infantil Hercília Torres de Almeida, no Parque Piauí, desenvolveu o Projeto “Plante uma esperança! Plante uma árvore!”.

O objetivo foi levantar discussões sobre a importância de uma vida mais sustentável, apontando os benefícios da preservação ambiental. O diálogo envolveu alunos e toda a comunidade, com atividades online sobre a temática e distribuição de mudas de plantas para os pais.

De acordo com a diretora Cleonise da Silva, cuidar do meio ambiente é um dever de todo cidadão, mas também é uma forma de trazer alegria e elevar a autoestima.

“Precisamos falar sobre vida, bem estar, e preservar nosso verde tem tudo a ver com qualidade de vida. O projeto chegou nesse sentido, cuidar da saúde mental da comunidade, emanando uma corrente positiva. Ao mesmo tempo propomos intervenções no nosso espaço e no mundo”, pontua a gestora.

Entre as temáticas trabalhadas nas aulas remotas esteve a reciclagem, a importância de plantar e cuidar das árvores, além de dicas sobre pequenas ações na rotina em casa que podem fazer diferença para a saúde do planeta.

CMEIs realizam atividades na Semana do Meio Ambiente

Fonte: Ascom Semam

Com o objetivo de conscientizar as crianças sobre importância da preservação do meio ambiente, os Centros Municipais de  Educação Infantil  da Secretaria Municipal de Educação (Semec) estão realizando diversas atividades de cunho ambiental. O CMEI Jonas Pereira da Silva, localizado no Residencial Manoel Evangelista, zona sudeste de Teresina, iniciou a semana com o recebimento de diversas mudas de árvores frutíferas e ornamentais, disponibilizadas pela Secretaria Municipal do Meio Ambiente (SEMAM). A escola é nova e possui muito espaço para o plantio de árvores frutíferas e ornamentais.

A diretora Anathalia Lins ressalta que tudo está sendo preparado para receber os novos alunos, destacando ações ligadas ao meio ambiente. Queremos nossa escola arborizada e assim desenvolver vários projetos. Quando retornar as aulas presenciais, nosso jardim estará lindo”, enfatiza Anathalia.

O CMEI Jonas Pereira da Silva tem capacidade para atender até 224 crianças de 0 a 3 anos, com berçário em tempo integral. O Centro foi construído com metodologia inovadora, que garante uma estrutura termoacústica, com redução das altas temperaturas.

Já o Cmei Thereza Christina, vem usando sua criatividade, através da plataforma digital, para realizar atividades buscando despertar a conscientização do alunos para as questões ambientais. “É o segundo ano que enfrentamos a Pandemia Covid-19, e assim continuamos com o distanciamento social. As questões ambientais são muito importantes para todos nós. Sempre buscamos envolver as crianças, famílias e funcionários. Este ano, como não podemos ter ações presenciais, como o plantio de mudas em praças ou na escola, resolvemos realizar atividades em casa. Assim, os alunos e familiares plantam árvores, aprendendo sobre não desperdiçar água e todos os cuidados com o lixo. Além disso, ao receber as novas tarefas do aluno, a família recebe uma muda de árvore. Nosso interesse é não deixar de lado a importância da data e reforçar à preservação do nosso meio ambiente”, disse a diretora Raimunda Soares.

Em todas as unidades Rede Municipal as atividades relacionadas ao meio ambiente prosseguem até a próxima segunda, dia 7, com distribuição de mudas, aulas pela plataforma remota destacando a temática e entrega de material personalizado.

CMEI Helena Medeiros premia alunos mais frequentes nas aulas remotas 

Para garantir a assiduidade dos alunos nas aulas remotas, as unidades de ensino da Rede Municipal de Teresina estão desenvolvendo ações de incentivo. No Centro Municipal de Educação Infantil Helena Medeiros, o projeto “Aluno presente aprende” premia com medalhas as crianças que alcançam 100% de frequência no mês. 

De acordo com a vice diretora, Adriana de Oliveira, a iniciativa também ajuda a valorizar os pais que se esforçam para acompanhar a rotina escolar das crianças. “Conseguimos aumentar a participação dos alunos e trazer alguns pais que estavam mais distantes. É uma forma de incentivar a dedicação”, disse Adriana. 

As aulas presenciais na Rede Municipal continuam suspensas por tempo indeterminado. As atividades são realizadas por plataformas online e distribuídas de forma impressa nas unidades de ensino. 

 

CMEI Vila Bandeirante aplica testes de leitura e escrita por agendamento


Os alunos da Educação Infantil da Rede Municipal de Ensino de Teresina estão participando de testes para avaliar o nível de leitura e escrita. No CMEI Vila Bandeirante, zona Leste, a equipe decidiu realizar as provas presencialmente, por meio de agendamento, uma criança por vez.

Para a aplicação, a equipe escolar passou por uma preparação, tanto para realizar da melhor forma as etapas do teste, quanto para cumprir todos os protocolos sanitários contra a disseminação do coronavírus.

“Durante essa atividade, os professores receberam informações sobre as etapas de realização dos testes de nível e a organização de todo o material necessário para a aplicação dos mesmos, assim como orientações sobre a ornamentação da escola, preparo das salas de aula, agendamento dos horários das crianças, organização do lanche e o protocolo com as medidas de segurança”, explica a diretora Nordely Noronha.

A iniciativa da escola prepara a comunidade para a volta das aulas presenciais, ainda sem data marcada. Os protocolos utilizados durante a atividade com os testes de nível serão aplicados em todas as ações presenciais.

Segundo a diretora do CMEI, essa é também uma oportunidade para conversar com os pais dos alunos. “Enquanto a criança está em sala com a professora, converso com o responsável para saber como está a situação em casa e lembrar da importância de buscar as atividades sempre. Precisamos estar unidos para superar as dificuldades impostas pela pandemia”, finaliza Nordely.

Secretário de Educação visita CMEI na Piçarreira que deve ganhar nova estrutura 

Na manhã desta segunda-feira (31), o Centro Municipal de Educação Infantil Tia Zoraide Almeida foi mais uma unidade de ensino que recebeu a visita do secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso. As visitas são para conferir os espaços físicos das escolas e levantar as principais necessidades. 

O CMEI está situado no bairro Piçarreira II e atende 116 alunos do Maternal ao II Período, com crianças entre 3 e 5 anos de idade. Em conversa com o secretário, a diretora Teresa Cristina Alves pediu uma nova estrutura para a escola, já que a demanda de matrículas na região vem aumentando e as crianças precisarão de mais espaço quando as aulas presenciais forem retomadas. 

Nouga prometeu avaliar a possibilidade de construir um novo prédio para o CMEI, e até já visitou um terreno nas proximidades. Segundo ele, a equipe escolar se mostrou bastante comprometida, com bons resultados e merece ter um espaço adequado para realizar as atividades. “Faremos o possível para melhorar as condições físicas do CMEI. De imediato, vamos equipar com computadores e oferecer condições para que essa equipe organizada e zelosa possa desenvolver suas atividades com qualidade”, disse o secretário. 

A diretora agradeceu a visita e qualificou como proveitosa. “É muito bom ser ouvida, poder falar sobre o que precisamos. Acredito que a Secretaria esteja disposta a nos ajudar a chegar cada vez mais longe, atendendo bem nossa comunidade. Estamos animados”, conclui Teresa Cristina. 

CMEI vai agendar visitas das crianças para diminuir saudade da escola

Para minimizar a saudade que as crianças estão da escola, o Centro Municipal de Educação Infantil Joel Mendes, localizado no Centro de Teresina, vai abrir as portas para visitas agendadas. É o Projeto “Um, dois, três…você na escola é sucesso outra vez”, que terá início na próxima segunda-feira (24).

Para explicar a ideia e fortalecer a parceria da escola com a família, o CMEI convidou os pais para a primeira reunião presencial do ano. O encontro foi divido em três dias, a fim de evitar aglomeração e garantir o distanciamento entre os participantes. Com as dificuldades geradas pela pandemia, a escola buscou destacar para os pais a importância dos alunos continuarem participando das atividades não presenciais. A conversa foi sobre frequência, acompanhamento e aprendizagem das crianças.

“Também foi uma oportunidade de acolher as famílias e ouvir sobre suas angústias, dificuldades e principalmente de nos colocarmos à disposição para trabalharmos em prol de nossos pequenos”, disse a diretora Francisca Santos.

Sobre o novo projeto, a diretora explicou que os pais poderão agendar horários para levar o aluno até o CMEI, para brincar, conversar, estudar e interagir com os espaços escolares. Cada aluno terá sua hora individual, sem contato com outras crianças, e com espaço de tempo para higienização entre uma visita e outra.

“Assim podem diminuir um pouco da saudade, e os alunos novos vão conhecer sua escola. Essa é mais uma oportunidade para fortalecermos o laço criança, família e escola”, conclui a gestora.

Hora de ditar: projeto do CMEI Tia Jane une tecnologia e conhecimento

Com o objetivo de aproximar os alunos e diminuir a distância imposta pela pandemia, os Centros Municipais de Ensino Infantil da Secretaria Municipal de Educação (Semec) desenvolvem projetos que visam envolver aluno, família e escola. O Projeto “É minha vez de ditar”, do CMEI Tia Jane, vem agradando a todos e despertando emoções.

O projeto tem incentivado as crianças por meio da linguagem oral, uma oportunidade de expressar sentimentos em relação a temática trabalhada no ensino, além de ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

“Neste trabalho, as crianças são protagonistas do saber e da criatividade. Após ser definido o aluno responsável pelo projeto em cada semana, eles ditam as palavras, contextualizadas com os fonemas que estão sendo estudados, para seus colegas de turma”, informa a professora Adriana Patrícia Rodrigues.

O uso de tecnologias também ajuda a chamar atenção das crianças, que são desafiadas a gravar vídeos, despertando a criatividade e envolvendo seus familiares. “As palavras ditadas pela criança deverão ter o fonema em estudo, proporcionando um maior repertório com o fonema ou temática do momento”, explica a professora.

No envolvimento dos trabalhos, as demais crianças devem tentar escrever as palavras ditadas pelo colega, revelando assim o nível de escrita em que se encontra. Ao final do vídeo, editado pela professora, tem a correção, momento de visualizar as hipóteses de escrita, perceber suas tentativas de acertos e fazer a correção, caso seja necessário. Essa etapa é importante principalmente por reconhecer e vibrar com os acertos.

“É minha vez de ditar” teve início em 2020, com apoio dos pais, e seu desenvolvimento surpreende, despertando cada vez mais interesse das famílias.

Novos CMEIs oferecem matrículas para crianças a partir de 2 anos 

Mais três Centros Municipais de Educação Infantil totalmente novos deram início às matrículas para crianças de 2 a 5 anos em Teresina. De acordo com a Secretaria Municipal de Educação (Semec), as creches estão começando a funcionar este ano, mesmo com as aulas ainda em sistema remoto, para ampliar o atendimento às famílias com crianças nessa faixa etária, atendendo uma grande demanda da capital. 

O CMEI Noé Cerqueira Fortes, localizado no Portal da Alegria III, disponibiliza 280 vagas para turmas do Maternal I, Maternal II, 1º Período e 2º Período. São 140 somente para crianças de 3 anos. As inscrições acontecem na própria escola, nos turnos manhã e tarde. Também na zona Sul, o CMEI Dom Miguel Câmara, no Residencial Judite Nunes, está com matrículas abertas até quarta-feira (19). 

Já na zona Norte, o CMEI João Batista Brito de Melo vai receber 160 alunos do Maternal I ao 2º Período. A unidade de ensino, situada no Parque Brasil I, será de tempo integral, mas por enquanto oferece somente atividades não presenciais. 

Os pais ou responsáveis devem apresentar carteira de trabalho ou outro documento que comprove vínculo empregatício, comprovante de residência com CEP, cartão do Programa Bolsa Família, cartão de vacina, cartão do SUS e certidão de nascimento da criança.   

Novo CMEI do Parque Brasil abre vagas para crianças do Maternal I ao 2º Período

O Centro Municipal de Educação Infantil Professor Roberto Gonçalves de Freitas, localizado no Parque Brasil III, zona Norte, começará a funcionar este ano, mesmo com aulas não presenciais. O novo CMEI está abrindo 260 vagas para crianças de 2 a 5 anos de idade. 

São 60 vagas para as turmas de Maternal I; 100 para Maternal II; e mais 100 vagas distribuídas entre I e II Período da Educação infantil. As inscrições acontecem de 18 a 21 de maio. Os pais ou responsáveis devem apresentar carteira de trabalho ou outro documento que comprove vínculo empregatício, comprovante de residência com CEP, cartão do Programa Bolsa Família, cartão de vacina, cartão do SUS e certidão de nascimento da criança. 

Segundo a diretora Tamyra Karen, “a expectativa é de preencher todas as vagas disponibilizadas”. A prioridade de matrícula é para famílias que moram próximo ao CMEI. 

CMEI Eduardo Campos abre matrículas para 200 crianças

O Centro Municipal de Educação Infantil Eduardo Henrique Accioly Campos, localizando no Residencial Santa Isabel, zona Leste, começa no dia 19 de maio a matricular crianças para o ano letivo de 2021. A escola é nova e inicia suas atividades disponibilizando 200 vagas para turmas do Maternal I, Maternal II, 1º Período e 2º Período.   

O CMEI possui estrutura moderna, com oito salas de aulas climatizadas, pátio coberto e sala multimídia. As aulas permanecem no sistema remoto, assim não serão abertas turmas de berçário no momento.  

As inscrições para crianças a partir de 2 anos acontecem nos dias 19 e 20 de maio. Os pais ou responsáveis devem apresentar carteira de trabalho ou outro documento que comprove vínculo empregatício, comprovante de residência com CEP, cartão do Programa Bolsa Família, cartão de vacina, cartão do SUS e certidão de nascimento da criança.

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