Destaques

O Parque Ambiental Matias Matos, situado na zona Norte de Teresina, foi o cenário escolhido para sediar o evento “Piquenique no Parque”, com o tema “Leio, aprendo e descubro o mundo”. A iniciativa contou com o respaldo da Prefeitura Municipal de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), em parceria com a Secretaria Municipal do Meio Ambiente (SEMAM).

A atividade faz parte da programação do projeto Alfabetiza Teresina e reuniu alunos dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e escolas municipais da Rede de Ensino. “Ao pensar nas crianças, é crucial termos políticas públicas voltadas para esse universo. Ao associar o lazer e a brincadeira, estimulamos o desenvolvimento cognitivo das nossas crianças e oferecemos espaços adicionais para a construção do conhecimento. Alinhado à temática do meio ambiente, contribuiremos para uma geração mais consciente”, afirmou o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso.

O início das atividades culturais contou com a performance da Tupi Pererê, de Curitiba (PR), um grupo composto por artistas da música e das artes cênicas. Encantando crianças de todas as idades, o grupo se dedica a projetos artísticos voltados para a infância.

Ao longo da programação, diversas atividades artísticas enriqueceram o evento, incluindo contação de histórias, apresentações musicais, dramatizações e danças. O Centro Municipal de Educação Infantil Ariano Suassuna apresentou um musical contando a história de uma gata, enquanto a Escola Municipal Antônio Dilson Fernandes apresentou uma dança baseada no personagem Pinóquio.

O evento proporcionou oportunidades para incentivar o hábito da leitura, promover o desenvolvimento da oralidade, estimular a interatividade e fomentar a imaginação. Além disso, promoveu a consciência ambiental e o consumo sustentável.

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Joel Mendes apresentou o musical “O Mágico de Oz” durante a ação Piquenique no Parque, promovida pela Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec). O evento ocorreu na manhã desta sexta-feira (18), no Parque Ambiental Matias Matos, zona Norte de Teresina, com a presença de 13 unidades de ensino, aberto a toda a comunidade.

O musical é a culminância do projeto de leitura do CMEI, “Livros: um tesouro encantado”, já apresentado em conformidade com o Projeto Alfabetiza Teresina, implementado pela Semec. Segundo a diretora Fabiana Cruz, a iniciativa da encenação de clássicos da literatura e do teatro é de responsabilidade da professora Jaciara Fernandes, que idealizou o projeto, executado pelas professoras complementares.

Hoje, nove crianças apresentaram o musical para a comunidade do bairro e para os demais CMEIs e escolas prestigiadas pelo evento. “A educação infantil proporciona vivências para as crianças, em relação a música, a dança, ao teatro, a literatura, e nós trouxemos todas essas experiências para serem trabalhadas em conjunto neste projeto”, pontua a diretora.

Fabiana destaca que as atividades têm proporcionado a evolução emocional e do perfil educacional das crianças, ao passo que também melhoram a relação com os colegas. “Nessa composição de apresentação, a gente tem a inclusão de uma criança autista e de crianças mais tímidas que puderam se expressar e se incluir com o grupo”, finaliza.

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), promoveu na manhã desta sexta-feira (18), no Parque Ambiental Matias Matos, localizado no Mocambinho, zona Norte da capital, a primeira edição do Piquenique no Parque, como parte da programação de comemoração dos 171 anos da cidade. Alunos, professores e comunidade escolar participaram do evento, realizado em parceria com a Secretaria Municipal de Meio Ambiente (Semen) e apoio da Guarda Civil Municipal de Teresina.

O projeto teve como tema: “Leio, aprendo e descubro o mundo”, voltado para alunos do Ciclo de Alfabetização (2º Período da Educação Infantil e 1º e 2º ano do Ensino Fundamental). O objetivo foi dar destaque às ações desenvolvidas e socializar as práticas de leituras e escrita, conforme os projetos de leitura de cada escola e Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) participante. Ao todo, o projeto envolveu 176 alunos de 13 unidades de ensino da Rede Pública de Teresina.

“Desde que assumimos a gestão municipal melhoramos a educação oferecida aos teresinenses, com o aumento do número de escolas de tempo integral, entrega de tablets aos alunos e oferecendo atividades como este piquenique, onde a criança toma gosto com a convivência com a natureza”, disse o prefeito Dr. Pessoa.

A coordenadora de Alfabetização da Semec, professora Pedrina Daiane, afirma. “A cada ano a gente vem inovando com novos projetos, com o intuito de estimular a leitura e escrita de nossos alunos e poder fazer isso ao ar livre, respirando ar puro, é uma destas formas. Momento de mostrar os projetos de leitura desenvolvidos nas unidades de ensino. “

“Faz parte de um projeto dentro da Semec, principalmente visualizado pós-Covid, que é o necessário desemparedamento das crianças. Quando a gente pensa em criança, o que nos vem na cabeça é a imagem dela correndo, brincando, e assim tem que ser também no processo formativo. Por isso um evento como esse, num parque, que traz vários olhares para o desenvolvimento da criança, tendo como pano de fundo a preservação do meio ambiente”, destacou o secretário Nouga Cardoso.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, zona Norte de Teresina, reunião para discutir a atualização de portarias e normativas de editais referentes ao processo de matrículas da Rede Municipal de Ensino para o ano de 2024. O encontro contou com representantes da equipe de Ensino da Semec, dentre eles a Gerência de Ensino Fundamental (GEF), Inspeção Escolar e equipe de Coordenação em Tempo Integral.

O principal objetivo do encontro foi a organização do cronograma de reuniões da Comissão Especial (que ainda será montada). Foram estabelecidas as datas de três reuniões para definição do Calendário Letivo de 2024: a primeira para o dia 24 de agosto de 2023, a segunda para o dia 29 de agosto e a terceira para o dia 5 de setembro.

Segundo a gerente de Ensino Fundamental Anos Finais, Geane Alves, outros pontosabordado foram o processo de Novas Matrículas Online para o ano de 2024 e a definição de prazo uniforme para transferência de instituição para alunos na Rede Municipal de Ensino (CMEIs e escolas municipais). As Novas Matrículas Online são efetivadas e realizadas na plataforma digital de gestão da Semec, criada pela RGM Informática e implementada durante este ano.

No ano de 2023 as matrículas online cobriram 20% da Rede, contabilizando 64 unidades de ensino. Para o Calendário Letivo de 2024 a nova modalidade de matrícula está em processo de abertura. “O processo das matrículas está dentro das normativas da Rede. Estamos em fase de definição das unidades de ensino para participarem do processo”, conclui a gerente de Ensino Fundamental.

O calendário definido institui a primeira reunião para a apresentação da minuta da portaria. A segunda para a leitura e análise das normativas referentes à editais e portarias; e a terceira para o comparativo de dados referentes ao ensino entre os anos de 2022 e 2023.

Os próximos passos do planejamento do Calendário Letivo do ano de 2024 serão a elaboração do Cronograma de Atividades do Processo de Matrículas e a proposta do Cronograma de Ações da Comissão Especial.

Com intuito de estimular a leitura como processo de socialização das crianças da Rede Pública de Educação de Teresina, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) está levando seus estudantes, desde o dia 11, para uma manhã no Salão do Livro do Piauí (Salipi). O evento segue até o dia 20 deste mês, na Universidade Federal do Piauí (UFPI).

Como incentivo ao hábito de leitura, a Semec disponibilizou para os alunos “chequinhos” no valor de R$20,00 para aquisição de livros à venda nos stands do evento. Ao todo, 74 unidades de ensino participarão do evento, incluindo escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs).

Euzanir Soares, diretora do CMEI Maria do Amparo, levou os estudantes para o evento. Ela destaca que as turmas escolhidas para participar dessa edição foram as do 2° Período da Educação Infantil. A escolha se deve ao fato desses alunos estarem no processo de aprendizagem de leitura e escrita. “O Salipi é sempre um momento inovador para os estudantes. No Salão, eles conseguem escolher seu próprio livro, com a temática de seu interesse. Ações como essa incentivam os estudantes a adentrar na leitura”, fala Euzanir.

Durante toda a manhã no Salão do Livro, os pequenos imergiram no ‘Salipinho’, uma arena voltada às atividades infantis, onde ocorreram brincadeiras e contações de história para as crianças presentes.

Samila Beatriz e Ana Carolina Silva, estudantes da Escola Municipal Joca Vieira, fazem o 7º ano do Ensino Fundamental e pontuam que a experiência no Salipi está sendo enriquecedora. Ambas adquiriram livros e descreveram a experiência como “muito interessante”.

O Parque Ambiental Matias Matos, localizado no Mocambinho, zona Norte de Teresina, vai se tornar pequeno para tanta atividade que será realizada amanhã (18), a partir de 8h, com os alunos da Rede Municipal de Ensino. No local será promovido o Piquenique no Parque, como parte das comemorações dos 171 anos da capital. O prefeito Dr. Pessoa estará presente.

O projeto tem como tema: “Leio, aprendo e descubro o mundo” e é voltado para alunos do Ciclo de Alfabetização (2º Período da Educação Infantil e 1º e 2º ano do Ensino Fundamental). O objetivo é dar destaque às ações desenvolvidas e socializar as práticas de leituras e escrita, conforme os projetos de leitura de cada Centro Municipal de Ensino Infantil (CMEI) e escola.

A coordenadora de Alfabetização da Semec, professora Pedrina Daiane, afirma. “Será um momento para novas e importantes descobertas, através da leitura. Nossos alunos serão acompanhados por professores, pedagogos e os visitantes que irão interagir com este fascinante mundo da leitura”.

O Piquenique no Parque terá a participação de 176 alunos de 13 unidades de ensino da Rede Pública de Teresina: CMEI Ariano Suassuna, que fará a apresentação “A História de uma Gaita”, com alunos do 1° ano; CMEI Dona Maria de Jesus, com a apresentação “Um Bom Livro”, com turma do 1º Período; CMEI Francisco Hardi Filho, com “Leilão de Jardim”, apresentado por alunos do 2º ano”; CMEI Helena Medeiros, com a apresentação “Lá vem o pato”, com alunos do 2º Período; CMEI Hercília Torres, que fará a apresentação de “Aquarela – Toquinho”, com turma do 2º Período; CMEI Joel Mendes, com o musical “O Mágico de Oz”, apresentado pela turma do 2º Período; CMEI Louvor e Vida, com a turma do 2° ano fazendo a apresentação “Poemas e Trocadilhos em Homenagem a Teresina; CMEI Tia Fanny, com a apresentação musical “A História da Chapeuzinho Vermelho”, com turma do 2° Período; CMEI Vila Bandeirantes, com alunos do 2° Período apresentando “As Borboletas”, de Vinícius de Moraes; CMEI Adelaide Fontinele, com “A História do Ernesto”, apresentado pela turma do 3º ano; Escola Municipal Antônio DIlson Fernandes, com alunos do 1° ano apresentando “A Dança do Pinóquio; E. M. Bezerra de Meneses, com a apresentação “A Cigarra e a Formiga”, com turma 2º ano; e E. M. Poeta da Costa e Silva, com a apresentação do musical “Lendo, cantando e encantando a minha Teresina”, com alunos do 2° ano.

A Escola Municipal Hindemburgo Dobal, localizada no residencial Mário Covas, zona Sul de Teresina, realiza o projeto ‘O despertar para a Leitura’, dentro das ações do Projeto Alfabetiza Teresina, implementado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec). O projeto foi idealizado pela equipe gestora da instituição.

No semestre passado o projeto foi realizado com alunos do 3° ano e agora está sendo executado com as turmas do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Segundo a diretora-adjunta Rosany Lavor, os estudantes que apresentarem a melhor leitura são premiados, com doces e estrelas, de modo a estimular os demais. “É uma forma de incentivo a uma melhor leitura e também à perda da timidez na hora da criança se comunicar em público”, pontua.

As atividades ocorrem com rotatividade de turmas, de modo que cada semana é selecionada uma das séries da escola, para que todas as turmas participem. Toda semana também é selecionado um gênero literário, o mais recente foi a poesia, trabalhada com os alunos do 2º ano.

Segundo Bernadete Bezerra, diretora da E.M. H. Dobal, o incentivo à leitura na instituição é uma iniciativa ampla, visto que há ainda o projeto “Plantando Sementes”, para turmas do 6º ao 9º ano. Dentro dos dois projetos, diversas ações de incentivo são aplicadas: a Quarta da Leitura, o Lanche Literário, seleção de 10 minutos das aulas para dedicar à leitura (texto selecionado pelo professor) e o Piquenique literário. Essa última ação, inclusive, ocorreu durante reativação da sala de leitura da escola, de nome Esperança Garcia.

Rosany frisa que a leitura ocorre no momento da acolhida das crianças, sendo escolhida uma delas para recitar frente aos colegas um texto selecionado pelos professores. As próximas turmas comtempladas serão as do 1º ano.

Bernadete afirma que a culminância do projeto é bimestral, de modo que cada professor responsável seleciona o aluno mais desenvolvido na leitura para recitar um texto na acolhida. E haverá uma premiação para os maiores leitores, realizada no final do ano.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) divulga a Segunda Convocação de Estagiários para comparecimento no auditório da instituição, localizado na Rua Areolino de Abreu, nº 1507, no centro de Teresina, para entrega da documentação, assinatura de Termo de Compromisso e recebimento das primeiras instruções acerca da lotação nas unidades de ensino da Rede Municipal.

Por meio da Portaria Nº 210/2023, a convocação é referente ao Processo Seletivo de Estagiários, aberto pela Semec no Edital Nº 005/2023, em junho. A seleção abriu vagas para 1000 novos estagiários para atuarem na Rede Municipal de Ensino, além de cadastro reserva.

Os novos estagiários devem comparecer à sede da Semec portando os seguintes documentos e suas respectivas cópias: RG, CPF, PIS/PASEP ou NIT, comprovante de residência, 2 fotos 3×4, declaração de matrícula de unidade de ensino, histórico escolar/currículo, título de eleitor e dados da conta bancária (conta corrente Banco do Brasil). Os documentos estão especificados no edital de inscrição, no item 3.3.

Os estagiários devem comparecer à sede da Semec de acordo com o cronograma da Segunda Convocação, nos dias 21, 22 e 23 de agosto. A medida foi tomada para evitar aglomerações. Os estagiários devem buscar por seu nome na lista e comparecer no respectivo dia.

Você pode conferir a lista da Segunda Convocação AQUI

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), entregará à comunidade do Cantinho do Sul, zona Rural da capital, a quadra de esportes da Escola Municipal São José. O evento faz parte das comemorações de 171 anos da cidade.

A solenidade de entrega acontecerá nesta sexta-feira (18), às 15h, e contará com a presença do Prefeito Dr. Pessoa, secretário de Educação, professor Nouga Cardoso, autoridades e comunidade escolar.

A unidade de ensino atende 125 alunos do 1° Período da Educação Infantil ao 5° ano do Ensino Fundamental, nos turnos manhã e tarde. A quadra de esportes é uma obra bastante aguardada pelos alunos e comunidade do entorno que agora terão um espaço adequado para a prática de esportes e realização de eventos culturais.

“A construção da quadra foi uma conquista muito grande para escola e para a comunidade, onde nos garantiu ter momentos de festividades, lazer, recreação e momentos esportivos, propiciando um espaço seguro para os nossos alunos”, afirma a diretora Maria Carolina Holanda de Carvalho.

Além da quadra, a escola ganhou mais uma sala de aula. “Com a construção de mais uma sala de aula ampliou mais nossa escola, trazendo mais conforto e um espaço agradável, fazendo diferença na aprendizagem dos alunos da Educação Infantil”, finaliza a gestora.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou nesta terça-feira (15) a primeira aula da Mentoria de Diretores Escolares de Teresina, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, zona Norte da capital. A formação, que tem carga horária de 210 horas, ocorre com a tutela da Chefe da Divisão de Inspeção Escolar, Eusilene Ferreira, e da diretora do CMEI Joel Mendes, Fabiana Cruz. É uma parceria MEC/SEB-UFSCAR-SEMEC..

O objetivo da formação é preparar os gestores escolares a construírem um perfil comportamental para atuarem junto aos alunos e o quadro de funcionários das unidades de ensino, atendendo às demandas da gestão escolar em seus diversos contextos. Possui conteúdos específicos, como: gestão democrática; respeito à diversidade de pessoas e ações; apreciação de aspectos organizacionais como a liderança, a administração pedagógica e financeira; valorização do desejo e do sentido atribuído à vida e de como se pode perceber os desafios.

O curso é desenvolvido por meio de trocas de experiências, vivências e aprendizados entre pares, com prevalência em interesses coletivos. Os pressupostos teóricos e os princípios metodológicos estão fundamentados em uma cultura colaborativa, escuta ativa, a formação de si e do outro e a relação com os saberes dos diretores como objeto de trabalho escolar. A temática desta terça-feira tratou sobre a Busca Ativa da Cultura Colaborativa, com intuito de abordar as relações interpessoais dos diretores com os demais funcionários com os quais trabalha.

A aula, para além de ser uma introdução pedagógica ao curso, contou também com momentos de desenvolvimento emocional, como escrever as expectativas com o curso e pôr em garrafas de vidro. Os participantes também receberam um material para usarem durante o curso, um calendário, o plano de curso, um poema (recitado no início da aula) e uma folha de anotações.

A gerente Janaína destacou a importância de uma formação comportamental para os diretores de CMEIs e escolas municipais. “Eu já tive a experiência de estar na Rede de Educação e é visível que tem o perfil do diretor do CMEI e do diretor da escola municipal. Quando a gente chega em um ambiente, já temos uma carga de ideias e conceitos atribuídos e vamos ser introduzidos em um contexto adverso, portanto, é importante a relação de equilíbrio, a adequação do diretor ao ambiente da escola em que inicia seus trabalhos”, afirma.