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A Secretaria Municipal de Educação (Semec) continua em processo de formação em Língua Brasileira dos Sinais (LIBRAS) para os servidores municipais de Teresina, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, zona Norte de Teresina. As turmas de Libras contam com 4 modalidades, a partir desse novo semestre: nível Básico, Intermediário, nível Avançado e uma turma de Conversação.

Segundo a auxiliar de coordenação pedagógica do curso de Libras, Thayane Freitas, as formações fazem parte da grade de ensino da Semec com professores da Rede Municipal de Ensino, e desde o ano passado foi ampliada para atender os servidores do município. “A gente tem visto que o movimento relacionado à acessibilidade linguística tem aumentado em Teresina, causando uma demanda alta por inclusão. Já estamos conseguindo vencer uma barreira, dos servidores entenderem a necessidade de aprenderem a Libras para incluir a pessoa surda em diversos espaços”, pondera.

Neste segundo semestre de 2023, iniciado em 9 de agosto, a coordenação de Libras da Semec está formando cerca de 210 servidores municipais matriculados, divididos em 7 turmas dos 4 níveis, com 120 horas de duração por módulo e emissão de certificado no fim do curso, previsto para 7 de dezembro. A novidade deste semestre, a Libras Conversação, foi implementada com objetivo de garantir que o aluno saia do curso fluente em língua de sinais e atenda com qualidade o cidadão surdo.

O curso de Libras da Semec para servidores municipais ocorre toda semana durante os dois semestres letivos de cada ano, com aulas de terça a sexta-feira, atualmente ministrado por três professores. As inscrições ocorrem no próprio site da Secretaria. “Quem quiser fazer o curso futuramente, deve estar atento ao lançamento de editais, que saem todo semestre. O próximo está previsto para janeiro de 2024”, finaliza Thayane.

A Escola Municipal Júlio Lopes Lima, localizada no bairro Portal da Alegria, zona Sul de Teresina, vai sediar, na próxima sexta-feira (25), a partir das 8 horas, a 3ª edição do Projeto Câmara em Ação. A atuação se dará através de uma audiência pública itinerante somada à prestação de vários serviços gratuitos à população. A pauta da audiência será a saúde na Região Sul.

A comunidade vai poder realizar diversos serviços e discutir temas relevantes para o bairro na audiência pública com a presença dos vereadores de Teresina. Além disso, a escola recebe as ações do Projeto Neuro em Ação, onde é feito o diagnóstico das condições que afetem o neurodesenvolvimento infantil: Transtorno do Espectro Autista (TEA); Transtorno do Déficit de Atenção e Aprendizagem; Paralisia Cerebral; Distúrbios de Aprendizagem; Deficiência Intelectual; Síndrome de Rett.

“Na semana passada, durante seis dias, alunos da escola tiveram a oportunidade de realizarem consulta com a pediatra Clara Linda, numa parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com a Câmara Municipal de Teresina. Foram feitos 132 atendimentos com crianças com alguma condição neurológica e na próxima sexta-feira haverá a consulta com o neuropediatra Joniel Soares”, conta a diretora da E. M. Júlio Lopes Lima, Susana Paz.

Alguns diagnósticos já foram fechados, por meio de um atendimento on-line realizado pelo neuropediatra, a partir da triagem realizada pela pediatra, e os laudos serão entregues às famílias. “É um momento histórico, uma vitória para as mães de crianças atípicas, terem a oportunidade, gratuitamente, de obterem esse atendimento”, conclui Susana Paz.

A Escola Municipal Poeta da Costa e Silva, localizada no Residencial Jacinta Andrade, zona Norte de Teresina, sediou o Festival Social de Arte Capoeira. O evento foi organizado pelo professor Sagatt e grupo internacional Pró-Capoeira, em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semec) e a Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Políticas Integradas (Semcaspi).

No evento, além do grupo internacional, seis companhias de capoeira de Teresina estiveram presentes, assim como familiares dos estudantes. Dentre as atividades desenvolvidas, foram realizados batizados, trocas de cordas, oficinas e apresentações culturais.

Segundo José Manoel, diretor-adjunto da E. M. Poeta da Costa e Silva, a iniciativa de levar a prática da capoeira para a escola beneficia positivamente os alunos. “Além do aspecto físico, traz junto os sociais, educacionais e emocionais”, pondera o gestor. Na unidade de ensino, as atividades de capoeira atendem mais de 50 alunos de diferentes idades, sexos, crenças religiosas, etnias, e pessoas com necessidades especiais.

A Capoeira é reconhecida como Patrimônio Cultural Imaterial da Humanidade desde 2008, quando foi tombada pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan). Levar a arte marcial para a Rede Municipal de Ensino é uma iniciativa da Semec que visa promover integração, saúde física e mental e desenvolvimento social para todas as crianças.

Hoje, dia 22 de agosto, Dia do Coordenador Pedagógico, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) parabeniza a todos os profissionais nas mais de 300 instituições de ensino da Rede Municipal, dentre escolas municipais e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). A profissão é reconhecida a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica de 1996, através da Lei Nº 9.394, quando as funções da profissão passaram da simples supervisão para a corresponsabilidade do processo de ensino e aprendizagem dos alunos, junto aos professores.

A pedagoga Marandreia de Araújo, integrante da equipe de coordenação pedagógica da Semec, destaca a atividade como a principal fonte de articulação, formação e intermédio das demandas dos alunos junto ao planejamento dos professores. Diz ser crucial uma boa relação do pedagogo com a comunidade escolar. “É essencial para que a educação aconteça plenamente, que essa mediação ocorra com cuidado, empatia e muita atenção com o outro”, pontua.

A coordenadora pedagógica Michelle Alcântara, atuante pelo CMEI Jonas Pereira da Silva, destaca a atuação prática do coordenador, que deve supervisionar todas as atividades que envolvem o processo de ensino e aprendizagem dos educandos, orientar os professores nas suas práticas pedagógicas e contribuir para uma gestão escolar democrática, a qual envolva todos os profissionais da escola para um melhor desenvolvimento dos estudantes.

Em aspectos técnicos, esses profissionais são responsáveis pelo acompanhamento diário da aprendizagem através de testes de fluência, avaliações, relatórios de desenvolvimento, acompanhamento da rotina em sala e da frequência. Especificamente na Semec, as atribuições ocorrem através da Agenda do Pedagogo, com planejamentos diários, semanais, mensais, semestrais e anuais de acompanhamento da rotina das escolas.

Segundo a coordenadora pedagógica Michelle, a principal conquista é acompanhar de perto o desenvolvimento dos estudantes. “Ver a evolução e aprendizagem dos alunos ao longo do ano, ver que estão aprendendo é gratificante. Acompanhar esse processo de perto e ver cada conquista deles, ver que um aluno ao final do ano adquiriu as habilidades e conhecimentos necessários é muito prazeroso. Me sinto realizada em fazer esse trabalho e acompanhar de perto meus pequenos e orientar minhas professoras!”, finaliza.

Na manhã desta terça-feira (22), o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, e os secretários municipais de Meio Ambiente, Luís André, e de Desenvolvimento Econômico e Turismo (Semdec), Iran Felinto, estiveram com equipes técnicas dos órgãos para discutir a proposta de realização de eventos nas áreas de robótica e novas tecnologias.

Durante o encontro, foi apresentada uma proposta para a implementação de um projeto focado em inovação tecnológica, englobando a robótica e os games, nas escolas da Rede Municipal de Ensino. A introdução da tecnologia na educação traz benefícios substanciais para o processo de aprendizagem, permitindo o aprimoramento da qualidade do ensino e a diversificação das estratégias pedagógicas.

O secretário Nouga Cardoso acolheu a ideia com entusiasmo, mencionando que “a maturação desse projeto com ênfase em robótica e novas tecnologias surge da colaboração entre a Semec, Semdec e Semam, que já têm iniciativas nesse âmbito”.

Estimular a integração dos alunos da Rede Municipal de Ensino no mundo tecnológico proporciona novas experiências através da cultura digital. Diante das mudanças sociais e das novas gerações de estudantes, a inserção da cultura digital na rotina escolar contribui significativamente para o desenvolvimento de diversas habilidades, promovendo a criatividade e a interatividade entre os alunos.

Hoje (22) é comemorado o Dia do Folclore no Brasil, assim como em diversos lugares do mundo. Temos como personagens famosos do folclore nacional: o saci, o curupira, a mula sem cabeça, a iara etc. Nas festas e danças, temos o frevo, o bumba meu boi, as festas juninas, a catira, entre outras manifestações. Dois dos principais folcloristas brasileiros foram Mário de Andrade e Câmara Cascudo. A celebração brasileira do Dia do Folclore foi oficializada em 1965 por meio de um decreto federal.

Nas unidades de ensino, a data é comemorada com muita alegria, festa e contos históricos de cada personagem do folclore. Os professores se fantasiam e reúnem as crianças no pátio da escola, os lanches são distribuídos e a diversão começa.

No Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Noélia Maranhão não é diferente. Logo na chegada as crianças deixam as mochilas nas salas de aula e retornam para a acolhida no pátio, para o início da apresentação que envolve todos os profissionais da escola. A programação da Semana do Folclore começou na segunda-feira, (21), com apresentação da história da Cuca. Na manhã desta terça-feira foi a vez da historinha do Saci Pererê. Teve dancinhas e muita interação com as crianças.

A professora Ana Cristina, gestora do CMEI Noélia Maranhão, destacou a importância de celebrar essa data. “Sempre buscamos trabalhar com projetos no CMEI, pois através deles conseguimos dinamizar as temáticas e torná-las mais atraentes para chamar atenção das crianças. Dessa forma toda a equipe se envolve, desde o agente de portaria, as professoras até a direção. Resgatar os personagens do Folclore Brasileiro é manter viva as nossas tradições e transmiti-las às novas gerações, as crianças se envolvem, participam e ficam maravilhadas com as histórias e chegam em casa narrando tudo para as famílias. O feedback tem sido maravilhoso, finalizou.

Quem também destacou o Dia do Folclore foi o CMEI Pedro Mendes Ribeiro, que envolveu todas as crianças na temática, destacando as danças, músicas, personagens e história.