Destaques

Com o Projeto Alfabetização Sem Fronteiras concluído e aprovado, as crianças venezuelanas radicadas em Teresina já têm um plano de atendimento escolar definido. As aulas devem começar ainda este ano por uma iniciativa da Prefeitura de Teresina, com uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec) e a Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Políticas Integradas (Semcaspi).

O objetivo é alfabetizar as crianças e adolescentes filhos das famílias migrantes refugiadas indígenas venezuelanas da etnia Warao, acolhidas pelo Brasil e residentes em Teresina, no sentido de realizar a inclusão no processo educacional. Serão atendidas pelo menos 61 crianças de 06 a 16 anos, que estão distribuídas em três abrigos da capital.

Segundo a gerente de Ensino Fundamental da Semec, Geane Alves, os professores que trabalharão com esse público receberão formação específica. “Primeiramente vamos atender suas necessidades, acolhendo e garantindo que aprenderão a ler e escrever, mas também terão direito a se comunicar e desenvolver ideias com base em sua cultura”, explica Geane.

Os alunos do Projeto Educação Sem Fronteiras serão integrados desde a Educação Infantil, utilizando como metodologia o Programa Tempo de Aprender. Aurismar Sousa, coordenadora do Programa na Semec, explica que essa é uma política pública nacional que prioriza a alfabetização das crianças, por isso é ideal para ser trabalhado com o público em questão.

“Pensando na alfabetização como processo que consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação, e apropriação do sistema de escrita, a compreensão do princípio alfabético é indispensável ao domínio da leitura e escrita. Utilizamos essa estratégia em diversas escolas da Rede Municipal e estamos colhendo excelentes resultados. Acreditamos que essa seja a melhor metodologia para aplicar aos nossos novos alunos”, explica Aurismar.

O Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) Helena Medeiros, localizado no Parque Lagoas do Norte, está desenvolvendo o Projeto Mundo da Imaginação. Por meio dessa iniciativa, pretende-se resgatar os contos de fadas e fábulas que estão um pouco ausentes da vida escolar e também do cotidiano de algumas crianças.

O objetivo é ensinar que a leitura também é um instrumento para a aprendizagem e que inserida de forma prazerosa, com ferramentas lúdicas, permite às pessoas explorarem mundos diferentes dos seus, reais ou imaginários. Com isso, elas se aproximam de outras pessoas e de suas ideias, que as converte em exploradores de um universo que é construído com a imaginação.

O projeto teve início no ano passado e é voltado a alunos do Maternal ao II Período. Uma vez na semana são dramatizadas histórias infantis, onde os pequenos interagem, se divertem e aprendem de forma lúdica.

“As crianças são levadas a refletir sobre os componentes que são comuns à maioria dos contos de fadas e estimuladas a ter o gosto pela leitura. Além disso, desperta nelas a criatividade e a imaginação, incentivando também a produção e a compreensão de textos”, explica a diretora do Cmei, Ana Karina Araújo.

Dia de festa no Centro Municipal de Educação Infantil Nossa Senhora da Paz, localizado na zona Sul de Teresina. Foi nesta quinta-feira (19) o lançamento do projeto de leitura “Conta pra Mim”, no Complexo Cultural Pe. Pedro Balzi. O evento contou com a participação do Coral da Secretaria Municipal de Educação (Semec), cantando o Hino de Teresina e algumas canções infantis.

O projeto é parte do Alfabetiza Teresina, uma parceria da Semec com as unidades de ensino da Rede Municipal para potencializar a leitura das crianças no ciclo de alfabetização. No CMEI Nossa Senhora da Paz, as leituras serão mescladas com brincadeiras, teatro e muita diversão, estimulando com a turminha o hábito de ler todos os dias.

O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, esteve no lançamento do projeto do CMEI e incentivou a participação das crianças. “Tenho certeza que essa sementinha que está sendo plantada hoje, em um lugar abençoado, vai frutificar. Quero ver todos lendo com desenvoltura e construindo um futuro brilhante”, disse Nouga.

Para a diretora Antônia Rodrigues, a palavra do dia é gratidão. “Só tenho a agradecer pela oportunidade de começar mais um trabalho que vai nos empolgar, beneficiar nossos alunos com a habilidade da leitura, pois quem sabe ler sabe quase tudo na vida”, pontuou.

Agenda da Educação Municipal

Cumprindo uma longa agenda ainda na manhã da quinta-feira, o secretário de Educação visitou o bairro Vale do Gavião, onde conversou com representantes da Associação de Moradores e sinalizou de forma positiva para atender as demandas ligadas à educação. Nouga aproveitou para ir ao CMEI Antônio de Noronha Pessoa Filho e já organizou um cronograma de visitas em diversas unidades de ensino da região.

Na zona Sudeste, o secretário e uma equipe técnica da Semec passaram por Centros Municipais de Educação Infantil que precisam de pequenos reparos como pintura, reforço na segurança e substituição de equipamentos. No CMEI Maria José Arcoverde, Nouga conversou com a diretora Jane Medeiros e alguns pais que estavam em reunião, reafirmando o compromisso do retorno das aulas 100% presenciais.

O CMEI Thereza Christina, localizado no centro de Teresina, recebeu a visita da Divisão de Nutrição da Secretaria Municipal de Educação (Semec) para a execução do projeto Crescer Saudável na Escola.

Com intuito de fazer uma avaliação nutricional dos alunos da Rede Municipal de Ensino, as coordenadoras do projeto, as nutricionistas Maria Luiza Silva, Thamara Martins e Luana Ferraz, visitaram o CMEI para pesar e medir a altura dos pequenos estudantes.

“Através da verificação do estado nutricional das crianças, conseguiremos elaborar melhor o cardápio das alimentações escolares, como também desenvolver atividades nos ambientes escolares voltadas à questões de educação nutricional com base ou na desnutrição ou em sobrepreso”, afirma a nutricionista Maria Luiza Silva.

O CMEI Thereza Christina foi a terceira parada do projeto, que já está em atuação dentro das escolas da Rede Municipal. Foram 20 crianças avaliadas no CMEI para a amostragem.

Ao todo serão atendidas 10% das escolas “para ter uma amostra significativa do perfil dos estudantes e realizar a emissão da avaliação final”, conclui a nutricionista.

O programa Permacultura na Escola é uma ação realizada pela Secretaria Municipal de Educação (Semec), que é voltada para a utilização de regaste dos ambientes naturais, além de ser uma forma de produção sustentável que pode ser usada para educar, projetar, criar, administrar e aprimorar todos os esforços feitos por pessoas, famílias e comunidades em busca de um futuro sustentável.

A permacultura na escola busca formas de proporcionara alunos, equipes e famílias a construção de hábitos saudáveis e sustentáveis, tornando-se conscientes da necessidade da transformação social, refletindo sobre seu papel no ambiente, promovendo o pleno desenvolvimento individual e coletivo e favorecendo uma prática pedagógica e de educação ambiental voltada ao conhecimento pleno ao educando.

Na manhã de hoje (19/05), o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI), Nossa Senhora da Guia, localizado na zona Sudeste de Teresina, recebeu equipe da Semec para o lançamento do Programa Permacultura. participaram da ação 40 crianças do Maternal II, I e II Período do turno da manhã e seus familiares.

“A proposta foca na construção de hábitos saudáveis e na prática harmoniosa da vivência com a natureza, provocando assim uma reflexão e um impacto positivo no comportamento de toda comunidade escolar. No chão da escola é possível trabalhar de forma concreta ações e atividades baseadas em princípios básicos sustentáveis: reciclar, revitalizar espaços, produzir insumos e reduzir danos ao meio ambiente. Nasce hoje em nosso espaço escolar uma mini horta”, informou Rafaella Nunes, gestora administrativa

“A ideia é iniciar com o ciclo de informações com o permacultura nas escolas nos centros municipais, onde plantamos a semente, motivamos a comunidade que já começa a fazer os seus plantios a criar seus espaços, tornando-os mais naturalizados”, informou Janaina Moura, coordenadora de Ações Educacionais da Semec.

Diretores e coordenadores pedagógicos da Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação (Semec), participaram de uma reunião no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, zona Norte de Teresina. Na pauta, orientações quanto a utilização dos novos instrumentais de desempenho individual do aluno da Educação Infantil.

Os novos instrumentais de relatório de aprendizagem são necessários para acompanhar o processo natural da evolução da criança, assim como da própria educação. A forma de registro do cotidiano da criança, a realização de atividades e as vivências que acontecem na escola sempre passam por mudanças e para acompanhar e compreender esse processo a Semec promoveu o encontro.

“Com base na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), nos objetivos de aprendizagens, campos de experiências e direitos de aprendizagens esse novo instrumental de acompanhamento das crianças foi elaborado, observando as diretrizes da BNCC que compõe a Educação Infantil”, explica a gerente interina de Educação Infantil da Semec, Gilsânia Noleto.

O que é de fato é a avaliação da Educação Infantil e como avaliar? As respostas a esses questionamentos também norteiam as discussões no encontro. Esse momento será replicado com todos que fazem parte da Educação Infantil: gestores, coordenadores pedagógicos e professores.