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Nesta terça-feira (26), uma equipe formada por membros da Prefeitura de Teresina e da Secretaria de Estado da Educação (Seduc) iniciou uma visita técnica às cidades de Judiai (SP) e Itu (SP) para conhecer os projetos desenvolvidos pelo poder públicos dessas cidades por meio do Programa Urban95.

A comitiva é formada pelos secretários municipais de Planejamento e Educação, Joao Henrique Sousa e Nouga Cardoso, respectivamente; pela secretária executiva de Planejamento e Gestão da Prefeitura de Teresina, Kárita Allen. Além da diretora de Ensino da Seduc, Maria José Mendes, e da gerente de Ensino Fundamental, Marília Aragão. As visitas técnicas serão acompanhas pelos prefeitos de Jundiaí, Luiz Fernando Arantes, e de Itu, Guilherme Gazzola.

A equipe piauiense busca um norteamento para aplicação dos projetos na capital Teresina para que sejam executados de forma mais assertiva possível. “Desde julho passamos a fazer parte dessa rede de apoio para ações voltadas para a primeira infância. Com o aval do prefeito Dr. Pessoa, vamos a esta visita técnica para que possamos ver na prática a aplicação dessas ações e como podemos replicar na nossa cidade para termos melhorias nos espaços públicos, mobilidade e outros serviços voltados para a primeira infância”, explicou João Henrique Sousa.

Teresina passou a integrar a rede Urban 95 no segundo semestre deste ano. O município receberá suporte e acompanhamento para construir diagnósticos sobre a primeira infância, implementar o Plano Municipal pela Primeira Infância e promover ações de requalificação de espaços públicos.

“Ao visitarmos estes dois municípios no estado de São Paulo, buscamos acompanhar a modelagem referência no Sistema Nacional de Educação, e que atenda aos princípios da Urban95, uma iniciativa global que pensar na inclusão de crianças e cuidadores no planejamento urbano, nas estratégias de mobilidade e nos programas e serviços oferecidos nas cidades. Isso nos proporciona vivências muito benéficas para que possamos adequar e tornar nosso sistema educacional ainda melhor”, afirma Nouga Cardoso, secretário municipal de Educação.

A equipe visitará o Parque Mundo da Criança, situado em Jundiaí. O espaço público tem acesso gratuito e também uma proposta sustentável, onde busca unir brincadeira e educação. O Parque possui diversos espaços que funcionam como área de lazer e também salas de aula, visando a integração de aprendizado e lazer, onde as crianças podem aprender brincando. Também conta com um sistema de funcionamento estrutural que integra pessoas com deficiência em todos os espaços, sem segmentar apenas uma área que seja de sua utilização.

A Urban95 já é uma parceira do Departamento Agenda Teresina 2030, que é vinculado à Secretaria de Planejamento e Coordenação. A Prefeitura busca um alinhamento positivo a projetos como esse que envolvem um desenvolvimento sustentável e uma melhor unidade na utilização de espaços urbanos voltados para inclusão da primeira infância. “Nessa viagem temos a oportunidade de aprender com um sistema de educação que já vem dando certo, e nosso objetivo é fazer com que esse método seja inspiração para o desenvolvimento de melhorias dentro do nosso município” conclui Kárita Allen, secretária executiva de Planejamento Estratégico e Gestão.

O Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (CACS-FUNDEB/THE) se reuniu em plataforma online, na manhã desta terça-feira (26/10). Entre os assuntos tratados, a leitura de ata das Reuniões Ordinárias de 27 de julho e 31 de agosto de 2021; a apreciação de balancete do FUNDEB referente ao mês de agosto de 2021, relatório/parecer mensal para aprovação e assinatura; e condições de atuação dos conselhos, garantidas pela Lei Federal nº 14.113/2020, artigo 33, § 4º.

Com relação às condições de atuação dos conselheiros foi levantada a questão do deslocamento dos membros para a participação das ações e reuniões do CACS-FUNDEB. Segundo o presidente do Conselho, Ridis Santos, a secretária executiva de Gestão da Secretaria Municipal de Educação (Semec), professora Edileusa Sampaio, tem ciência da situação e está empenhada em sanar as pendências.

Sobre a prestação de contas, o Conselho avalia que a Prefeitura Municipal de Teresina está cumprindo a legislação vigente. Foi apresentado o balancete do FUNDEB referente ao mês de agosto de 2021. Entre os gastos, estão o pagamento da folha de funcionários (efetivos e terceirizados), vigilância ostensiva, vale-transporte, vigilância ostensiva e energia elétrica.

Na reunião também foi tratado sobre o retorno do projeto “Fundeb em Ação”, que resultou na cartilha “Eu racionalizo e preservo o patrimônio público” e será analisado para possível implementação em breve. O programa tem o objetivo de levar a conscientização sobre o uso dos recursos públicos e a conservação do patrimônio público à toda a comunidade escolar de Teresina.

A próxima reunião ordinária está marcada para o dia 30/11/2021, já na modalidade presencial e não mais online, como tem ocorrido até então.

Os alunos da Escola Municipal Moaci Madeira Campos, na zona Norte, estão empolgados com as aulas de judô realizadas na escola. A turma até topou uma animada competição interna, com pódio e torcida dos pais.

A prática do judô nas unidades de ensino acontece com o Projeto Superação, uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec) e Associação de Judô Expedito Falcão. Na E. M. Moaci Madeira Campos, quase 100 crianças participam da atividade, entre alunos e crianças da comunidade.

Na competição que celebrou o mês das crianças, o professor de judô Igor Silva, com apoio dos pais e da direção da escola, organizou um momento de descontração, brincadeiras e consolidação das técnicas aprendidas até agora. Os três melhores classificados subiram ao pódio para receber medalhas.

As unidades de ensino da Rede Municipal localizadas na zona Rural Sudeste foram a rota de visita do secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso, nesta quinta-feira (21). A ação é para que o secretário conheça a realidade de cada escola, suas necessidades e o andamento das aulas no formato híbrido.

Na Escola Municipal Arthur Medeiros Carneiro, no Povoado Usina Santana, o secretário conversou com o diretor Alessandro Luiz sobre a reforma feita na escola recentemente, conferindo se atendeu à demanda da comunidade escolar. Também dialogou com os alunos do 5º e 9º ano, que estão assistindo aulas presenciais em sistema de rodízio. “É muito bom vê-los na escola. Estamos trabalhando pela qualidade deste retorno”, disse Nouga Cardoso.

Passando pela Escola Municipal Areolino Leôncio, o secretário avaliou como urgente a retomada da obra de construção do refeitório e cozinha. Essa foi a primeira escola do município a receber estudantes em jornada de tempo integral, e necessita dos novos ambientes para atender as turmas com mais conforto.

Na Escola Municipal Tomas de Oliveira Lopes, a principal demanda é relacionada aos banheiros dos alunos. Nouga analisou pessoalmente o ambiente e garantiu encaminhamentos da equipe de obras para que as aulas presenciais possam iniciar o quanto antes na unidade de ensino. A programação do dia incluiu, ainda, visita à Escola Municipal Angolá e ao CMEI Tio Fernando Santiago.

Na manhã desta quinta-feira (21) a Escola Municipal Deputado Antônio Gayoso, localizada na zona norte de Teresina, realizou uma cerimônia para homenagear os alunos que foram destaques em olimpíadas do conhecimento, simulados do 9º ano, atletismo e atletas que irão participar dos Jogos Escolares Brasileiros (JEB’s/2021), que serão realizados no Rio de Janeiro, entre 29 de outubro e 5 de novembro.

Doze alunos foram agraciados com medalhas pelo desempenho nas olimpíadas do conhecimento e simulados da Rede Municipal de Educação e oito alunos se destacaram na modalidade esportiva e vão participar dos JEB’s.

O Secretário Municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, ressaltou a importância da promoção de eventos desta natureza. “Esse reconhecimento proporciona a motivação dos alunos na melhoria do seu desempenho escolar, além da visibilidade e reconhecimento das diversas aptidões dos jovens atendidos pelas escolas da Semec”.

A aluna Amanda Rayca, do 9º ano, que recebeu uma medalha pelo desempenho na disciplina de língua portuguesa, descreveu a sensação de estar recebendo a medalha. “A gente se sente honrado de receber uma medalha dessas, depois de tanta dedicação aos estudos. É o reconhecimento ao nosso esforço”, diz.

“A realização do evento é de suma importância para o desenvolvimento dos alunos, para incentivá-los a terem focos nas atividades propostas pela escola, assim como contribuir com o exercício da cidadania”, afirmou o Diretor da Escola Municipal Deputado Antônio Gayoso, Ieldo dos Santos. A unidade de ensino atende 1002 alunos, divididos do 6º ao 9º ano, nos turnos manhã e tarde, e também a EJA (Educação de Jovens e Adultos), no turno da noite.

Hoje, 21 de outubro, é comemorado o Dia Nacional da Alimentação nas Escolas. A data foi escolhida para ressaltar a importância das ações voltadas para a educação alimentar e nutricional dos estudantes de todas as etapas da educação básica. Na rede municipal de educação de Teresina este tema é tratado com toda a importância que merece, seguindo as orientações do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), executado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

“A alimentação saudável é um direito da criança e na escola, onde ela passa boa parte do tempo, isso adquire uma importância maior, para que ela adquira bons hábitos alimentares para toda a vida. Além disso, contribui no processo de aprendizagem e num bom rendimento escolar, além de contribuir para um crescimento saudável”, afirma Kaira Araújo, nutricionista da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

No Centro Municipal de Ensino Infantil – Cmei Thereza Christina, que funciona no período integral, as crianças fazem até cinco refeições diariamente. Uma alimentação balanceada, com frutas, verduras, hortaliças, arroz, feijão e proteína. Cerca de 30% dos alimentos vêm da agricultura familiar. Atualmente são 120 alunos matriculados, do Maternal ao 1º Período, e hoje frequentam o Centro uma média de 50 crianças por dia, no revezamento que foi feito para a volta das aulas presenciais.

“Assim que as crianças chegam no Cmei oferecemos o desjejum, às 7 horas. Depois tem o lanche às 9 horas. O almoço é serviço às 11 horas e ao acordar da soneca tem o lanche às 13h20min. E antes de voltarem para casa, às 16 horas, é servido o jantar”, explica a diretora do Cmei, Raimunda Soares.

A professora do Maternal, Janaína Pereira, explica como faz para que os alunos comam as frutas e verduras que são oferecidas. “Geralmente antes de irmos ao refeitório orientamos as crianças sobre os alimentos, cantamos musiquinhas que falam que comer é importante para que elas cresçam fortes e saudáveis e nos alimentamos junto com elas, mostrando o quanto é bom e gostoso, estimulando-as a fazerem o mesmo. É importante que em casa os pais também façam isso, para que deem o exemplo para as crianças”, diz.

Reparos nas estruturas, ampliações e novos projetos foram alguns pontos de diálogo entre o secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso, e as diretoras de quatros unidades de ensino da zona Rural visitadas pelo gestor nesta quarta-feira (20).

Nouga esteve na Escola Municipal Soim, que atende 174 alunos do Maternal ao 5º ano do Ensino Fundamental. A equipe gestora apontou a necessidade de reforçar a estrutura para o período chuvoso. O secretário avaliou os ambientes escolares e garantiu discutir as solicitações com a equipe de obras.

A rota de visita do dia também incluiu a Escola Municipal Tapuia, que conta com 160 alunos do 1º ao 5º ano e EJA; a Escola Municipal Sagrado Coração de Jesus, com 86 alunos do I Período da Educação Infantil ao 5º ano do Ensino Fundamental; e o CMEI Antônio Alves de Holanda, que atende 153 crianças do Maternal ao II Período.

Em comum, todas as escolas possuem demanda crescente de alunos. Conversando com as gestoras, o secretário buscou saber como está o transporte escolar, a alimentação e o atendimento aos protocolos sanitários com o ensino híbrido. Também levou boas notícias quanto ao processo de mudança de nível dos professores da Rede e as gratificações das coordenadoras pedagógicas.

“Estamos fazendo tudo que é possível para resolver as pendências o quanto antes, arrumando a bagunça e garantindo que as unidades de ensino tenham suporte para oferecer um ensino de qualidade. Na zona Rural temos encontrado escolas muito bem cuidadas, tenho certeza que se tivessem mais apoio fariam ainda mais. É o que estamos buscando”, finaliza Nouga Cardoso.

Todo dia é festa na Educação Infantil, mas esta terça-feira (19) foi especialmente animada no Centro Municipal de Educação Infantil Eduardo Henrique Accioly Campos, localizando no Residencial Santa Isabel. A escola deu início às aulas no formato híbrido, recebendo alunos presencialmente pela primeira vez.

O prefeito Dr. Pessoa e o secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso, participaram do primeiro dia de aula das crianças. Inicialmente, apenas as turmas de Maternal I e Maternal II farão o revezamento entre atividades remotas e na escola. A expectativa é de poder atender turminhas de berçário no próximo ano.

“Essa escola é o céu na terra”, destacou Dr. Pessoa, elogiando a estrutura moderna do CMEI. O prefeito pontuou que o retorno gradual das unidades de ensino segue um plano de ação. “Foi um retorno planejado, seguindo todos os protocolos e de forma democrática, os pais escolhem se vão enviar os filhos para escola neste momento ou não. Temos mais um CMEI totalmente preparado para receber bem as crianças nessa fase tão importante do seu desenvolvimento”, disse.

O secretário Nouga falou da importância de um CMEI bem estruturado para receber as crianças. “O CMEI Eduardo Campos de portas abertas beneficia muitas famílias do Santa Isabel, trazendo um padrão de qualidade, para que as crianças sejam muito bem tratadas nessa primeira etapa de descobertas. Estar presencialmente na escola é um passo importante para formação de uma boa base educacional”, disse Nouga.

Assim também pensa Pâmela Mineiro, mãe do Benício de 3 anos. “Em casa meu filho não tinha muito foco no aprendizado, apesar de receberemos muito apoio da escola durante o período de aulas remotas. Acredito que agora ele vai começar a se desenvolver melhor, até pela interação com os colegas”, relata a mãe.

Para a diretora Joyce de Araújo, esse é um momento marcante na história do CMEI. “Fizemos todos os esforços para conduzir o planejamento online, mas estávamos precisando das crianças na escola. Essas crianças são bem pequenas, então pouco tiveram contato com o mundo externo. É em sala de aula, nas brincadeiras, na interação com os colegas, que elas realmente começam a aprender, mesmo que nesse momento seja com mais cautela”, concluiu a diretora.