Durante uma aula de Ciências, os alunos do 5º ano da Escola Municipal Jornalista João Emílio Falcão foram desafiados a construir um circuito elétrico capaz de acender uma lâmpada utilizando uma moeda como fonte de energia. Desse modo, o conteúdo tornou-se mais atrativo. Ao construir um circuito elétrico usando moedas, fios, fita isolante e borracha, as crianças passaram a ser protagonistas do aprendizado, descobrindo novas fontes de energia. O objetivo da experiência foi explorar fenômenos da vida cotidiana que evidenciem propriedades físicas dos materiais, como por exemplo, a condutibilidade elétrica.
Nesse circuito elétrico os alunos constataram que a moeda é uma boa condutora de eletricidade porque ela permitiu que a eletricidade circulasse. Desta forma, uma lâmpada recebeu energia e funcionou com boa iluminação.
Na atividade prática os alunos usaram metais e borrachas para testarem se eles são bons condutores de eletricidade ou se são isolantes. Foram utilizados os seguintes materiais por grupo: 1 bateria de 3 volts, 1 lâmpada de led de 3 volts, 3 pedaços de fio elétrico fino (1 pedaço de 20 cm e 2 pedaços de 10 cm), 1 papel A4 peso 60.
Os alunos tiveram seu protagonismo enquanto construtores do saber estimulado durante a realização de um experimento. Segundo a diretora, professora Socorro Silva, o conteúdo se tornou mais atrativo, os estudantes adoraram a atividade porque eles mesmos construíram o circuito elétrico, bem como aprenderam na prática a diferença entre os materiais bons condutores de eletricidade e os materiais maus condutores de eletricidade.
“Alcançamos nosso objetivo que é sempre estimular, nos jovens alunos, a prática de exercícios de circuitos elétricos, melhorando o desempenho desses estudantes na vida acadêmica com novas descobertas. Na verdade, entendemos que os circuitos estão sempre presentes em nosso cotidiano. Sabemos que existem, mas não pensamos muito em interagir com eles”, ressalta Socorro Silva.
