Destaques

Técnicas da Divisão de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação de Teresina (DEI/Semec) estiveram reunidas com o secretário de Educação da cidade de São Paulo, Fernando Padula, e a equipe de Educação Especial da metrópole paulistana. A pauta, uma discussão em torno da troca de experiências quanto aos trabalhos de educação inclusiva desenvolvidos nas Redes Municipais de Teresina e de São Paulo. Participaram do encontro a coordenadora de Educação Inclusiva da Semec, professora Amanda Kárdia, a professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e formadora da Educação Inclusiva, Euna Nayara, e a formadora especialista em Libras, Thayane Freitas.

Segundo Amanda Kárdia, o encontro foi importante para conhecer os trabalhos de educação inclusiva realizados em São Paulo, de modo a trazer contribuições positivas para a Rede Semec de Teresina. “São Paulo trabalha com o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na modalidade Sala de Recursos Multifuncionais, Ensino Colaborativo e Professor Itinerantes. É um modelo que pode servir como base para uma organização futura dentro da Rede Municipal de Teresina”, enfatiza.

A professora destaca que o trabalho de Formação Inclusiva da rede teresinense foi apresentado à equipe educacional de São Paulo com objetivo de deixar contribuições positivas. Ela destaca que o projeto tem proposta de ampliação para os professores de sala de aula regular para o ano letivo de 2024. “A principal contribuição foi entender como São Paulo articula a educação especial dentro da Rede Municipal, enquanto a maior metrópole brasileira, com uma demanda significativa”, acrescenta Amanda.

A visita faz parte das atividades das técnicas da Semec ao Estado de São Paulo, com participação no 10° Congresso Brasileiro de Educação Especial (CBEE), realizado entre durante o mês de novembro, na Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), estado de São Paulo. Além do encontro com o secretário de educação paulista e da apresentação de artigos científicos elaborados a partir de projetos produzidos na Rede Semec, as técnicas realizaram pesquisa de campo nas escolas de São Carlos e da capital paulista para conhecer o trabalho de educação inclusiva realizado nos municípios.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou na manhã desta quinta-feira (30), no Centro de Formação Odilon Nunes (Cefor), na zona Norte de Teresina, o Intercâmbio de Xadrez das Escolas de Tempo Integral de Teresina para as unidades de ensino das zonas Leste e Norte. O evento reuniu dezenas de crianças e adolescentes que competiram e representaram suas escolas, com participação de 10 instituições de ensino da Rede Municipal de Educação, cada unidade com 6 estudantes na disputa. O Xadrez é implementado como disciplina nas escolas que oferecem educação em tempo integral, implementação da base curricular proposta pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) do núcleo diversificado de escolas de ensino fundamental do ensino integral.

A competição ocorreu em duas salas do centro de formação, reunindo representantes das categorias Sub-10, Sub-12, Sub-14 e Sub-16, de modo a serem premiados vencedores femininos e masculinos de cada uma delas, além do pódio das três escolas vencedoras. É o segundo momento de intercâmbio do esporte promovido pela Rede, visto que a edição com escolas municipais das zonas Sul e Sudeste de Teresina ocorreu no primeiro semestre de 2023. Participaram da competição de hoje estudantes das Escolas Municipais Eurípides de Aguiar, Murilo Braga, Clidenor de Freitas, Conselheiro Saraiva, Noé Fortes, Noé Araújo Fortes, Tio Bentes, Mocambinho, Olímpio Castro e Camillo Filho.

Importância do Xadrez na vida acadêmica de alunos da Rede

O secretário executivo de ensino da Semec, professor Reinaldo Ximenes, parabenizou os estudantes selecionados para a competição. O professor, inclusive praticante do esporte, destacou a importância do xadrez para a formação dos estudantes e os empenhos da Secretaria em oferecer incentivo ao desporto nas escolas. “O xadrez não é somente um jogo, é um instrumento que aumenta a velocidade de raciocínio, melhora a concentração, a capacidade de paciência, melhora sintomas de ansiedade. Esse jogo tem o poder de nortear a vida acadêmica e certamente vocês levarão para a vida profissional”, enfatiza.

Hilda Maria Alves, professora referência do componente xadrez e formadora de professores de escolas em tempo integral da Rede, enfatiza que o xadrez é importante para desenvolvimento de habilidades educacionais diversas dos alunos, de modo que as formações de professores buscam ensinar estratégias diversas e contextualizadas de ensino da prática desportiva. “O xadrez enquanto jogo trabalha memória, concentração, atenção, análise, poder de resolução, socialização e empatia, que são utilizados e necessitamos na escola, assim como a questão da cultura esportiva e da ética, do respeito ao adversário”, reforça.

Regina Amorim, coordenadora das Escolas de Tempo Integral da Semec, menciona que há antigos estudantes da Rede como monitores de xadrez em escolas de suas comunidades, demonstrando que os estudantes levaram o esporte desenvolvido na Rede Municipal para a vida e agora disseminam o conhecimento da prática. “Parte dos estudantes que competem hoje foram inclusive representar o Piauí no Rio de Janeiro nos Jogos Escolares Brasileiros (JEBs) no ano passado. O estudante é reconhecido nacionalmente como representante do estado, de Teresina, da Rede Municipal de educação”, acrescenta.

Alunos vitoriosos em cada categoria

Os estudantes premiados foram: Carlos Emanuel Borges dos Santos Brito, Sub-10 masculino, da Escola Municipal Camillo Filho; Maria Luiza Feitosa, Sub-10 feminino, da E.M. Tio Bentes; Whitian Vicente Martins Junior, Sub-12 masculino, E.M Camillo Filho; Lara Guimarães da Silva, Sub-12 feminino, E.M Camillo Filho; Emerson Pereira Feitosa, Sub-14 masculino, E.M. Conselheiro Saraiva; Emanoele Carvalho Diogénes, Sub-14 feminino, E.M. Mocambinho; Khaallyl Anthony dos Santos, Sub-16 masculino, E.M. Mocambinho; Naylla Crisley Cunha Silva, Sub-16 feminino, E.M. Conselheiro Saraiva. Após a soma dos pontos e definição da média geral, o pódio ficou composto pelas escolas Conselheiro Saraiva em 1º lugar, Camilo Filho em 2º lugar e Mocambinho em 3º lugar.

Nesta quinta-feira (30), a Senhora Raimunda Soares da Silva, mais conhecida como Tia Ray, foi homenageada pela Câmara Municipal de Teresina com o Título de Cidadã Teresinense. A iniciativa foi do vereador Gustavo de Carvalho. Natural da cidade de Alto Longá, no Piauí, a professora da Rede Municipal de Teresina tem uma longa e sábia história com a educação infantil da capital. Querida por todos, dedica os seus dias ao trabalho junto às crianças do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Thereza Christina.

Os Títulos de Cidadão Honorário e Benemérito são honrarias concedidas pelos vereadores às pessoas que praticaram atos de relevante interesse social em favor da população da cidade de Teresina. O secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, enalteceu a dedicação e o reconhecimento da homenagem à professora. “O trabalho desenvolvido pela Tia Ray é, sem dúvida, uma referência para a Rede Municipal de Ensino. A iniciativa desta homenagem traduz o zelo pelo fazer diário da educação municipal tão bem representada pela Tia Ray e sua equipe. Nós, enquanto gestão da Semec, nos sentimos honrados com esta homenagem”, concluiu o secretário.

A professora Tia Ray, muito emocionada com a homenagem em receber o título de cidadã teresinense, agradeceu toda a acolhida dos amigos, dos alunos, famílias e equipe do CMEI Thereza Christina.e dos teresinenses que lhe abraçam. Ressaltou a importância do acompanhamento que recebe da Semec, através do secretário Nouga Cardoso, e por todos que buscam desenvolver a cada dia a educação de Teresina.

“Sou muito grata ao vereador Gustavo de Carvalho pela honraria que me proporciona. Saiba que tenho uma grande admiração. Gostaria de ter meus pais aqui presentes, mas já não é possível. Contudo, tenho meus familiares e meu esposo. Não tenho palavras para expressar minha alegria, mas agora sou de fato e de direito uma cidadã de Teresina, uma cidade que amo”, ressaltou Raimunda Soares.

O vereador Gustavo de Carvalho disse que Tia Ray é merecedora da honraria por todo seu amor e dedicação que tem com a cidade de Teresina, através da Educação. “Acompanho seu trabalho de perto e sei o quanto se esforça para fazer o melhor pela nossa educação. Ser aluno da tia Ray é uma benção para toda criança. Ela é a essência do acolhimento”, destaca o vereador.

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), consagra sua parceria de fomento à ciência e a docência com a Universidade Federal Do Piauí (UFPI) na participação do V Seminários Integrados (SIUFPI). Durante o evento, voltado para a apresentação de trabalhos de pesquisa na área educacional, estudantes da instituição apresentaram trabalhos realizados em escolas da Rede Municipal de Ensino. Este ano, o SIUFPI apresentou a temática “Sustentabilidade e inovação: o futuro já começou”, com apresentação de centena de trabalhos de pesquisa, extensão, artigos científicos, dissertações, teses, reunindo dezenas de conferencistas, palestrantes, debatedores e expositores.

Joaquim Conrado, professor de História da Rede Municipal de Teresina, participou do V SIUFPI enquanto orientador de alunos do Programa de Residência Pedagógica (RP/UFPI) da Escola Municipal Paulo Nunes, que se apresentaram no IV Seminário de Residência Pedagógica (SERP), uma das seções do V SIUFPI. O professor destaca que o programa é uma importante parceria entre UFPI e Rede Semec, na medida que garante uma formação completa de novos profissionais da educação. “Eles ganham uma experiência diferente daquela dos estágios curriculares dos cursos, nos quais o tempo por vezes é insuficiente. Nas escolas aprendem as diferenças entre a teoria e a prática e a aplicabilidade das metodologias aprendidas em sala”, afirma.

A professora de Português da Escola Municipal Paulo Nunes, Clizalda Vitório, é também supervisora do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) da UFPI, por meio do qual seus orientandos se apresentaram no VII Encontro de Iniciação à Docência (ENID), integrante do V SIUFPI. Os bolsistas da UFPI realizam na unidade educacional trabalhos de reforço escolar com estudantes do Ensino Fundamental e um projeto interdisciplinar de oficinas de Linguagem Brasileira de Sinais (LIBRAS), trabalhos premiados em 1º lugar. “Tendo em vista que temos uma aluna surda em nossa instituição, a importância de tornar esse espaço mais acessível para esta aluna e a outros que possam adentrar no nosso espaço escolar é um motor do projeto, além de permitir uma maior visibilidade a esse público”, destaca.

Integração educacional de Teresina

O professor Joaquim Conrado enfatiza, ainda, que a apresentação dos trabalhos do Programa de Residência no SIUFPI é um modo de a Semec, por meio de seus professores e bolsistas advindos da Universidade Federal, demonstrarem para a comunidade de Teresina e de fora os trabalhos educacionais desenvolvidos na Rede. “Poder expor trabalhos para a comunidade, momento de as instituições externas avaliarem os trabalhos desenvolvidos nas escolas municipais e dos profissionais das universidades de avaliar e conhecer o trabalho educacional de base”, ressalta.

A professora Clizalda disse que os dois projetos dos bolsistas PIBID da Escola Municipal Paulo Nunes, as oficinas de Libras e auxílio escolar em Língua Portuguesa são importantes para a formação profissional dos estudantes para a atuação enquanto educadores. “Estamos possibilitando uma maior integração entre a universidade e as escolas de ensino básico, na medida em que permite uma maior vivência prática dos discentes dos cursos de Letras-Libras e Letras-Português, ao passo que podem desenvolver as suas habilidades acadêmicas ante os desafios do ambiente escolar”, destaca.

O V SIUFPI, além do SERP e ENID, contou com uma programação de diversos seminários na área da educação voltados para a apresentação de trabalhos de pesquisas acadêmicas em todos os níveis. Após a apresentação dos trabalhos, aqueles de maior destaque foram premiados em ranking.

Alunos do 4º e 5º ano da Escola Municipal Machado de Assis tiveram a oportunidade de ter um dia repleto de aventuras e aprendizado na Fazendinha Bernard’s, localizada na zona Rural de Teresina. O objetivo da visita foi proporcionar aos estudantes uma experiência enriquecedora, conectando-os diretamente à natureza e estimulando atividades lúdicas que promovem não apenas o entretenimento, mas também a consciência ambiental.

As crianças tiveram contato com várias espécies de animais, despertando curiosidade e proporcionando conhecimento sobre a diversidade da vida animal. Entre as atividades incluídas, o disputado passeio a cavalo, proporcionando não apenas diversão, mas também estimulando a confiança e o contato direto com esses animais. Os alunos, além de conhecerem diversos animais e realizarem atividades como montar a cavalo, se divertiram em brincadeiras, jogos de futebol e o tão festejado banho de piscina, o ponto alto do dia.

“Com a intenção de aproximar os alunos ao meio ambiente, por meio de atividades lúdicas, a escola dá a sua contribuição na criação de memórias alegres e afetivas para as crianças de nossa escola, contribuindo com a missão de favorecer o crescimento de um cidadão que se sinta pertencente e responsável pela natureza, sensível às questões relacionadas aos animais e ao meio ambiente”, conta a diretora-adjunta, professora Idaiane Araújo.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio de suas unidades de ensino, a exemplo da Escola Municipal Machado de Assis, não apenas visa proporcionar momentos de lazer, mas também desempenha um papel fundamental na formação cidadã de seus alunos. Ao aproximar as crianças do meio ambiente por meio de experiências práticas, a escola contribui para o desenvolvimento de uma consciência ambiental desde cedo.

“É pelo emocional, pela reafirmação das memórias afetivas que tentamos contribuir com o crescimento socioemocional do nosso aluno”, conclui Idaiane.

A equipe de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação (Semec) apresentou o trabalho de formação em educação inclusiva realizado na Rede Municipal no Seminário de Educação Inclusiva na perspectiva da Educação Especial. O evento foi organizado pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime-PI), no auditório da Federação das Indústrias do Estado do Piauí (FIEPI), zona Sul de Teresina.

Segundo a coordenadora de Educação Inclusiva da Semec, professora Amanda Kárdia, foram apresentados os trabalhos de formação inclusiva, da formação com os auxiliares de apoio à inclusão e de garantia dos direitos dos alunos público-alvo da educação especial. “Os trabalhos formativos da Rede garantem um professor capacitado quanto à Educação Especial, de modo que saiba acolher o aluno e atender às suas necessidades específicas”, destaca.

A professora Amanda frisa que o trabalho de Formação Continuada para o professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) da Rede Municipal é importante para garantir os direitos do público-alvo, dentre alunos com espectros, transtornos e deficiências. “É um grande avanço, para que seja oferecido para os alunos um serviço de educação especial organizado, bem como sejam elaborados os recursos de acessibilidade para a plena participação do estudante no ambiente escolar”.

A professora ressalta, ainda, que a formação em educação especial já foi implementada para professores do Ciclo de Alfabetização da Semec (do 2º Período da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Fundamental), com previsão de ampliação para todos os professores da sala de aula regular no ano letivo de 2024. Com a temática ‘Das ações institucionais às Práticas de Inclusão Escolar’, o seminário da Undime pretendeu congregar educadores na área da educação especial na discussão e apresentação de experiências exitosas.

A equipe técnica da Divisão de Assistência ao Educando (DAE) da Gerência de Assistência ao Educando (GAE), setor da Secretaria Municipal de Educação (Semec), realizou uma visita institucional ao abrigo Casa de Passagem, localizado no bairro Memorare, zona Norte de Teresina. A visita realizada na manhã de hoje (29) buscou apresentar aos abrigados venezuelanos da etnia Warao o trabalho multifuncional da divisão. Participaram da ação a assistente social da DAE/Semec Iolanda Macêdo e a estagiária de Serviço Social Kátia Abreu.

Iolanda destaca que a proposta da divisão é promover maior aproximação da família com a comunidade escolar, visto que a Rede Municipal de Ensino oferta educação para a juventude Warao. “Na oportunidade, explicamos a importância do fortalecimento da relação escola-família na garantia do acesso e permanência das crianças e adolescentes na escola através da atuação da DAE/Semec, que elabora e coordena planos, projetos e programas com esta proposta”, enfatiza.

Durante a visita, foram entregues folders de apresentação da DAE/Semec traduzidos em língua espanhola, natural do povo Warao, como forma de ampliar o acesso à informação de serviços. “O estreitamento dos laços com as famílias é de extrema importância para o planejamento de ações e projetos de assistência, pois devem refletir as necessidades dos envolvidos e, assim, garantir efetividade no trabalho desenvolvido pela Divisão de Assistência ao Educando”, acrescenta Iolanda.

O material leva consigo contatos telefônicos dos Conselhos Tutelares, Delegacia de Proteção à Criança e ao Adolescente, Gerências de Ensino Infantil e Fundamental da Semec e mais informações importantes sobre setores e serviços diversos. A visita foi recepcionada pela coordenadora da Casa de Passagem, Gleyciara Lira, e pela assistente social da instituição, Francileide da Silva.

Iolanda destaca como importantes serviços prestados pela DAE à comunidade a busca ativa por estudantes fora da escola, a fim de aumentar a frequência escolar e evitar evasão, e informações sobre atualização do cartão de vacina, como forma de promover também a saúde de estudantes da Rede (inclusive, importantes requisitos para garantir participação em programas sociais, a exemplo do Bolsa Família).