Destaques

Conscientizar a população do Grande Dirceu, na zona Sudeste de Teresina, da importância de preservar o ambiente próximo às hortas, necessitando de mutirões de limpeza para garantir à comunidade um ambiente limpo e adequado às condições de trabalho. Este é o objetivo do Projeto Estudo do Meio, desenvolvido por alunos do Programa Integração AABB Comunidade.

Com isso, espera-se que os trabalhadores consigam comercializar os produtos gerados nas hortas de uma forma mais sustentável e consciente. O Projeto também pretende chamar a atenção do Poder Público para a limpeza da área ao redor do cultivo das hortas.

“Foi realizada uma ação recentemente, nos dois turnos: manhã, das 09h00 às 10h00 e a tarde, das 15h00 às 16h00, nas Hortas Comunitárias do Grande Dirceu, para mostrar a importância das hortas para toda a população. A ação contou com a participação dos educandos e educadores do Programa Integração AABB Comunidade com o intuito de solicitar melhorias na infraestrutura das hortas”, conta Mariana Ferreira, coordenadora do Programa Integração AABB Comunidade.

Sobre o Programa Integração AABB Comunidade

O AABB Comunidade reúne alunos de duas escolas municipais (Professor João Porfírio de Lima Cordão e Machado de Assis) em atividades de esporte, lazer, cultura e reforço escolar no contraturno. O programa acompanha os estudantes ao longo do Ensino Fundamental.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do setor de Nutrição da Gerência de Assistência ao Educando (GAE), está realizando a 3ª edição do ‘Desafio Semec em Foco’, competição de emagrecimento e reeducação alimentar para servidores do órgão público. A 1ª edição ocorreu entre julho e agosto deste ano, voltada ao setor de nutrição, a 2ª em agosto e setembro, aberta a GAE, e a mais recente contempla todos os setores da Secretaria.

Segundo a nutricionista da GAE, Ana Cláudia Teixeira, idealizadora da iniciativa, ela sentiu necessidade de criar o projeto após observar maus hábitos alimentares e de cuidados com a saúde física na equipe na qual atua. “Por ser divisão de nutrição, devíamos ser um exemplo de boa saúde. Então surgiu essa ideia de todo mundo se desafiar por trinta dias, procurar se alimentar de forma mais saudável, fazer atividades físicas recorrentemente, bater a meta diária de consumo de água”, pontua.

As vencedoras das edições anteriores são funcionárias ligadas à GAE. Na primeira edição ganhou a nutricionista Kaira Oliveira, Chefe da Divisão de Nutrição da Semec e a segunda edição foi ganha por Debora Rayane, secretária da Gerência. O Desafio Semec em Foco parte primeiro de um exame de bioimpedância, no qual é avaliado peso e índice de gordura corporal dos servidores, seguindo a fase de reeducação alimentar e de exercícios físicos e finalizando com nova avaliação ao fim do mês para medir os resultados e definir o ganhador da competição.

Segundo a nutricionista Kaira, ganhadora da primeira edição do desafio, apenas com mudança de hábitos alimentares e de prática de atividades físicas ela conseguiu perder cerca de 6 quilogramas de peso. “Iniciamos com essa proposta de mudar os hábitos do setor de nutrição, diante o alto consumo de fast food e industrializados. A gente iniciou apenas entre nós do setor, entretanto, propagou-se com ampla divulgação entre as gerências. Hoje o projeto já conta com apoio do Setor de Esportes, do Setor Jurídico, da Divisão de Assistência ao Educando (DAE)”, pontua a chefe do setor de Nutrição.

Para participar da 3ª Edição do Desafio Semec em Foco os servidores devem entrar em contato com a GAE, de modo a serem adicionados no grupo de WhatsApp da iniciativa, até a data de hoje (28). Dentro da rede, receberão informações adicionais sobre sua participação, além de orientações da equipe de Nutrição da Semec para a promoção da reeducação alimentar e da programação de atividades físicas elaboradas para os servidores.

O projeto criou uma competição para estimular a perda de peso e a prática da atividade física. O servidor que perder o maior percentual de gordura ao longo do mês ganha o dinheiro acumulado da contribuição dos participantes. “Fico muito feliz por nosso desafio ter tomado proporção tão grande, esteja sendo ampliado para toda a Semec. É gratificante ver que as pessoas querem mudar os hábitos, o tipo de alimentação, fazer mais atividade física”, acrescenta a nutricionista Ana Cláudia.

A secretária Débora ganhou a 2ª edição do desafio, que foi finalizado no dia 4 de setembro. “Foi um grande desafio, tive de mudar toda a minha alimentação, praticar exercício físico todo dia. Mas foi gratificante porque tinha bastante dificuldade de emagrecer e já me adaptei a ter uma alimentação saudável, me livrei do sedentarismo”, enfatiza. Na nova edição, para além das atividades esportivas realizadas aos fins de semana, o desafio irá promover, com apoio do Setor de Esportes da Semec, uma corrida de rua.

Por Yala Sena

O secretário Municipal de Educação de Teresina, Nouga Cardoso, informou na manhã desta quarta-feira (27), que estuda a possibilidade de liberar alunos no período da tarde para que eles possam assistir aulas de forma remota.

A medida emergencial se deve às altas temperaturas com registro de até 40,2 graus Celsius em Teresina e as constantes quedas de energias nas unidades escolares.

Nouga Cardoso esclareceu que as novas medidas serão adotadas somente para as escolas que enfrentam problemas com energia. Segundo ele, das 321 escolas em Teresina, 10% têm problema de demanda de energia e manutenção de aparelhos de ar-condicionado.

“Estamos discutindo soluções como medida paliativa para vencer esse período do B-R-O Bró, permitir que alunos continuem com o percurso formativo on-line e de forma remota ou a possibilidade de ter alternância de aulas para o aluno de dois turnos, estude pela manhã e à tarde tenha atividades didáticas em casa ou de modo virtual”, disse Nouga.

Nos últimos dias, algumas escolas têm liberado alunos antes do horário, devido ao calor e a problemas de energia e a manutenção de aparelhos de ar-condicionado.

Foto: Renato Andrade/Cidadeverde.com

Nouga disse que este ano a situação se agravou em algumas escolas, devido às altas temperaturas e a péssima qualidade de energia que chega as escolas.

“Eu sinceramente não vejo, embora pudesse amortizar a crítica, não vejo que a colocação de ventiladores para circular ar quente vai resolver o problema na sala de aula, eu não vejo que a colocação de split sem uma rede de energia estável potente vá resolver o problema”, disse o secretário.

Uma das escolas que está em situação crítica é a Manoel Nogueira Lima, em Chapadinha, zona Rural de Teresina. A direção teve que suspender as aulas, após professores passarem mal com o calor. O secretário Nouga Cardoso disse que os aparelhos de ar-condicionado estão na escola para serem instalados, mas não existe energia suficiente para a demanda.

Sobre a possibilidade de liberar 100% os alunos, Nouga disse que a situação tem que estar bem crítica para o conselho da escola adote essa medida. Ele ressaltou que soluções serão adotadas para não prejudicar a avaliação do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica).

Sobre a falta de energia na escola de Chapadinha, a Equatorial enviou nota de esclarecimento.

Leia:

“A Equatorial Piauí esclarece que enviará uma equipe até a Escola Municipal Manoel Nogueira Lima para inspeção da rede elétrica que atende a escola e realizar medição do nível de tensão, além de verificar se a carga atual, devido a instalação de aparelhos de ar-condicionado, corresponde a demanda cadastrada como necessária na distribuidora. Caso constatada a necessidade de aumento de carga, a escola será orientada para realizar a solicitação e a Equatorial realizar as intervenções necessárias”.

Fonte: Cidadeverde.com

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou a formação “Adequação de Atividades da Educação Inclusiva”, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, zona Norte de Teresina, voltada para pedagogos dos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). A palestra foi organizada pela coordenadora pedagógica da Semec, Silvia Brito, com participação da Divisão de Educação Inclusiva (DEI), representada pela coordenadora Cássia Dias.

A reunião teve por objetivos orientar os pedagogos sobre estratégias necessárias para garantir a inclusão integral dos estudantes PcDs (Pessoa com Deficiência) no processo de ensino e aprendizagem. “Esperamos que tenha um impacto bastante positivo na garantia do direito da criança em aprender. Não basta estar matriculada, é preciso que permaneça na escola. Vai aprender brincando e vai aprender segundo suas peculiaridades próprias”, pontua Silvia.

Segundo Cássia, atualmente a Rede Municipal de Ensino conta com aproximadamente 4000 estudantes com necessidades especiais, 2000 deles com Transtorno do Espectro Autista (TEA), dentre muitas outras condições e deficiências físicas. Este foi o 7º encontro da formação continuada que a Semec oferta para pedagogos da Rede Municipal de Ensino, que são responsáveis diretos por passar orientações acerca da execução das diretrizes educacionais da Secretaria para os professores.

O momento de acolhida com os pedagogos foi realizado pela psicóloga Celina Lira e a formação ocorreu com a participação da psicóloga Euna Nayara, que detalhou para o público presente as metodologias e cuidados próprios necessários para se comunicar e atender a demanda dos alunos com necessidades especiais, bem como evitar postura desrespeitosa ou que provoque desconforto.

A formação com a Coordenação Pedagógica da Rede Municipal ocorre para garantir que o público PcD e com espectros sejam recebidos, acolhidos e tenham o direito ao aprendizado respeitado nas escolas. Amanhã (28) a formação será realizada com os pedagogos das escolas municipais.

Com o objetivo de implantar o contraturno na Rede Municipal de Ensino, o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, vem realizando visitas técnicas em sedes de instituições que desenvolvem trabalhos de assistência aos alunos. Recentemente, esteve na comunidade Fraternidade Servos de Maria, que atende mais de 700 crianças do Ensino Fundamental com atividades de contraturno.

Acompanhado de sua equipe técnica e pedagógica, o secretário conheceu as atividades que a instituição oferece às crianças e jovens do povoado Cerâmica Cil, na região Sul de Teresina. Nos turnos manhã e tarde, de segunda a sábado, são oferecidos os cursos do projeto socioeducativo Criadores de Esperança, o qual dispõe de um conjunto programático e sistemático de atividades educativas com base na arteterapia, no incentivo à leitura e a produção textual, em atividades lúdicas-recreativas, nas mais diversas manifestações culturais como dança, teatro, e especialmente esportiva e de caráter profissionalizante como oficinas de ballet, judô, capoeira, violão, flauta, canto-coral, dentre outros.

O secretário ressaltou que o contraturno está relacionado com o tempo dedicado às atividades extracurriculares, que são realizadas no turno contrário ao das aulas obrigatórias. “Por isso sua relevância e vejo em instituições como a Fraternidade Servos de Maria a possibilidade de fecharmos boa parceria”, disse Nouga Cardoso.

As gerentes de Ensino Fundamental da Semec, professora Geane Alves e de Tempo Integral, professora Regina Amorim, após conhecerem toda a estrutura da instituição, informaram que a Secretaria vai analisar as possibilidades de fechar uma parceria, com o objetivo de contribuir com o atendimento aos alunos, que na sua maioria é da Rede Municipal de Ensino de Teresina. “Sem dúvida, um trabalho de qualidade vem sendo desenvolvido. É visível o empenho de todos com as atividades e de disciplina”, enfatiza Geane Alves. Também esteve presente à visita o assessor jurídico da Semec, Antônio Meneses.

O diretor da instituição, advogado Marcos Moura, disse que as crianças e adolescente são atendidos separados e alocados em ciclos conforme sua faixa etária, que varia entre 3 e meio a 17 anos de idade. Com atuação de bolsistas e voluntários, a Servo de Maria distribui semanalmente sopa à população de baixa renda da comunidade e localidades vizinhas, tendo como público prioritário as 350 famílias assistidas pela instituição, pertencentes às crianças e adolescentes matriculadas na FESM. “Todas as parcerias são importantes. Alcançar o reconhecimento da Prefeitura de Teresina, através da Semec, será uma grande conquista. Nosso trabalho é voltado para a Zona Rural Sul da cidade”, acrescenta Marcos.