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Alfabetizar todos os alunos do Ciclo de Alfabetização (2° Período ao 2° ano do Ensino Fundamental), garantindo o direito fundamental dos estudantes a ler e a escrever. Este é o objetivo do Projeto Alfabetiza Teresina, da Prefeitura da capital, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) em regime de colaboração com as unidades de ensino. Escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) já se preparam para dar início aos projetos de leitura deste ano.

O CMEI Joel Mendes, por exemplo, promove o lançamento do projeto de leitura “Livros: um tesouro encantado”, na próxima sexta-feira (12), às 8 horas, no pátio da unidade educacional. É o segundo ano da edição do projeto que, em 2023, teve sua culminância durante o Piquenique no Parque, com a apresentação do musical “O Mágico de Oz”.

“A educação infantil proporciona vivências significativas para as crianças, em relação a música, a dança, ao teatro, a literatura, e nós levamos todas essas experiências para serem trabalhadas em conjunto neste projeto. As atividades têm proporcionado o despertar pelo gosto de ler das crianças e suas famílias que participam ativamente do Projeto. Além de ampliar o universo literário de cada nível (creche e pré-escola)”, explica a diretora do CMEI Joel Mendes, professora Fabiana Cruz.

A Escola Municipal Poeta da Costa e Silva, realiza, nos dias 18 e 19/04, com alunos do 1° e 2° ano do Ensino Fundamental, a abertura do projeto “Sou um poeta, leio e escrevo o meu mundo”. O diretor-adjunto, professor José Monoel, conta que o evento terá a presença dos pais e da coordenação do projeto Alfabetiza Teresina.

“Teremos algumas apresentações das nossas crianças, como recital de poesias, encenações e coreografias. Na oportunidade, apresentaremos a objetividade do nosso projeto, bem como a solicitação do apoio necessário da família”, diz José Manoel.

O sucesso do Projeto Alfabetiza Teresina, implementado há seis anos na Rede Municipal de Educação, reflete a consolidação do processo de ensino e aprendizagem na efetivação da alfabetização, desenvolvimento da prática leitora e da escrita ao demonstrar a progressão dos alunos.

O dia 7 de abril é dedicado ao ‘Combate ao bullying e à violência na Escola’. A data é nacional e embasada na Lei nº 13.185, em vigor desde 2016, que classifica o bullying como intimidação sistemática, quando há violência física ou psicológica em atos de humilhação ou discriminação. A classificação também inclui ataques físicos, insultos, ameaças, comentários e apelidos pejorativos, entre outros.

A Escola Municipal Galileu Veloso, localizada no Alto Alegre, zona Norte de Teresina, atende 515 estudantes do 1º ao 5º ano e realizou, por meio de suas redes sociais, uma campanha de conscientização da data. A diretora, professora Maurianne Barbosa, destaca que a unidade de ensino trabalha com a Cultura de Paz, garantindo a todos os estudantes o sentimento de segurança e pertencimento.

“Apelidos ofensivos, brincadeira agressivas, xingamentos, exclusão de brincadeiras e atividades escolares devido às diferenças físicas, religiosas ou raciais são caracterizados como bullying. Infelizmente no ambiente escolar ainda acontecem situações como essas. Durante a acolhida dos alunos também falamos um pouco sobre o bullying dentro do ambiente escolar e incentivando a cultura de paz”, destaca a gestora.

Já a Escola Municipal Mário Faustino recebeu, nesta segunda-feira (8), a recebeu a psicóloga Euna Nayara Cordeiro da Costa para uma palestra sobre bullying e a violência no ambiente escolar. O evento, promovido pelos estudantes participantes do comitê do Projeto Mário COM-VIDA, foi um momento de reflexão e aprendizado para 311 estudantes do 6º e 8º ano da escola.

“Durante a palestra, a psicóloga abordou de forma sensível e esclarecedora o tema do bullying, destacando suas diversas formas, impactos emocionais e sociais nas vítimas, além de ressaltar a importância da prevenção e combate a esse tipo de violência nas escolas. Os estudantes tiveram a oportunidade de entender melhor como identificar situações de bullying, como buscar ajuda e como promover um ambiente escolar mais acolhedor e respeitoso para todos”, conta o professor e coordenador pedagógico, Christian Messias.

Outras unidades de ensino da Rede Municipal de Educação de Teresina também desenvolvem ao longo desta semana atividades de combate ao bullying, como a Escola Municipal Roberto Cerqueira Dantas. “Trabalhar a Cultura da Paz nas escolas, orientando e mostrando os cuidados e formas que se devem ter na prevenção e combate à discriminação e preconceitos na sociedade é muito importante”, ressalta o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes.

Uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com a Fundação Municipal de Saúde (FMS), através da Equipe Seis da Unidade Básica de Saúde (UBS) da Santa Maria da Codipi, está disponibilizando à comunidade escolar informações sobre o atendimento correto às pessoas feridas ou em situações de risco de vida com o curso de Primeiros Socorros e Prevenção de Acidentes na Escola.

A atividade inicia hoje, sexta-feira (05), na Escola Municipal Mariano Alves, localizada na Santa Maria da Codipi, zona Norte de Teresina. A ação já é realizada no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Amélia Beviláqua, desde o mês de março.

A coordenadora da ação, Lívia Mello, comemora o grande interesse manifestado pela comunidade escolar, com todas as vagas preenchidas. “Na Escola Municipal Mariano Alves a atividade será nas 3 primeiras sextas de abril, onde disponibilizamos 2 turmas, uma pela manhã e outra à tarde, para melhor atender aos interessados. Foram selecionadas 60 pessoas, divididas em duas turmas de 30, compreendendo alunos, pais e/ou responsáveis e funcionários/professores”.

Confira o conteúdo programático do curso: Sinais Vitais; Afogamento; Bandagem Choque elétrico; Coma diabético e hipoglicemia; Crise hipertensiva; Convulsões; Corpos estranhos; Asfixia; Desmaio; Hemorragia; Intoxicação; Envenenamento; Mordidas e picadas de animais; Queimaduras; Noções sobre parto de urgência; Acidente vascular cerebral (AVC); Parada cardiorrespiratória (PCR) e o Suporte Básico de Vida (SBV); Acidente automobilístico; Ferimentos; Trauma de ossos e articulações; Entorse; Fraturas; Luxações; Amputações; Curativos.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Núcleo de Tecnologia Educacional de Teresina (NTHE), deu início a novas turmas dos Cursos de Formação Continuada na Área de Tecnologia Educacional, que têm como objetivo o ensino das tecnologias e inovação e a inclusão digital de profissionais da educação e comunidade em geral.

Os cursos ofertados são Tecnologia: conceitos e práticas (nível básico) com 20 vagas (20h/a); e Curso de Ferramenta de Design: Canva Básico, 40 vagas (l0h/a). Há turmas nos turnos manhã e tarde, com aulas presenciais no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), na zona Norte de Teresina. O Professor Formador é Carlos Pádua

Segundo o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes, “com estes cursos, a Semec oportuniza aprendizados básicos para otimizar o uso das tecnologias no ambiente escolar, alcançando também a comunidade. Com cada conteúdo específico por curso, os alunos têm a oportunidade de crescer ainda mais profissionalmente, aprendendo ferramentas que contribuirão no desenvolvimento profissional de gestores escolares, professores, demais profissionais da escola e comunidade em geral”.

Nos cursos são apresentadas diversas maneiras de ensino com o objetivo que os cursistas possam utilizar a máquina ou o programa da melhor forma possível e de acordo com a necessidade.

Durante dois dias, os pedagogos que atuam na Educação Infantil e no Ensino Fundamental de tempo integral da Secretaria Municipal de Educação (Semec) participaram, no auditório do Centro de Formação Professor Odilon Nunes, localizado no centro-Norte de Teresina, do Encontro Formativo voltado para estes profissionais.

Na oportunidade, houve rodas de conversas e relatos de experiências, norteados pelo tema “Importância do olhar pedagógico na rotina de tempo integral: o olhar que faz a diferença”. Foram convidadas para discussão a pedagoga Jaciara de Oliveira e Michele Morgana, que é pedagoga da Rede Semec, mestra em Educação e especialista em psicopedagogia.

A iniciativa teve como objetivos dialogar sobre as possibilidades educacionais, assim como refletir sobre as práticas pedagógicas, tendo em vista a busca da qualidade do ensino que possibilita a construção de um espaço de criação de estratégias na atuação do pedagogo.

“Pensamos em articular a teoria e a prática com ações factíveis, bem como estratégias para o exercício do trabalho e a troca de vivências dos profissionais em educação”, relata a coordenadora das Escolas de Tempo Integral da Semec, Regina Amorim.

Temáticas como o engajamento da equipe, a importância da organização da rotina escolar e possibilidades de atuação nas disciplinas dos núcleos diversificados das escolas de tempo integral foram abordadas durante o encontro.

“Esse momento de troca de experiencias é bastante enriquecedor, pois contribui para o desenvolvimento das práticas educativas mais positivas.”, afirma a pedagoga Jaciara Machado.