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Promover reuniões sistemáticas e dinâmicas que viabilizem a integração entre escola e família para dotar as famílias de conhecimentos teórico-práticos capazes de subsidiar o acompanhamento escolar do filho. Este é o objetivo do “Projeto Escola de Pais – Uma Parceria Eficaz”, implementado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) no ano de 2022, por meio da Gerência de Ensino Fundamental (GEF). As ações do projeto serão retomadas neste mês.

O Escola de Pais contribui para a construção de uma família com excelência na formação integral dos filhos e foi crescendo ao longo do tempo, ganhando cada vez mais a admiração dos gestores escolares e ampliando suas ações. Só no ano passado foram atendidas 82 unidades de ensino, atingindo o quantitativo de 10.650 famílias participativas. O projeto conta com palestras, exposições de atividades e dinâmicas que viabilizem a integração da escola com as famílias.

A supervisora de Projetos especiais da Semec, Rita Veloso, é coordenadora do Escola de Pais e afirma que “por onde o projeto passou tivemos um retorno das famílias, que validam a ação. Há um retorno, através do incentivo e motivação dos diretores e pedagogos, o que demonstra o compromisso das ações implementadas pelo secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, e de toda a sua equipe com a Educação Municipal”.

O Escola de Pais retoma suas atividades a partir do dia 16 de fevereiro, às 8h, na Escola Municipal Professor Paulo Nunes. Em seguida, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Mahatma Gandhi, no dia 23/02, Escola Municipal Mário Quintana no dia 24/02, CMEI Tio Fernando no dia 13/03.

As unidades de ensino que desejarem agendar a realização do Projeto devem entrar em contato pelo WhatsApp (86) 99922-3440.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) divulga a lista de homologação das pré-inscrições para o Curso de Formação em Língua Brasileira de Sinais (Libras) voltado a servidores públicos municipais de Teresina. O curso terá início no dia 4 de março, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, bairro Marquês, zona Norte de Teresina.

Estão sendo ofertadas 4 modalidades: Libras Básico, Libras Intermediário. Libras Avançado e a Conversação,  no período da manhã e da tarde. “Estamos felizes com a grande procura que tivemos, principalmente pelo curso básico, que serão três turmas. No total estão sendo disponibilizadas 280 vagas, 120 só para o básico, que teve mais de 250 inscritos. Será feito um cadastro de reserva, onde poderemos abrir uma nova turma ou preencher as vagas de quem não efetivar a matrícula”, conta Thayane Freitas, coordenadora pedagógica do curso de Libras da Semec.

Os candidatos para o Curso de Libras Básico que têm seu nome na lista de convocados deverão se apresentar presencialmente, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, localizado à Rua Magalhães Filho, 1772, Centro Norte, Teresina-PI, nos dias 01 e 02 de fevereiro, das 8h às 16h, portando um documento original de identificação pessoal com foto (RG ou CNH) e o contracheque para comprovação do vínculo com a Prefeitura de Teresina, assim, efetivando sua inscrição. O candidato que não comparecer terá sua inscrição automaticamente eliminada.

Os candidatos que fizeram a pré-inscrição para os níveis intermediário, avançado e conversação serão submetidos a uma banca linguística para avaliar o nivelamento e saber se de fato eles estão aptos a efetuarem a inscrição. Estas provas serão realizadas nos dias 01 e 02 de fevereiro, das 8h às 16h30, de forma presencial, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes.

Dúvidas sobre o processo podem ser encaminhadas para o e-mail ceforlibras@gmail.com. O Resultado Final das inscrições será divulgado no dia 19 de fevereiro.

A lista de convocação para as inscrições do Curso de Libras está disponível no link https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2024/01/LISTA-DE-CONVOCA%C3%87%C3%83O-CURSOS-DE-LIBRAS-2024.1.pdf.

A Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), informa aos interessados em participarem da Chamada Pública para aquisição de gêneros alimentícios da agricultura familiar que serão usados nas refeições dos alunos da Rede Pública Municipal no ano letivo de 2024, que o prazo para inscrições encerra no próximo dia 5 de fevereiro. Podem participar do processo grupos formais e grupos informais de agricultores familiares, bem como fornecedores individuais.

Os interessados devem acessar o edital com todas as informações através do link https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/agricultura-familiar-2/.

Para se inscrever é necessário apresentar os Documentos de Habilitação e o Projeto de Venda, por um Representante Legal dos Grupos, através do Sistema Eletrônico de Informações SEI. De acordo com o edital, a análise das documentações exigidas e dos projetos de vendas será realizada no dia 08/02/2024, na sede da Semec.

Os alimentos da agricultura familiar vão enriquecer o cardápio elaborado pelas nutricionistas da Semec de acordo com a faixa etária dos alunos e seguindo as recomendações do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). A Chamada Pública, além de contribuir para a valorização da produção, fortalece a economia local ao incentivar a participação de grupos formais, informais e fornecedores individuais.

Os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e as escolas públicas municipais de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), informam que ainda estão com vagas disponíveis para matrículas de estudantes em turmas do Educação Infantil e Ensino Fundamental. As novas matrículas são realizadas de modo presencial e virtual no Sistema de Gerenciamento de matrícula (SIGMA) Online. O processo pode ser realizado no endereço https://antigo-sigma.pmt.pi.gov.br/ ou baixando o aplicativo da plataforma.

As vagas estão disponíveis nos CMEIS em todas as regiões de Teresina. O CMEI Vila Tiradentes (zona Sul), por exemplo, tem vagas para o Maternal II e 1º ano; o CMEI Tia Regina (zona Norte) possui vagas para o Maternal II e 2º Período; o CMEI Maria Amélia (zona Leste) tem vagas em turma do 1º Período para o turno matutino e vespertino, bem como vagas para 2º Período pela manhã e à tarde.

Assim como os CMEIs, as escolas municipais também estão com vagas disponíveis em vários bairros de Teresina, como é o caso da Escola Municipal Delmira Coelho Machado (zona Norte) que dispõe de vagas do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental, e também a Escola Municipal Myriam Portella Nunes (zona Sul), que tem vagas para o 3º, o 4º e o 5º ano.

A lista completa das escolas e CMEIs que ainda dispõem de vagas para matrículas escolares está disponível no aplicativo Sigma. A relação de unidades de Ensino Fundamental e Educação Infantil que realizam matrículas on-line via SIGMA pode ser conferida neste link. Os responsáveis que não conseguirem realizar a matrícula via SIGMA podem ir à escola pessoalmente.

Para realização de matrículas novas, sejam na modalidade virtual pelo SIGMA, sejam de forma presencial nas instituições de ensino, serão necessários os seguintes documentos: certidão de nascimento de estudante, Cadastro de Pessoa Física (CPF) de estudantes e responsáveis legais, Número de Identificação Social (NIS) de beneficiários do Bolsa Família, fatura de conta de água como comprovante de endereço com Código de Endereçamento Postal (CEP), foto 3×4 atualizada, cartão de vacina atualizado e laudo comprobatório para estudante com deficiência física (no SIGMA, deve ser anexada a versão digitalizada deste documento). Para efetuar matrículas do 2º ao 9º ano do Ensino Fundamental é necessária a apresentação do histórico escolar do estudante como comprovação do nível em que deve ser matriculado.

A equipe técnica de Ensino da Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou uma reunião que teve como finalidade discutir o processo de elaboração e acompanhamento do Plano de Recomposição das Aprendizagens da Rede Pública Municipal de Teresina, bem como analisar os resultados obtidos no processo de aprendizagem dos estudantes no ano de 2023.

Para a realização desse trabalho foi constituída uma Comissão Especial responsável pela elaboração e acompanhamento do Plano, análise dos dados, propostas de intervenção pedagógica e acompanhamento das unidades de ensino. A Comissão Especial para Elaboração e Acompanhamento do Plano de Recomposição das Aprendizagens da Rede Pública Municipal de Ensino de Teresina no ano de 2024 irá adotar junto com a Coordenação de Avaliação todas as providências necessárias à realização do monitoramento dos resultados obtidos pelas unidades de ensino nas avaliações realizadas pela Rede Municipal de Educação.

“A proposta de intervenção pedagógica é de suma importância, pois permite à Rede de Ensino e, especialmente às unidades, um olhar para si e reconstruir suas práticas. Constitui, assim, o desenvolvimento de ações conjuntas no processo de ensino e aprendizagem”, disse Geane Alves, gerente do Ensino Fundamental Anos Finais da Semec.

Assim, promover uma escola pública de qualidade para todos implica na elaboração de políticas educacionais que propiciem aos diferentes atores ações que levem em conta as necessidades reais de aprendizagem dos estudantes, promovendo o princípio da equidade, na medida em que desenvolve estratégias tanto para construir a base do processo de leitura e escrita das crianças na fase inicial da alfabetização quanto para ampliar as habilidades daqueles que encontram-se avançados nesse percurso, sem desconsiderar as necessidades formativas dos docentes.

Na manhã desta terça-feira (30) os conselheiros do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e desenvolvimento da Educação Básica e de valorização dos Profissionais da Educação (CACS-FUNDEB/THE) realizaram, no auditório da Secretaria Municipal de Educação (Semec), a primeira reunião ordinária do ano de 2024.

A abertura da reunião foi realizada pelo presidente do Conselho, Carlos Alberto Ferreira Rodrigues, sucedido pela leitura das atas de reuniões ordinárias anteriores. Regina Amorim, coordenadora das Escolas de Tempo Integral do Município, apresentou aos conselheiros informações sobre as escolas da modalidade, pontuando o quantitativo do alunado e suas respectivas estruturas, quadro funcionários e dinâmica de funcionamento.

O valor aluno/ano Fundeb para 2024 foi socializado na reunião. Devido a portaria Interministerial 6/28/12/2023 do MEC/MF, a previsão da receita total do Fundo é de R$287,4 bilhões, um aumento na ordem de 7,3% em relação à última estimativa de receita do Fundeb de 2023.

Também foi pauta da reunião a avaliação e proposta do Plano de Trabalho CACS-FUNDEB/THE/2024 e socialização da tomada de providência para preenchimento de vacâncias no mandado de 2023/2026 do colegiado.

As Reuniões Ordinárias do Conselho são promovidas regularmente para discussão das necessidades e limites de gastos da Rede Municipal, a fim de adequar a folha de pagamento da Secretaria com o município de Teresina, o estado do Piauí e com o Governo Federal.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Divisão de Educação Inclusiva (DEI), promove nesta semana, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), zona Norte de Teresina, o Encontro de Gestores e Educação Inclusiva 2024. O evento acontece nesta segunda-feira (29) e na próxima quarta-feira (31).

Segundo a coordenadora de Educação Inclusiva da Semec, Amanda kardia, “o encontro tem como objetivo disponibilizar para as escolas os documentos norteadores da Educação Especial, as principais leis, a atualização do Conselho Municipal de Educação (CME/THE), assim como também articular o trabalho da gestão escolar com o do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e dos professores regulares das unidades de ensino para que os alunos com deficiência sejam cada vez mais bem melhor acolhidos”.

Durante o encontro, os participantes também passaram por um treinamento da plataforma MobiEduca.me, onde receberam orientações sobre inserção dos alunos público-alvo da Educação Especial, realização da formação da turma do AEE, acompanhamento de visitas, elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado e lotação de professores e de auxiliar de apoio a inclusão.

“Falamos também do trabalho pedagógico de acompanhamento da DEI com os professores do AEE, dos auxiliares de apoio à inclusão, garantindo as políticas inclusivas do aluno com deficiência e sobre a formação inclusiva. A partir deste ano, além do professor do AEE, o professor da sala de aula regular também terá ciclos formativos com temas da educação inclusiva”, finaliza Amanda.