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Os alunos da turma do 2º ano da Escola Municipal Nossa Senhora da Paz, localizada na zona Sul de Teresina, iniciaram sua participação no Projeto de Alfabetização “Eu escrevo meu nome e qualquer outro com as letras do nosso alfabeto brasileiro”. O projeto tem como propósito motivar os alunos no processo da leitura e escrita, promovendo uma contribuição significativa para a superação das dificuldades de aprendizagem apresentadas por aqueles que não conseguem dominar as habilidades necessárias para o domínio da leitura e escrita. A atividade é coordenada pela professora Maria do Rosário Moura Meneses.

Esse é um projeto coadjuvante, que contribui para o desenvolvimento da leitura, escrita e a aprendizagem dos alunos, proporcionando estratégias para o desenvolvimento do vocabulário da língua escrita, favorecendo as formas ortográficas. Também possibilita o acesso aos mais diversos tipos de leitura na escola, tornando prático o exercício de alfabetização e o letramento. Desenvolver o hábito da leitura e escrita estimula diversas habilidades no estudante.

A escola necessita envolver os alunos cada vez mais no universo da leitura e da escrita, de forma diferenciada, despertando o interesse deles para participar das atividades desenvolvidas. A leitura e a escrita são ferramentas mentais que possibilitam o desenvolvimento do aprendiz em todas as outras áreas do conhecimento.

“A finalidade desse conjunto de planos é ampliar conhecimentos sobre as letras do alfabeto através da escrita dos próprios nomes, reconhecendo e identificando suas respectivas letras (grafemas) e seus sons (fonemas), favorecendo aos alunos evolução nas estratégias do aprendizado”, destaca a professora e idealizadora do projeto, Maria do Rosário Moura Meneses.

Uma disputa saudável e incentivadora entre os alunos da Escola Municipal Professora Cristina Evangelista, localizada na zona Sul de Teresina, aconteceu dentro da programação do Projeto Curtição Literária, que ocorre durante todo o ano em todas as turmas. Dentro dele existe o projeto de incentivo à leitura.

A intenção é incentivar os alunos a terem acesso livre a títulos disponíveis na biblioteca da escola, de livre escolha e com o acompanhamento da pedagoga Maria Alda Lopes de Sousa, que registra o empréstimo do livro e avalia no ato da devolução se o aluno realmente leu e fez uma sinopse ou relatório oral sobre a leitura feita. Nesse momento, ela também avalia a fluência de leitura dos estudantes e a produção de textos. A participação é voluntária e a premiação ocorre duas vezes por ano, de acordo com a quantidade de livros lidos entre os meses de abril e julho e de setembro a dezembro.

A Coordenação Pedagógica acompanha através de registros os alunos que estão fazendo uso da leitura e quais os livros estão lendo. A atividade envolve alunos do 1º ao 9º ano. Ao final é realizado um levantamento dos estudantes que mais foram à biblioteca e fizeram aquisição de livros para a leitura. Estes alunos são agraciados com uma medalha. De acordo com a professora e diretora Glêce Rufino, receberam medalhas alunos do 4º, 5º, 6º e 7º ano, sendo os que mais leram durante o ano letivo de 2023.

“É um momento de reconhecimento e incentivo para que possamos valorizar o projeto e os nossos alunos. A leitura é importantíssima. Essa questão de leitura e de vir à biblioteca é um grande motivador e ajuda em todas as outras disciplinas”, afirma Glêce Rufino.

A Escola Municipal Clidenor de Freitas Santos, localizada na zona Norte de Teresina, promoveu o Recital de Natal. Com muita emoção, os alunos compartilharam sua arte e talento com familiares, colegas de classe e demais membros da comunidade escolar. A iniciativa é parte integrante do Projeto de Vida e Protagonismo Juvenil, implementado nas escolas de tempo integral da Rede Municipal de Educação.

O principal objetivo do recital foi incentivar a expressão artística das crianças, proporcionando um momento para que pudessem explorar e manifestar sua criatividade e sensibilidade. Mais do que uma simples apresentação, o evento teve como propósito fortalecer os laços entre a escola, as famílias e a comunidade em geral.

As professoras Simone Borges e Tânia Maria Alves, responsáveis pelo Projeto de Vida e Protagonismo Juvenil, destacaram a importância do evento no calendário escolar. E segundo a professora referência do projeto, Leidinalva Siqueira, o recital não apenas é aguardado pelos alunos, mas também se configura como uma oportunidade única para promover valores, habilidades artísticas e o espírito de união entre os participantes.

Como forma de estender os votos de Natal, foi produzido um vídeo especial pela comunidade escolar desejando um Feliz Natal a todos. Os alunos do 6º ano participaram ativamente dessa mensagem, reforçando o clima de confraternização e compartilhando os votos de alegria e paz.

A equipe gestora da Escola Municipal Gurupá de Baixo, localizada na zona Rural Leste de Teresina, realizou com a participação dos alunos uma emocionante confraternização natalina em um shopping da cidade. A atividade fez parte do encerramento do período letivo, proporcionando muita diversão e emoção aos estudantes e equipe escolar.

Os alunos ficaram deslumbrados com a visita, especialmente com a beleza e riqueza da decoração natalina. Aproveitaram para conhecer a casa do Papai Noel, espaço mágico preparado com materiais da natureza. A árvore de Natal enorme encantou a todos, proporcionando momentos de fotos e diversão na Fazenda das Renas.

Um momento que ficará eternizado nas lembranças dos alunos foi quando o próprio Papai Noel chegou, proporcionando fotos exclusivas com cada um deles. Após lanches na Praça de Alimentação, exploraram o shopping, aproveitando elevadores, escadas rolantes e muita diversão “Nossa equipe escolar se esforça para garantir um processo de ensino e aprendizagem com excelência e respeito ao ser. Aproveito para desejar Boas Festas aos nossos governantes, aos nossos educadores da Semec, equipe escolar, estudantes e familiares, com muitas bênçãos”, concluiu o diretor da escola, professor Gilberto Farias

Para várias crianças, foi a primeira vez que estiveram em um shopping e mais emocionante estarem abraçados com o Papai Noel, que desejava a cada um Feliz Natal. A atividade proporcionou aos alunos vivenciarem experiências incríveis e marcantes.

A Escola Municipal Poeta da Costa e Silva, na zona Norte de Teresina, promoveu o projeto Poeta Solidário em comemoração ao Natal, com objetivo de distribuir doações para famílias carentes da comunidade escolar da instituição. A realização do projeto solidário foi uma parceria da escola com a Secretaria Municipal de Educação (Semec) e a Secretaria Municipal de Cidadania, Assistência Social e Políticas Integradas (Semcaspi).

A iniciativa foi organizada por estudantes do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental da instituição, além da coordenação e contribuição de profissionais da gestão escolar. O projeto se dividiu em duas ações, sendo a primeira uma gincana solidária, na qual foram arrecadados alimentos junto a comerciantes locais e familiares de alunos. A segunda foi um bingo beneficente, promovido para arrecadar fundos para compra das cestas básicas a serem distribuídas.

Segundo o diretor adjunto da E.M. Poeta da Costa e Silva, professor José Manoel, a atividade reforça os ensinamentos aprendidos na educação da Rede Pública Municipal, que vão além dos conteúdos didáticos, ensinando também valores humanos e cidadãos. “Isso demonstra a espiritualidade do amor ao próximo neste período do nascimento do nosso Senhor Jesus Cristo, com a prática da solidariedade humana. O doar-se para servir ao próximo”, enfatiza.

Participaram das ações solidárias mais de 500 estudantes da escola, que arrecadaram financiamento suficiente para montar 25 cestas básicas para serem distribuídas às famílias carentes da comunidade escolar. No ato da entrega, as famílias agraciadas com o projeto foram recebidas com um sopão solidário.

A Escola Municipal Santa Clara concluiu o projeto de leitura desenvolvido ao longo dos últimos meses com alunos que foram orientados durante todo o período por professores da área literária.

Coordenados pela professora Tamyres Viana, os estudantes do 6º ao 9º ano mergulharam na obra de autores como Luís da Câmara Cascudo, Antoine de Saint-Exupéry, Adriana Carranca e Augusto Cury. Os alunos foram distribuídos em grupos, cada um representando sua turma, e realizaram apresentações no pátio da escola, seguindo as diretrizes propostas pela professora Tamyres. Essas diretrizes foram trabalhadas ao longo dos últimos dois meses e proporcionaram a apresentação dos estudantes para seus colegas e para a comunidade escolar.

Durante o evento, os alunos apresentaram as temáticas de cada livro por meio de peças teatrais, poemas narrativos e paródias. De acordo com o diretor da escola, professor Evaldo de Araújo, os educandos se destacaram pela habilidade em absorver a proposta e colocá-la em prática.

“Como sempre, os alunos da Escola Municipal Santa Clara demonstraram um incrível show de talentos. Como gestor da unidade de ensino, sinto orgulho ao perceber que aquilo que desejamos transmitir às crianças está sendo colocado em prática. Parabéns a todos os envolvidos nesse projeto repleto de emoções, aprendizado e conhecimento”, disse o diretor.

A culminância literária ficou marcada como a primeira realizada na unidade de ensino, destacando-se pela participação expressiva dos alunos na proposta. Além disso, promoveu a sensibilização e motivação dos estudantes para a prática diária da leitura, assim como a reprodução das histórias apresentadas.