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Nesta quarta-feira (19), o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Dona Maria de Jesus Araújo Silveira, localizado na zona Leste de Teresina, recebeu uma ação de valorização ao meio ambiente com palestras e distribuição de mudas. O CMEI atende 138 crianças, de 3 a 5 anos, com séries do Maternal 2 ao 2º Período.

“A solenidade de entrega das mudas faz parte de um projeto maior que estamos desenvolvendo durante os meses de junho e julho, chamado “Meu Ambiente, Eu e Você Plantando o Futuro”. Esta ação tem como objetivo sensibilizar e educar nossas crianças e suas famílias sobre a importância da preservação ambiental”, destaca a gestora do Centro, professora Hanuse Gomes.

Durante a manhã, o CMEI recebeu palestras abordando temas como queimadas, lixo e dengue.  Além disso, a programação inclui atividades em sala de aula relacionadas ao meio ambiente e contação de histórias para as crianças. Todos os alunos e pais/responsáveis foram convidados a participar.

Ivoneide Sousa Lima, mãe da aluna Valentina Lima, destaca que a temática do meio ambiente é de suma importância para as crianças aprenderem a valorizar a natureza, como também aprender o processo de cultivar, plantar e colher.

“Gosto muito desse tipo de ação. Eu e a Valentina já temos o costume de, quando vamos na casa da avó dela, em um interior bem próximo, plantar tanto árvores frutíferas, como ornamentais”, destaca a mãe.

Outro destaque do projeto é a criação de uma horta na escola, que promoverá o aprendizado prático sobre sustentabilidade e alimentação saudável. Em julho, a unidade de ensino vai expandir também a plantação de mudas para a praça da comunidade, ampliando o alcance do projeto.

“Estou feliz com o resultado do projeto. Para mim, é de extrema relevância realizar este tipo de ação, pois é crucial levantar a bandeira da conscientização ambiental desde cedo. As questões climáticas e o cuidado com o meio ambiente devem ser ensinados nas escolas para que as crianças levem este conhecimento para suas casas, criando um impacto positivo e duradouro na comunidade,” finaliza a diretora.

A Secretaria Municipal de Educação e a Prefeitura de Teresina valorizam a prática da leitura. Visando proporcionar aos estudantes um vínculo com esta prática, foram implantadas nas escolas da Rede Salas de Leitura e Girotecas, bibliotecas móveis que possuem um rico acervo literário.

No Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professor Roberto Gonçalves de Freitas, os alunos são contemplados com uma Sala de Leitura, onde podem ter uma vivência com os livros. O espaço foi criado para incentivar a leitura e proporcionar um ambiente confortável para os alunos.

A leitura desempenha um papel fundamental no desenvolvimento infantil, não apenas no aprendizado da linguagem e no aprimoramento da habilidade de leitura, mas também no estímulo à criatividade e à imaginação das crianças. A Semec compreende a importância da leitura na vida educacional desde a infância, ajudando os alunos a explorarem mundos desconhecidos e a expandir suas perspectivas através do mundo dos livros.

“O CMEI Professor Roberto Gonçalves de Freitas reforça seu compromisso com a educação de qualidade ao utilizar recursos que enriquecem o ambiente educacional, como a Sala de Leitura. Este espaço promove o desenvolvimento acadêmico das crianças e valores como o amor pelos livros e o prazer da leitura”, conta a diretora do CMEI, professora Tamyra Fonseca.

A diretora do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Angelim IV, professora Elizabeth Lima, conduziu uma atividade especial chamada “Hora da Leitura e Ditado Puxado” com seus alunos do 2° Período.  A Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), apoia ações como esta.

Com objetivo de despertar nas crianças o gosto pela leitura, a atividade proporcionou a oportunidade de ouvir histórias e participar ativamente desse momento enriquecedor.

Elizabeth Lima destaca. “Essa prática tem um impacto positivo significativo no desenvolvimento dos alunos, tornando o aprendizado mais dinâmico e interessante. Ao ouvir e participar da leitura, as crianças têm a chance de melhorar sua fluência e, ao mesmo tempo, despertar a imaginação”.

“A ’Hora da Leitura e Ditado Puxado’ é uma excelente estratégia para engajar os pequenos, promovendo não apenas o desenvolvimento linguístico, mas também o prazer de descobrir novos mundos através dos livros. Com iniciativas como essa, nosso CMEI Angelim IV reforça seu compromisso com a educação de qualidade e o desenvolvimento de nossos pequenos”, finaliza a gestora.

Alunos do 2º Período do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Angelim IV, localizado na zona Sul de Teresina, participaram de uma atividade de leitura realizada pela professora Maria da Cruz Gomes. A atividade teve como objetivo desenvolver a fluência leitora dos estudantes.

A prática constante da leitura é o ponto de partida para fazer desta atividade um hábito diário. Nessa perspectiva, as unidades de ensino da Rede Municipal desenvolvem projetos e atividades com vistas à formação de leitores. A exemplo, a Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), desenvolve o Alfabetiza Teresina, que tem o objetivo de alfabetizar todos os alunos do Ciclo de Alfabetização (2° Período ao 2° ano do Ensino Fundamental).

Segundo a diretora do CMEI Angelim IV, professora Elizabeth Lima, a atividade de leitura consta no conteúdo programático orientado pela Semec. “As professoras realizam diversas atividades voltadas para o estímulo à formação de leitores de forma lúdica durante o ano letivo, incentivando e mediando o acesso ao livro e à leitura.”

A professora Maria da Cruz Gomes também ressalta a importância de ler. “Promover o hábito da leitura proporciona aos estudantes uma nova percepção do que o cerca. Representa uma oportunidade para ampliar o vocabulário, melhorar a escrita e desenvolver a oratória”, conclui.

Inspirado nas pinturas juninas de Alfredo Volpi, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Maria Aldineia Rodrigues da Silva, localizado na zona Leste de Teresina, realizou, com a ajuda dos pais, a confecção de um painel junino. Para a confecção, cada criança levou para casa, como atividade extra, uma bandeirola para enfeitar com o material que dispusesse.

Os trabalhos realizados por Alfredo Volpi (1896-1988) da década de 1940 em diante se afastam da pintura figurativa e navegam para a abstração. É quando o artista começa a trocar as paisagens rurais, litorâneas e urbanas de aspecto impressionista do início da carreira por formas mais simples, marcadas pelo domínio do uso da cor. E é também o momento em que vai deixando de lado a pintura a óleo para se dedicar à têmpera.

“O objetivo desse trabalho coletivo foi demonstrar que escola e família devem andar de mãos dadas, instigar o lado artístico de cada criança, bem como desenvolver nela a sensação de pertencimento ao ambiente escolar,” conta a pedagoga do CMEI, Edilane Bezerra.

As atividades realizadas nas escolas são oportunidades e momentos para fortalecer o contato da escola com os familiares dos alunos e com toda a comunidade. Durante os preparativos, existe muita interatividade e socialização, fortalecendo a vivência entre os indivíduos e o aprendizado.

Na manhã da última sexta-feira (14), o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Amélia Beviláqua recebeu a Equipe 6 da Unidade Básica de Saúde (UBS) Codipi para mais uma ação educativa como parte do Projeto “Consultório na Escola”.

O projeto é uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec) e a Fundação Municipal de Saúde (FMS) que tem como intuito levar às escolas e CMEIs localizados na Santa Maria da Codipi uma série de atividades voltadas para a promoção da saúde e bem-estar dos alunos.

Livia Melo, coordenadora do projeto, destaca que durante a ação foram realizadas diversas atividades, incluindo a verificação de medidas antropométricas, que envolve a medição de peso e altura das crianças.

“Também foram realizadas avaliações para detectar possíveis alterações no crescimento e desenvolvimento infantil, garantindo que qualquer desvio do padrão esperado possa ser identificado e tratado precocemente”, pontua Livia.

Durante a atividade, foram realizadas as avaliações da acuidade auditiva e visual dos estudantes, utilizando o Teste de Snellen. “Esse procedimento é crucial para identificar problemas de visão e audição que possam interferir no aprendizado e desenvolvimento das crianças. Caso fossem identificadas necessidades especiais, seriam feitos encaminhamentos e requisições de exames complementares”, complementa a coordenadora.

Além disso, a equipe também realizou uma avaliação da situação vacinal das crianças, verificando se todas estavam com as vacinas em dia. Em caso de vacinas atrasadas ou faltantes, os responsáveis foram orientados sobre a importância de regularizar a situação vacinal para garantir a proteção contra diversas doenças.

No último final de semana, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Noélia Maranhão, localizado na zona Leste de Teresina, realizou uma festa com o tema “A magia das quadrilhas juninas”. O terceiro Arraiá da Tia Noélia foi um evento grandioso e marcante. A Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), incentiva a realização de atividades que valorizem a cultura brasileira,

O evento, dedicado às turmas do Maternal 1 e 2, contou com diversas atrações realizadas pelas professoras e teve a participação entusiasmada de alunos, pais e funcionários. As crianças e as docentes entregaram apresentações emocionantes. Teve forró com a Banda Capry, comidas típicas e muita alegria.

Toda comunidade escolar ficou envolvida com a festa junina. As dependências da unidade de ensino foram transformadas em um ambiente festivo, decorado com bandeirinhas coloridas, balões e elementos característicos deste período do ano. Os visitantes tiveram a oportunidade de apreciar diversas apresentações juninas preparadas pelos próprios alunos. As turmas, lideradas pelas professoras, se organizaram para realizar danças tradicionais, encantando o público presente com suas performances cheias de animação e criatividade.

A diretora do CMEI, professora Cristina Magalhães, falou que a organização se esmerou para realizar um evento inesquecível. “O terceiro Arraiá da Tia Noélia foi um evento grandioso. As crianças e as professoras entregaram apresentações emocionantes que ficarão na memória e no coração de quem esteve presente”.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) João Mendes Olímpio de Melo, localizado no Renascença II, zona Sudeste de Teresina, promoveu uma reunião de pais e mestres diferenciada para os responsáveis pelos alunos da turma do Maternal II.

A Coordenadora Pedagógica do CMEI, professora Maria da Natividade, destacou que, além de compartilhar sobre o desempenho da aprendizagem dos alunos, os familiares presentes imergiram na dinâmica do balão. Durante a atividade guiada, foi pontuado, por meio da simbologia do equilíbrio do balão, que quando a família e a escola andam juntas, é possível equilibrar os desafios e as demandas dos alunos.

A reunião também proporcionou um momento de interação entre pais e educadores, fortalecendo a parceria essencial para o desenvolvimento integral das crianças. Maria da Natividade ressaltou a importância dessa união, afirmando que a colaboração entre família e escola é fundamental para criar um ambiente de aprendizado saudável e eficaz.

Foram discutidas também estratégias para melhorar a comunicação entre os pais e o CMEI, com a introdução de novos canais de diálogo e a implementação de atividades que envolvam mais diretamente os familiares no cotidiano escolar. “Essa aproximação visa não apenas o acompanhamento do desempenho acadêmico, mas também o suporte emocional e social das crianças”, finaliza a pedagoga.

A Prefeitura Municipal de Teresina e a Secretaria Municipal de Educação (Semec) promovem projetos e programas que visam uma educação cada vez melhor para os alunos da Rede. O Projeto de Leitura que integra o Projeto Alfabetiza Teresina faz parte das iniciativas tomadas para fortalecer o aprendizado e promover a alfabetização dos alunos.

O projeto de leitura foi implantado no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Joel Mendes, localizado no centro-Norte de Teresina, com o tema “Livros: um tesouro encantando”. Em cada semana a unidade de ensino, por meio do projeto, sugere para as famílias realizarem atividades juntas em casa e levar para a escola o resultado desse trabalho.

Na última semana, foi lançado o desafio para os alunos confeccionarem em casa um castelo, inspirado na história do “João e o pé de feijão”. Para finalizar a semana da vivência, as crianças, juntamente com seus pais, apresentaram suas criações para toda a escola nesta sexta-feira (14). Na ocasião, cada estudante mostrou o resultado do seu aprendizado de forma lúdica e criativa. Esse tipo de atividade é importante para o desenvolvimento do aluno e ajuda na compreensão do conteúdo ministrado em sala de aula.

“A proposta da confecção do castelo com as famílias está relacionada ao projeto de leitura, onde o CMEI proporciona para a criança e sua família uma vivência no final de semana. Foi uma vivência muito boa, onde todos se esforçaram para participar do processo de educação dos seus filhos”, destaca a diretora da escola, professora Fabiana Cruz.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Hilda Maria Lemos, localizado no Residencial Francisca Trindade, zona Norte de Teresina, realizou uma atividade de alfabeto corporal com estudantes do 1º Período da Educação Infantil. A tarefa tinha o objetivo de desenvolver as habilidades visomotoras, a criatividade e a percepção, bem como ensinar o alfabeto de maneira divertida para as crianças.

A idealizadora da atividade, professora Francisca Cícera, ressalta que a iniciativa reforça e complementa os conhecimentos das letras do alfabeto que são ensinados para os alunos através das aulas. “Mais do que ensinar o alfabeto, queríamos que as crianças agissem de maneira independente e com confiança, reconhecendo suas conquistas e limitações” pontua.

O alfabeto corporal é uma atividade desenvolvida na Educação Infantil que consiste nos estudantes imitarem as letras do alfabeto e, dessa forma, aprenderem se divertindo e aprimorando a coordenação motora. Além disso, essa ação também proporciona que os discentes demonstrem controle e adequação do uso do corpo, que serão utilizados em brincadeiras, jogos, dança, teatro, música, situações cotidianas, contação de histórias e outras atividades artísticas.

“Os alunos adoraram fazer a atividade e acharam muito divertida. Eles nunca tinham feito esse tipo de brincadeira, mas tiveram um desempenho excelente. Com certeza vamos promover mais tarefas assim, para que os pequenos interajam, se alegrem e aprendam de maneira lúdica”, finaliza Francisca Cícera.