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A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Professor José Carlos, promoveu uma ação de conscientização de combate à dengue, doença transmitida pelo mosquito Aedes aegypti.

A ação denominada “Eliminando a dengue”, teve como objetivo ensinar aos alunos práticas de combate à dengue e a outras doenças transmitidas através do Aedes aegypti. No Brasil, os casos da doença estão em alta, e ações assim são importantes para alertar sobre os riscos da doença à saúde das crianças e da comunidade onde estão inseridas.

A programação desta ação contou com recursos lúdicos e dinâmicos para ensinar as crianças sobre os sintomas da doença, as consequências, como ocorre a transmissão da doença e como se proteger e evitar a propagação do mosquito. Foram desenvolvidas também atividades de danças com músicas ligadas ao tema, confecção de cartazes educativos, palestra e apresentação dos cartazes confeccionados pelos alunos.

“Por saber a importância da conscientização da temática, nossa escola se propôs a continuar o projeto para informar, discutir e contribuir com o combate do mosquito responsável pela transmissão de tais doenças”, destaca a diretora da escola, professora Mariana Mousinho.

A Escola Municipal Mário Faustino, que fica no bairro Pedra Mole, zona Leste de Teresina, desenvolveu uma série de atividades educativas no encerramento da campanha “Maio Amarelo”, que busca chamar a atenção da sociedade para os altos índices de acidentes no trânsito. A ação faz parte do programa Conexão DNIT, desenvolvido pelo Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), em parceria com a Secretaria Municipal de Educação (Semec).

O diretor de Supervisão Pedagógica, Christian Messias, explica que, durante o mês de maio, foram feitas várias aulas e tarefas que destacaram a importância da segurança no trânsito, integrando componentes curriculares e práticas de conscientização. “Com essas atividades, a escola reafirma o compromisso com a educação para a segurança no trânsito, formando cidadãos conscientes e responsáveis, contribuindo na construção de uma sociedade mais segura e solidária”, enfatiza.

Com o tema “Cuidado, o Motorista Pode Não Te Enxergar!”, os estudantes do 6° ano do Ensino Fundamental tiveram uma atividade da disciplina de matemática sobre ângulos aplicada à percepção de risco no trânsito. Sob orientação do professor Carlos André, os alunos aprenderam sobre ângulos, usos e medidas para entender a visão periférica e os pontos cegos dos motoristas.

Já os discentes do 9º ano tiveram uma aula de língua portuguesa, que foi coordenada pela professora Lucilene Costa, com a temática “Pedestres no Trânsito”. Com objetivo de reconstrução da textualidade e compreensão dos efeitos de sentidos provocados pelos usos de recursos linguísticos e multissemióticos, os estudantes analisaram e interpretaram textos a partir de dados apresentados em notícias, relacionando infrações diárias às suas consequências.

Christian Messias reforça que a tarefa feita pelos alunos do 9º ano destacou a importância de respeitar as leis de trânsito e o papel dos pedestres na promoção de um ambiente viário mais seguro. “Essas abordagens auxiliaram os estudantes a compreenderem como a falta de visibilidade pode causar acidentes, incentivando-os a transitar com mais cuidado e atenção”, finaliza.

Na manhã desta segunda-feira (3), o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes, realizou uma visita técnica à Escola Municipal Moaci Professor Madeira Campos, localizada no Santa Sofia, zona norte de Teresina.

A unidade atende mais de 900 alunos, nos turnos manhã e tarde, com as séries de 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Durante a visita, guiada pela diretora, professora Iranilde Florêncio, o secretário pôde conhecer de perto a equipe da escola, como ouvir sugestões e alinhar as necessidades estruturais do prédio.

“Como professor da Rede Municipal de Educação, faço questão de vir pessoalmente e ouvir o que cada profissional que trabalha dentro das unidades educacionais têm a dizer. É fundamental estar presente e entender as reais necessidades de cada escola para que possamos implementar melhorias eficazes. A parceria e o diálogo constante são essenciais para o desenvolvimento de uma educação de qualidade,” afirmou Reinlado Ximenes.

A diretora Iranilde destacou a importância da visita, enfatizando que a presença da gestão é crucial para o reconhecimento e valorização do trabalho realizado na unidade de ensino. “A visita do secretário mostra o compromisso da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com nossas demandas e nos motiva a continuar nosso trabalho com ainda mais dedicação,” finalizou Iranilde.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) promoveu um encontro formativo na Escola Municipal Dom Miguel Câmara, que fica na zona Leste de Teresina. Participaram da iniciativa diretores, pedagogos e superintendentes dos Núcleos Leste Urbano e Rural, bem como do Núcleo Sudeste.

“Esse encontro buscava tirar dúvidas e esclarecimentos junto aos técnicos do MobiEduca.me no preenchimento do Plano de Metas e Ações (PMA) e da caracterização das unidades de ensino para este ano letivo”, explica a diretora da escola, professora Lana Christina Leite.

A iniciativa foi idealizada por meio de reuniões de planejamento com os superintendentes da Semec. Além disso, no primeiro momento do encontro foi realizado o café da manhã e, em seguida, os participantes receberam a formação, na qual tiveram a oportunidade de dialogar e dar sugestões a fim de aprimorar o sistema MobiEduca.me.

“Nós acolhemos essa proposta e disponibilizamos uma sala de aula para realizar esse momento, que contou com 36 participantes. A equipe da escola também fez todo o processo de organização, divulgação e entrega de convites para desenvolver esse encontro tão importante e benéfico para os docentes, pedagogos e superintendentes da Semec”, conclui a gestora da escola.

A Escola Municipal Mário Faustino, localizada no bairro Pedra Mole, zona Leste de Teresina, desenvolveu mais uma atividade do Programa Conexão DNIT. Com o tema “Os Veículos e os Impactos que Causam ao Meio Ambiente”, a iniciativa, orientada pela professora Antonia Edna, foi voltada para os estudantes do 8° ano do Ensino Fundamental.

O diretor de Supervisão Pedagógica, Christian Messias, esclarece que a atividade considerou habilidades estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), ao propor um breve comparativo entre os meios e as tecnologias de transporte terrestre antes e depois do Iluminismo. “Os alunos assistiram uma aula de História, que integrou conteúdos históricos e contemporâneos sobre o trânsito e o meio ambiente. Na oportunidade, foi abordada a “questão do Iluminismo e da Ilustração”, explica.

O Conexão DNIT é o Programa Nacional de Educação para o Trânsito que visa a formação de uma rede de educação para o trânsito alimentada pelo compartilhamento de conhecimentos e por estímulos pedagógicos contínuos, em que participam órgãos e entidades de trânsito, secretarias de educação, escolas, professores, comunidade escolar e sociedade em geral.

O Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes (DNIT), em parceria com Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Programa Conexão DNIT, promove atividades educativas que unem conhecimento e conscientização sobre questões cruciais para a sociedade.

Na atividade desenvolvida pela escola, através de uma linha do tempo, os alunos tiveram a chance de visualizar e conhecer como os avanços tecno-científicos dos últimos dois séculos trouxeram efeitos positivos e negativos, como a poluição do ar agravada pelas emissões veiculares.

Christian Messias conta que a aula também incluiu exercícios que estimularam a reflexão dos estudantes sobre maneiras de amenizar o impacto ambiental do trânsito, a fim de promover o uso racional e seguro dos meios de transporte. “Os estudantes foram incentivados a pensar criticamente sobre as práticas sustentáveis que podem adotar no dia a dia para contribuir com a preservação do meio ambiente”, finaliza.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) implementou na Escola Municipal Manoel Nogueira Lima, localizada na zona Sul de Teresina, a metodologia OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo), que visa a construção de projetos de vida, sustentados em eixos fundamentais para a formação humana, como o autoconhecimento, a inteligência emocional e a atitude empreendedora.

A diretora da escola, professora Lucélia Lopes, explica que o projeto de vida do OPEE se desenvolve através de uma boa relação dos estudantes consigo e com as outras pessoas. “Buscamos que os alunos se tornem cada vez mais conscientes e seguros. Com autodomínio e autoconhecimento, eles terão as ferramentas necessárias para fazer uma das escolhas mais importantes da vida, que é a futura profissão”, pontua.

A metodologia OPEE, que será utilizada com os estudantes do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental, foi apresentada para as famílias. Nesse período, a escola também fez uma reunião com as famílias e o plantão escolar. A Semec, por meio das unidades de ensino, realiza a cada bimestre o plantão escolar a fim de destacar o progresso dos discentes e fortalecer a relação dos pais com a escola.

“O plantão escolar e a reunião com as famílias foi um momento muito proveitoso e norteador para nós estabelecermos novas metas de ensino e aprendizado junto às famílias e alunos. Agradecemos a presença dos pais e responsáveis nos encontros, a superintendente Ivone Macedo e toda a equipe da escola”, conclui a gestora da unidade de ensino.

A Escola Municipal Orlando Geraldo Rego de Carvalho, localizada na zona Sudeste de Teresina, realizou o lançamento do Projeto Acolher: Encontro de Mães Atípicas. A iniciativa busca fazer ações de apoio psicológico, seminários sobre direitos e oficinas com orientações sobre diversos assuntos para as mães.

O professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE), Thyago Lopes, pontua que o projeto tem parceria com o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Parque Firmino Filho e o polo de AEE da unidade de ensino. “Sabemos que as mães que fazem parte da comunidade escolar têm um papel primordial na criação dos filhos e, por isso, precisam de acolhimento, suporte e informação. Iremos prestar toda assistência possível”, comenta.

“Estamos muito felizes com essa parceria entre as escolas. Sabemos que a rotina das mães de crianças atípicas é difícil, devido ao acúmulo de funções e sobrecarga de tarefas. Então, esse projeto vem para beneficiar as mães e prestar todo suporte necessário para elas”, acrescenta o diretor da escola, professor Carlos Ribeiro.

O lançamento do projeto contou com a participação das famílias de crianças atípicas, da equipe pedagógica da escola e da psicóloga Milla Alencar. Na oportunidade, foi explicado como funcionará a ação e importância dos pais na vida escolar dos estudantes com deficiência e neurodivergentes. A unidade de ensino atende de forma integral 355 estudantes do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e, no turno da noite, alunos da Educação de Jovens e Adultos (EJA) da região do bairro Parque Poty.

“Os desafios das mães de crianças atípicas começam logo na primeira infância, quando aparecem os primeiros sintomas. Com isso, vem a busca por respostas e o sofrimento por não entender o que está acontecendo com o filho. Mas, após o diagnóstico, surgem questões ainda maiores, como a compreensão, aceitação e a adaptação da realidade do transtorno”, comenta Milla Alencar.

A diretora do CMEI Parque Firmino Filho, professora Edilene Gomes, ressalta que o projeto surgiu para cuidar e ajudar as mães. “Acompanho os alunos com deficiência há muito tempo e escuto diariamente relatos de cansaço dessas mães, que, às vezes, lutam tanto, mas não tem quem lute por elas. Me sinto tocada por essas histórias e esse projeto surge para prestar todo cuidado que as mães merecem”, finaliza.

Na última sexta-feira (24), a Equipe 6 da Unidade Básica de Saúde (UBS) Codipi realizou mais uma atividade do projeto “Consultório na Escola” na Escola Municipal Mariano Alves de Carvalho, localizada na zona Norte de Teresina. Dessa vez, a ação do grupo teve como foco os alunos matriculados no 9º ano do Ensino Fundamental, com idades variando entre 14 e 17 anos.

“O objetivo principal da ação foi fornecer atendimento personalizado aos alunos, abrangendo uma variedade de aspectos de saúde”, pontua Lívia Mello, coordenadora do projeto.

Foram realizadas medidas antropométricas para avaliar o crescimento e desenvolvimento, como também a avaliação da acuidade auditiva e visual de acordo com o método de Snellen. “Além disso, foram feitos encaminhamentos para oftalmologistas, quando necessário, e requisitados exames de rotina para garantir uma avaliação abrangente da saúde dos alunos”, destaca a coordenadora.

Antes dos atendimentos individuais, a equipe da UBS conduziu uma atividade educativa em saúde coletiva dentro das salas de aula. Durante essa sessão, foram abordados os malefícios do cigarro e do tabaco, além da importância de uma alimentação saudável e da boa acuidade auditiva e visual para a saúde e o aprendizado dos adolescentes.

Sobre o Projeto

O “Consultório na Escola” é uma parceria entre a Secretaria Municipal de Educação (Semec) e a Fundação Municipal de Saúde (FMS), através da Equipe 06 da Unidade Básica de Saúde (UBS) Codipi, que tem como intuito levar efetivamente ações do Programa Saúde na Escola (PSE) ao longo de todo o ano letivo para unidades de ensino localizadas na região da Santa Maria da Codipi. A ação visa não apenas melhorar o estado de saúde dos jovens, mas também promover um ambiente propício para o aprendizado e o desenvolvimento integral dos alunos.

Os estudantes do 7º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Professor Ofélio Leitão, que fica no bairro Porto Alegre, zona Sul de Teresina, participaram de uma palestra sobre arborização urbana e uma atividade de plantio de árvores no ambiente escolar. A iniciativa foi feita em parceria com os alunos do curso de Tecnologia em Gestão Ambiental do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI).

“Os estudantes da escola ficaram muito empolgados com as atividades. Eles assistiram a palestra atentamente e aprenderam sobre os benefícios de ter árvores na cidade. Em seguida, realizaram o plantio de mudas, que eles vão ser responsáveis por cuidar. Foi uma ação muito importante para a formação dos discentes, que se tornarão mais conscientes e responsáveis na causa ambiental”, explica a diretora da escola, professora Maria Aparecida Cardoso.

Ao todo, os alunos plantaram 21 mudas, que foram doadas pela Secretaria Municipal do Meio Ambiente de Teresina (Semam), de angelim, pau d’água, ipê amarelo, caneleiro, juazeiro e mamorana. Promover ações de plantio na escola são necessárias para que as crianças e jovens aprendam sobre responsabilidade ambiental e atuem no equilíbrio do meio ambiente.

O estudante Renan Gustavo participou da iniciativa e conta que foi a primeira vez que plantou uma árvore. “Foi muito gratificante fazer o plantio de uma diversidade de mudas. As árvores são importantes e necessárias para combater o aquecimento global e evitar desastres com as chuvas. Então, vamos cuidar direitinho das árvores plantadas para beneficiar o meio ambiente”, conclui.