escolas

Os alunos do 9º ano da Escola Municipal Jornalista João Emílio Falcão participaram de uma aula-passeio no espaço interativo de física da Universidade Federal do Piauí (UFPI), sob a orientação da professora Suziane Raquel.

A iniciativa teve como objetivo proporcionar aos estudantes uma oportunidade de aplicar na prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Suziane destaca a importância da experiência ao afirmar que “os alunos puderam ampliar seus conhecimentos em Óptica, Eletricidade e Leis de Newton, por meio de experimentos palpáveis”.

Ao todo, 32 alunos participaram da aula-passeio, onde tiveram a oportunidade de interagir com equipamentos especializados e realizar experimentos que complementaram o conteúdo teórico aprendido em sala. A atividade buscou proporcionar uma abordagem mais real e dinâmica aos conceitos científicos, enriquecendo o aprendizado dos estudantes.

A diretora da escola, professora Maria do Perpétuo Socorro Carvalho da Silva, expressou sua satisfação com o evento. “O momento foi marcado por grandes descobertas, os alunos ficaram felizes em conhecer o espaço e se divertiram bastante com os experimentos realizados no local”.

A aula-passeio não apenas fortaleceu os laços entre teoria e prática, mas também estimulou o interesse dos alunos pela ciência de forma lúdica e envolvente.

Os alunos do 6º ano da Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro, localizada na zona Sul de Teresina, vivenciaram momentos mágicos com a apresentação do espetáculo “Fábulas”, realizado pelo grupo VR Produções.

A peça deu vida aos personagens do Sítio do Pica-pau Amarelo, obra de Monteiro Lobato, encantando e divertindo todos os presentes. Pedrinho e Narizinho dançaram, cantaram, brincaram e contaram a história do sítio aos estudantes que atentamente acompanharam a história dramatizada pelos atores do grupo.

A diretora da escola, professora Susana Sara, destaca a importância de atividades lúdicas no processo de aprendizagem. “Monteiro Lobato é, sem sombra de dúvidas, o pai da Literatura Infantil brasileira. Ele recriou o mundo ao seu redor a partir de coisas do seu cotidiano. Nossos queridos alunos tiveram o prazer de vivenciar a magia do teatro na escola. Foi emocionante e divertido”.

A Escola Municipal Mário Faustino realizou, com alunos do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental, a 1ª Ecogincana como parte do projeto Mário Com Vida, idealizado ao longo do ano de 2023. A atividade teve à frente a Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida, que integra o Mário Com Vida. Esta comissão é composta por alunos do 6º ao 9º ano e visa colaborar com ações educativas dentro da escola, buscando soluções para problemas atuais e visando a melhoria do meio ambiente.

Sustentabilidade compreende práticas sustentáveis que garantem, a médio e longo prazos, boas condições para o desenvolvimento das diversas formas de vida, oportuniza repensar ações, debater, questionar, mobilizar e aperfeiçoar a participação social para a construção de um mundo melhor. Preservar o meio ambiente é uma questão de sobrevivência em todo planeta. O objetivo da 1ª Ecogincana é promover a conscientização e a prática de ações sustentáveis entre os participantes, promovendo ações para estimular a preservação ambiental, por meio da cultura, entretenimento e educação.

A competição teve a seguinte divisão: a equipe verde, denominada Guardiões da Bio; e Equipe Azul, denominada Eco Blue. Ambas se mobilizaram para realizar as tarefas propostas, sendo vitoriosa a equipe verde. Entre os desafios propostos estavam elaborar um plano para reduzir o consumo de energia, água ou outros recursos em suas casas ou escola, criar roupas e acessórios utilizando materiais reciclados ou reutilizados e separar o lixo de acordo com a coleta seletiva.

“Essa Ecogincana não apenas reforça o compromisso da Escola Municipal Mário Faustino com a educação ambiental, mas também representa um marco no despertar de uma consciência coletiva em prol do meio ambiente. O evento é um exemplo inspirador de como a juventude pode ser agente de mudança, promovendo ações concretas para um futuro mais sustentável.”, destaca o diretor de Supervisão Pedagógica da escola, Christian Messias Meneses Soares.

Alunos da Rede Pública Municipal de Teresina, sob a coordenação da Secretaria Municipal de Educação (Semec), ganharam bolsas de estudos para cursar Ensino Médio na Escola Marista Champagnat Teresina, instituição privada localizada na zona Norte de Teresina. Vinte alunos do 9º ano do Ensino Fundamental da Escola Municipal Poeta da Costa e Silva, no Residencial Jacinta Andrade, foram aprovados no teste seletivo da unidade educacional privada.

O diretor-adjunto da escola, professor José Manoel, destaca o empenho da Secretaria e dos professores da instituição, especialmente os de Português e Matemática, disciplinas abordadas no teste, para garantirem o resultado positivo dos estudantes. “Essa conquista significa a efetivação do processo de aprendizagem. A escola está sempre preocupada com o social, a promover a consolidação do ingresso em uma instituição promissora de ensino médio”, pontua.

Os estudantes fecham o ciclo de aprendizado na Rede Semec, que atende estudantes de Teresina desde o Maternal, na Educação Infantil, até a conclusão do Ensino Fundamental. O diretor aponta que os alunos da escola foram inscritos também no seletivo do Instituto Federal do Piauí (IFPI) para realização de cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, prova realizada no último dia 10 de dezembro. O resultado do seletivo do IFPI 2024.01 sai dia 12 de janeiro de 2024.

A professora de Língua Portuguesa, Layza Costa, ministrou aula para os estudantes aprovados no seletivo. Ela define o ingresso na instituição como uma superação de obstáculos da vida pessoal e uma oportunidade de educação de qualidade para estes jovens na nova fase de estudos. “Será uma grande diferença na vida de cada um. Terão convivência com outra realidade e ambiente escolar, adaptação às regras da escola, outro comportamento, irão mudar tanto dentro como fora da escola. Um novo ciclo de aprendizagem na vida”, afirma.

Nesta semana, a Escola Municipal Santa Clara concluiu a etapa final do projeto de conscientização financeira, no qual os professores incorporam atividades em sala de aula para promover a educação financeira. Iniciado em 2022, o projeto tem como propósito educar os alunos para o presente e, sobretudo, para o futuro.

O projeto é aplicado em todas as turmas do 1° ao 9° ano e a recente conclusão envolveu os alunos do 3° ano. A orientação ficou por conta dos professores Dagmar de Oliveira e Leonel de Sousa. A oficina “Criar pode ser divertido e econômico” buscou conscientizar os alunos sobre a possibilidade de confeccionar brinquedos a partir de materiais reciclados, alinhando-se com os princípios do programa de conscientização financeira.

Além de estimular a criatividade, a oficina trabalhou a orientação para a economia, o empreendedorismo e o investimento, todos fundamentados na sustentabilidade e na reutilização de materiais. Ao longo do ano as turmas do 1° ao 9° ano desenvolveram atividades voltadas para a consciência financeira na comunidade.

Segundo informações do diretor da unidade de ensino, professor Evaldo Araújo, os docentes receberam orientação para a produção de material, cada ano abordando um tema diferente. O 9º ano, por exemplo, focou na customização de roupas, incentivando os alunos a modificar e criar peças de vestuário.

“Em nosso atual contexto social, observamos diariamente o aumento do endividamento da sociedade, decorrente da falta de educação financeira. O projeto de conscientização financeira é fundamental para a construção do conhecimento e da formação cidadã. Considerando o que foi desenvolvido nos últimos dois anos em nossa escola, já percebemos nos alunos uma visão empreendedora e de poupança. Temos alunos organizando pequenos negócios entre eles, confeccionando e vendendo materiais como pulseiras e outros produtos reciclados”, relatou o gestor da escola.

A Escola Municipal São José, situada no povoado Alegria, zona Rural de Teresina, promoveu na última quarta-feira (13), seu primeiro torneio interclasse e circuito de jogos, visando proporcionar a prática esportiva aos alunos e estimular o desenvolvimento cognitivo e social entre eles. O evento ocorreu no pátio da escola.

A ideia para o torneio interclasse surgiu ao perceber o expressivo interesse dos alunos por esportes, especialmente o futebol, tanto durante o recreio quanto nas aulas de educação física. Realizado ao longo de dois dias nos turnos da manhã e tarde, envolvendo cinco turmas do 1° ao 5° ano, o torneio contou com partidas de futsal, incluindo equipes masculina e feminina, e circuitos de jogos com obstáculos.

A organização do evento, que incluiu brincadeiras esportivas, contou com a participação de toda a equipe escolar. Destacando-se no campeonato, a aluna Agatha Thayna Coutinho foi a artilheira. O torneio interclasse não apenas promoveu lazer na escola, mas também trabalhou habilidades de liderança e espírito de equipe entre os alunos.

Os professores desempenharam papel fundamental, auxiliando na seleção das equipes, organização do evento no dia da competição, coordenação das brincadeiras no circuito e registro dos placares. Os pais dos alunos foram peças-chave ao incentivar e apoiar a participação dos filhos na competição. A gestora da unidade de ensino, professora Maria Carolina Holanda, expressou sua gratidão pelo papel essencial dos pais, ressaltando que o apoio e incentivo foram cruciais para superar possíveis receios dos alunos em participar.

A Escola Municipal Hermelinda de Castro promoveu ao longo deste ano a sua primeira Olimpíada Interna de Matemática (OMEMHC), uma competição que guarda semelhanças com a renomada Olimpíada Brasileira de Matemática, realizada anualmente em escolas de todo o Brasil. O ápice dessa olimpíada ocorreu na tarde da última quarta-feira (13).

O planejamento da olimpíada teve início em janeiro, com a aplicação da primeira fase das provas ocorrendo em maio e a segunda fase em novembro, culminando com a cerimônia de premiação dos medalhistas. A I Olimpíada de Matemática concentrou-se na resolução de situações-problema destinadas aos alunos do 6º ao 9º ano do ensino regular, divididos em dois níveis, 1 e 2. O Nível 1 abrangeu todos os alunos do 6º e 7º ano, enquanto o Nível 2 englobou os alunos do 8º e 9º ano.

A criação da Olimpíada Interna de Matemática teve como objetivo instigar o estudo da disciplina e desenvolver o raciocínio lógico-matemático tanto dos alunos quanto dos professores, buscando aprimorar a qualidade do ensino. A coordenação e orientação da olimpíada ficaram a cargo do Professor Me. Antunino da Silva e do Professor Dr. Rômulo Moreira. O evento mobilizou professores e alunos em um processo de ensino e aprendizagem em matemática, incentivando a criação de estratégias para superar as dificuldades relacionadas a esse componente curricular.

A diretora da unidade de ensino, professora Maria das Graças Ferreira, destaca que essa iniciativa representa mais uma forma de preparação para provas futuras. “A olimpíada chegou em um ótimo momento, pois intensificamos o estudo dos nossos alunos, preparando-os para possíveis testes que enfrentarão no futuro”, afirmou.

A implementação da I OMEMHC despertou não apenas o interesse dos alunos mais habilidosos, mas também reacendeu a atenção e o interesse daqueles que apresentam desempenho mais desafiador.

A leitura é uma prática que traz inúmeros benefícios aos leitores e quando estimulada desde a infância produz impactos positivos no processo de aprendizagem. A Escola Municipal Deputado Francílio Almeida realizou com alunos do 1º ao 3º ano do Ensino Fundamental o “Projeto Alfabetiza Francílio Almeida – O fantástico mundo da leitura”, que teve como objetivo articular práticas de oralidade, leitura e escrita em prol da alfabetização dos estudantes.

A atividade é uma proposta que contempla o Alfabetiza Teresina, projeto desenvolvido pela Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), em parceria com as unidades de ensino. As escolas programam as atividades de acordo com suas realidades e com as metas que pretendem atingir.

Durante todo ano de 2023 a escola executou o projeto “O fantástico mundo da leitura”, uma atividade tradicional realizada anualmente, que resulta ao final do ano letivo numa culminância, momento de demonstrar o que os alunos aprenderam durante a realização do projeto, os avanços com relação à leitura, além de exibição de todo material que produziram, exposto no encerramento. Na programação, diversas atividades foram realizadas, como o Mar da leitura, Varal de cordel, dramatizações, leitura de poemas.

Mônica Santos, professora e diretora da escola, ressalta que o projeto contribui muito para formação dos estudantes, incentivando-os a explorar esse horizonte da leitura. “A culminância do projeto é algo muito significativo, pois oportuniza um momento diferenciado de sair da rotina diária da sala de aula para uma proposta diferente de aprendizado”, concluiu a diretora. Com esse projeto, os alunos desenvolveram a concentração, a memória, o raciocínio e a compreensão, além de conseguirem aperfeiçoar a linguagem oral e ampliar a capacidade criativa.

A Escola Municipal Poeta da Costa e Silva, localizada no Residencial Jacinta Andrade, zona Norte de Teresina, irá realizar a culminância do projeto de leitura ‘Sou um poeta, leio e escrevo o meu mundo’ nos dias 14 e 15 de dezembro de 2023. No primeiro dia serão expostas atividades realizadas durante o ano por crianças do 1º ano do Ensino Fundamental e no segundo dia será realizada a apresentação de atividades do 2º ano. A Iniciativa é desenvolvida pela equipe gestora da instituição como efetivação ao projeto Alfabetiza Teresina, implementado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec).

O diretor-adjunto da E.M. Poeta da Costa e Silva, professor José Manoel, destaca que a culminância irá contar com coreografias, coral feito pelos estudantes e recitação de poesias. Segundo ele, as crianças ainda terão momentos de valorização de sua produção artística junto à comunidade. “Finalizaremos com o momento de autógrafos, as crianças assinarão o seu livro, um portfólio das produções do ano letivo, para os seus pais e responsáveis legais. Neste livro será observado o processo de evolução de cada aluno nas habilidades da escrita”, afirma.

O evento irá contar com a participação de toda a comunidade escolar, dentre pais e responsáveis, alunos, gestão e demais funcionários da escola, bem como representantes da equipe do projeto Alfabetiza Teresina. Cerca de 300 crianças da instituição vão apresentar atividades referentes à leitura e produção de texto realizadas no projeto, além da apresentação de danças. A culminância será feita em formato de celebração natalina em comemoração às festas de fim do ano de 2023 que se aproximam.

O diretor-adjunto aponta a culminância do ‘Sou um poeta, leio e escrevo o meu mundo’ como um momento de valorização do trabalho escolar desenvolvido pelos profissionais da Rede Pública Municipal. “Reflete a consolidação do processo de ensino e aprendizagem na efetivação da alfabetização, desenvolvimento da prática leitora e da escrita ao demonstrar a progressão dos alunos para a comunidade”, conclui.