escolas

“De mãos dadas com a leitura” é o nome do novo projeto da Escola Municipal Prof. João Porfírio de Lima Cordão, uma iniciativa para incentivar os estudantes ao hábito da leitura diária. A ação ajuda na compreensão da importância de ler com proficiência para o fortalecimento da oralidade, do vocabulário, da escrita e compreensão de textos. O lançamento oficial, no pátio da escola, foi marcado por apresentações teatrais protagonizadas pelos próprios alunos.

Durante todo o ano de 2022, as turmas de 1º e 2º ano do Ensino Fundamental estarão envolvidas em atividades de leitura e escrita para além do conteúdo de sala de aula. Serão rodas de conversa, confecção de cartazes, pódios da leitura, além de levarem para casa diferentes gêneros textuais para serem lidos em família.

O trabalho é alinhado com o Alfabetiza Teresina, ação da Secretaria Municipal de Educação (Semec) em apoio aos projetos de leitura das unidades de ensino com turmas em ciclo de alfabetização. O objetivo é garantir que, ao final do ano letivo, todos os estudantes tenham desenvolvido as competência de leitura e escrita adequadas para cada ano escolar.

“Pensamos em atividades lúdicas que levem à compreensão de textos e escrita, bem como ampliação do vocabulário e fortalecimento dos vínculos dos nossos alunos com a família. Entendemos que a leitura não pode limitar-se a uma única expressão, mas diversificar as múltiplas linguagens, por isso utilizaremos estratégias criativas como brincadeiras, jogos, desenhos e pinturas”, explica a diretora Rayane Santos.

Ao final do projeto, todas as produções serão compiladas em um portfólio e compartilhadas com a comunidade, mostrando o desempenho dos alunos. A culminância será chamada de “Chá da tarde com leitura”.

No retorno das aulas 100% presenciais, pais de alunos da Escola Municipal Padre Ângelo Imperialli, localizada no bairro Santa Lia, zona Leste de Teresina, participaram de uma palestra de orientação e sensibilização sobre a importância de manter a frequência escolar.

“A palestra, proferida pela conselheira tutelar Tatiane Meireles, foi voltada para pais de alunos do 1º ao 3º do Ensino Fundamental. Esta é uma ação da unidade de ensino para minimizar a infrequência do aluno no ambiente escolar, mostrando que o aprendizado é prejudicado quando a criança falta às aulas”, explica a diretora da escola, Dilza Lopes.

Na ocasião, a conselheira tutelar conversou com alunos do 4º ano sobre o projeto MPT na Escola, iniciativa nacional do Ministério Público do Trabalho que busca implementar uma série de ações voltadas à promoção de debates nas escolas sobre a erradicação do trabalho infantil. Neste ano de 2022, 140 escolas piauienses, estaduais e municipais, participam do projeto em Teresina e mais nove municípios.

“Faz parte da missão da Secretaria Municipal de Educação (Semec), além de garantir as aulas, promover ações com orientações aos pais e alunos sobre temas pertinentes ao aprendizado, ao desenvolvimento e à proteção das crianças”, afirma o secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso.

A Escola Municipal Mascarenhas de Moraes, localizada no bairro Ilhotas, zona Sul, está trabalhando formas de melhorar o desempenho dos alunos através do Projeto Lê Mascarenhas. A ação faz parte do Alfabetiza Teresina, projeto da Secretaria Municipal de Educação (Semec) que vem sendo desenvolvido nas unidades de ensino com alunos do ciclo de alfabetização.

“Iniciamos o projeto há um mês, com o retorno das aulas presenciais em nossa escola. Ele atende cerca de 150 alunos do 1° ao 3° ano do Ensino Fundamental que possuem dificuldade de leitura, e estamos analisando a possibilidade de estendê-lo ao 4ª e 5° ano também”, explica o diretor da escola, Luciano Ferreira.

O projeto Lê Mascarenhas envolve o incentivo da leitura diária e ampliação do vocabulário dos alunos por meio da ludicidade, com brincadeiras, teatro e contação de histórias, formas divertidas de aprender e melhorar o nível de leitura.

O secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso, afirma: “O Alfabetiza Teresina alcançou, em 2021, em torno de 25.400 alunos da Rede Municipal. Envolve monitoramento, formação, avaliação, um plano de ensino bem estruturado e expectativas de aprendizagem. Por meio dele as crianças melhoram o nível de leitura e o seu desempenho acadêmico”.

O Centro de Formação Odilon Nunes (CEFOR) sediou na última sexta-feira (20), o VII Circuito Semec de Xadrez. A atividade faz parte dos Jogos Escolares Piauienses – JEPIS, e tem o intuito de selecionar competidores da rede pública para a etapa estadual e nacional.

Ao todo, 24 alunos da Rede Municipal, eixo urbano e rural, participaram do campeonato que possui 3 categorias de atuação: Mirim (10 e 11 anos), infantil (12 a 14 anos) e infanto (15 a 17 anos).

“Esta etapa vale como seletiva para a etapa Estadual que será promovida pela Fundação de Esportes do Piauí (Fundespi). Os alunos que se consagrarem campeões viajarão para a competição nacional. Esse ano o Infantil viajará para o Rio de Janeiro em novembro e o infanto para Aracajú em setembro”, explica Rosana Leal, do setor de Divisão de Esportes da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Um total de 15 alunos foram classificados e após 4 rodadas de jogos intensos, 10 alunos foram selecionados para receberem medalhas e os 2 melhores, com pontuação mais alta, levaram os troféus do circuito para a sua escola.

Destaque na VII Circuito Semec de Xadrez

A Escola Municipal Areolino Leôncio, localizada na zona rural de Teresina, também obteve os primeiros lugares nas três categorias: Mirim, Infantil e Infanto. A pedagoga da escola, Cleide Leal, atribui o sucesso do circuito ao estudo da disciplina “Xadrez”, que faz parte do Núcleo Diversificado da Escola. Na unidade de ensino, os alunos têm duas aulas semanais ministradas pelo professor Edmilson Thimoteo, que além do conteúdo teórico da disciplina desenvolve competições internas com os alunos.

“Estamos muito felizes com a vitória de todos os alunos e pretendemos seguir nesse caminho para dar visibilidade a essa disciplina que desenvolve nos estudantes competências importantes como memória, concentração e tomada de decisões”, conclui a pedagoga.

Confira lista dos classificados aqui: RESULTADO I ETAPA_VII CIRCUITO SEMEC DE XADREZ

Os alunos da Rede Municipal de Educação, que estão em ciclo de alfabetização, mas precisam de uma força a mais para desenvolverem as habilidades de leitura e escrita, recebem da Secretaria Municipal de Educação (Semec) apoio em diversos formatos. Um desses estímulos vem do Programa Tempo de Aprender, criado pelo Ministério da Educação.

Na Escola Municipal Padre Ângelo Imperialli, zona Leste de Teresina, toda a equipe escolar está empenhada em buscar ideias nas formações da Semec para levar aos alunos em forma de atividades lúdicas. Com material diferenciado, acompanhamento individualizado e muito apoio das famílias, as crianças estão dando um salto na qualidade da alfabetização.

Ismael da Silva, pai da aluna Ana Isadora, conta que a filha começou a frequentar o Programa este ano, mas já consegue ver os resultados positivos. “Ela estava com dificuldade em leitura e escrita. Dentro de um mês de meio, já percebemos melhora. A Ana já lê pequenas frases sozinha e fica muito feliz com isso, então, alegra todos a sua volta. Fiquei muito satisfeito com o ‘Tempo de Aprender’, espero que possa continuar para ajudar outras crianças”, declara o pai.
Segundo a diretora da escola, Dilza Lopes, essa é uma das estratégias utilizadas pela unidade de ensino para incentivar os alunos a superar suas dificuldades. “Temos inúmeras ações para acompanhar de perto cada aluno em suas individualidades, com atenção especial para aqueles que estão em processo de alfabetização. O Programa Tempo de Aprender traz esse apoio pedagógico e os pais estão bem animados com os resultados já em pouco tempo”, conclui a gestora.

O Projeto Escola e Família, articulado pela equipe da Divisão de Assistência ao Educando (DAE) da Secretaria Municipal de Educação (Semec) tem desenvolvido junto às escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (Cmeis) atividades que fortaleçam os laços entre comunidade e escola, como elucidar os direitos e deveres dos estudantes e de suas famílias.

Na Escola Municipal Simões Filho, localizada no Cristo Rei, a DAE desenvolveu uma atividade especial na manhã desta sexta-feira (13) em parceria com a Secretaria Municipal de Políticas Públicas para Mulheres (SMPPM) em alusão ao Dia das Mães e da Mulher, com a acolhida das famílias para a abordagem das temáticas do universo feminino e materno, como também a prevenção da violência contra a mulher.

A atividade contou com a palestra da assistente social da SMPPM, Caroline Maria Leal, que também é Conselheira do Conselho Municipal do Direito da Mulher, e com a participação das assistentes sociais da Semec, Raissa, Cleides e Magali.

Em alusão ao Dia da Língua Portuguesa e o Dia da Matemática, a Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro Santana, na Vila Irmã Dulce, mobilizou os alunos para a uma animada gincana com atividades ligadas às duas disciplinas.

O evento foi organizado e apresentado pelos diretores Susana Sara e Pinheiro Júnior, que também mostraram seus talentos musicais, animando o dia. As provas foram pensadas para reforçar as habilidades já adquiridas, mas de forma dinâmica, estimulando a competição saudável entre as equipes.

“Foi muito divertido. Os desafios estavam associados aos conteúdos estudados em sala de aula, reforçando esse aprendizado. Além de potencializar as habilidades em língua portuguesa e matemática, a brincadeira proporcionou troca de conhecimentos e integração entre alunos e comunidade escolar”, conta a gestora.

A ação levantou também outra temática importante nos dias atuais, o combate à dengue. Os alunos foram desafiados a criar e apresentar campanhas de conscientização sobre o assunto, principalmente para alertar a comunidade sobre a importância da prevenção, eliminando os focos do mosquito transmissor. A criatividade tomou conta das equipes, que apresentaram paródias, produções artísticas e outros sugestões de ações que podem ser implementadas pela população.

A escola é o espaço da escrita, do letramento, onde as crianças aprendem a ler, para ter acesso ao saber do qual ela é repositária. É nela que aprendem a escrever para poder transmitir informações e, eventualmente, divulgar o conhecimento aprendido. E neste contexto, a família, sem dúvida, é uma das principais fontes de incentivo para a criança. Pensando nisso, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) está realizando o projeto Escola e Família, aproximando os pais da instituição.

Uma das etapas do projeto aconteceu na Escola Municipal Cacimba Velha, zona Rural de Teresina. “Foi uma tarde maravilhosa e bem produtiva. A Semec foi recebida por representantes de 212 família. Um bate papo interessante onde apresentamos ações da Secretaria e mostramos a importância da família no convívio escolar, envolvendo os pais em atividades de aprendizagem em casa”, ressalta a supervisora de Projetos Especiais da Semec, professora Rita Veloso.

A programação está estruturada em encontros que ocorrerão ao longo do ano letivo, com duração de uma hora e meia cada. As reuniões deverão conter interação entre pais e organizadores, interligando a teoria e a prática da educação cotidiana. Serão abordados temas como: estratégias para acompanhamento da vida escolar da criança, comunicação e relacionamento familiar, imposição de limites à criança e ao adolescente, sexualidade na adolescência, mídia no contexto sociofamiliar, prevenção ao uso de drogas, dentre outros. “Deve-se trabalhar constantemente a motivação dos pais, deixando em aberto a seleção de temas que devem ser do interesse do grupo, além dos temas já citados”, acrescenta Rita Veloso.

O projeto desenvolve várias ações com as famílias, dentre palestras e exposição de atividades. Na quinta-feira (28), às 16h, o encontro foi com os pais da Escola Municipal São Sebastião, no bairro Todos os Santos, zona Sudeste de Teresina.

Seguindo o cronograma de vistorias às escolas e CMEIs da Rede Municipal de Ensino, o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, participou na manhã desta quinta-feira (28), de uma reunião com a comunidade escolar da Escola Municipal Darcy Carvalho, na Santa Maria da Codipi.

A pauta da reunião foi a continuação dos reparos estruturais na escola. Nos últimos meses, a E. M. Darcy Carvalho foi alvo da ação de criminosos que furtaram o sistema de fiação elétrica da unidade. Acompanhado da vereadora Pollyana Rocha e do coordenador do Grupo de Trabalhos, professor Reinaldo Ximenes, o secretário Nouga ouviu atentamente as demandas da diretora da escola e reafirmou o seu compromisso com a comunidade.

“Solicitamos da Semec o reparo na estrutura da escola que está impossibilitando os trabalhos, como demos voz aos moradores e pais de alunos para exporem suas questões”, disse a diretora da escola, professora Carla Carvalho.

Em março foi iniciado o reparo elétrico da parte administrativa, agora a Secretaria Municipal de Educação está corrigindo a fiação nas salas de aulas.

“Juntamente com o secretário, viemos colher as solicitações da comunidade e nos comprometer com os pais da escola pessoalmente ”, explica a vereadora Pollyana Rocha. “Neste diálogo ficou acordado que teremos o prazo de 15 dias para estar finalizando as demandas apresentadas, das pequenas às maiores”, finaliza a vereadora.

Desde o retorno das atividades presenciais, os alunos da Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro Santana, na Vila Irmã Dulce, estão vivenciando múltiplas experiências de aulas práticas. Além de tornar o conteúdo mais significativo, a prática proporciona momentos de diversão e interação entre os jovens.

Na aula de ciências, a turma do 7º ano foi para o laboratório estudar biodiversidade de organismos e classificação biológica. A professora Clarissa Lessa usou o microscópio para explicar como os seres vivos estão divididos e como funcionam as células. “No laboratório utilizamos microscópios e lâminas para que eles observassem as células dos organismos microscópicos. Foi uma aula bem legal”, disse a professora Clarissa.

E quando o assunto é arte, a professora Valdênia Carvalho planeja mil ideias para conectar os estudantes com as mais variadas experiências sensoriais. Em parceria com o professor de música, Vitalino Luz, está trabalhando ritmos com os alunos. “Eles receberam a ideia com alegria e empolgação, muitos interagindo com um instrumento musical pela primeira vez. Foi gratificante e nos motivou a continuar com a esse trabalho”, conta Valdênia.

A diretora Suzana Sara explica que as atividades são complementos das aulas teóricas. “É na prática que os alunos entendem melhor aquele conteúdo desenvolvido em sala de aula. Durante o planejamento com os professores, conversamos sobre ações nesse sentido, sempre trazer o conteúdo para a realidade, o movimento e a aplicabilidade”, declarou a gestora.