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A leitura e os bons resultados foram premiados em uma cerimônia realizada na manhã desta sexta-feira (6), no Centro de Formação Professor Odilon Nunes. O II Concurso Municipal de Leitura “Lê Teresina” 2024 premiou os destaques entre alunos, professores e unidades de ensino da Rede Municipal.

O projeto que tem como objetivo reconhecer e valorizar o trabalho pedagógico desenvolvido nas escolas, busca incentivar o aprimoramento da linguagem oral, o desenvolvimento da leitura e a formação de novos leitores, com foco nos alunos do Ciclo de Alfabetização – do 2º Período da Educação Infantil ao 2º ano do Ensino Fundamental.

A professora Pedrina Daiane, coordenadora de Alfabetização da Secretaria Municipal de Educação (Semec), durante a solenidade, pontuou  que o projeto estimula o ato da leitura e o processo de aprendizagem contínua.

“O Lê Teresina oferece uma oportunidade para todos os participantes, professores, diretores, todos os agentes da escola se engajarem ativamente neste processo. Parabenizamos a todos os envolvidos”, ressalta a coordenadora.

Durante a premiação, foram anunciados os vencedores de cada categoria, contemplando os três primeiros colocados em cada etapa escolar. Antes da entrega, foi apresentada a lista de prêmios destinados a alunos, professores e unidades de ensino, que destacaram a importância do trabalho conjunto entre estudantes e educadores:

Primeiro Lugar
– Estudantes: medalha de ouro simbólica, um tablet e um kit de livros de literatura infantil.
– Professores titulares: um notebook, um voucher de R$350,00 em livros e um certificado de menção honrosa.
– Unidades de ensino: valor de R$1.500,00, um tablet e um voucher de R$350,00.

Segundo Lugar
– Estudantes: medalha de prata simbólica, um kit de material escolar e um kit de livros de literatura infantil.
– Professores titulares: um tablet, um voucher de R$300,00 em livros e um certificado de menção honrosa.
– Unidades de ensino: valor de R$1.000,00, um tablet, um kit de livros literários e um certificado de menção honrosa.

Terceiro Lugar
– Estudantes: medalha de bronze simbólica, um jogo pedagógico e um kit de livros de literatura infantil.
– Professores titulares: um tablet, um voucher de R$250,00 em livros e um certificado de menção honrosa.
– Unidades de ensino: valor de R$500,00, um tablet, um kit de livros literários e um certificado de menção honrosa.

O secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes, destacou o impacto do projeto na formação dos estudantes, ressaltando a importância da alfabetização para a construção de um futuro promissor. “Ao fomentar a alfabetização, estamos abrindo caminhos para um futuro melhor para cada um de vocês. Este momento é uma celebração do poder transformador da leitura e do papel essencial da educação”.

A cerimônia trouxe momentos emocionantes, como a apresentação de dança do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Santa Francisca Cabrini e a apresentação do monólogo da estudante Letícia Damasceno Soares da Costa, aluna da Escola Municipal Murilo Braga,que destacou o significado da leitura de forma simbólica: O livro nos dá asas, e que nós possamos, a partir dessas asas, voar para qualquer lugar que quisermos.

Confira a lista dos vencedores do concurso:

Premiação dos vencedores da Educação Infantil – 2º Período

1º lugar:
Estudante: Haynoam Moisés Silva de Carvalho Nascimento
Professora: Maria de Jesus da Costa Soares
Unidade de ensino: Centro Municipal de Educação Infantil Tia Lygia
2º lugar:
Estudante: Estella Miriã Vargem Assis
Professora: Maria Alcioneia Brito Fontenele
Unidade de ensino: Centro Municipal de Educação Infantil Santa Francisca Cabrini
3º lugar:
Estudante: Luzimara da Silva Morais
Professora: Sebastiana Rosa de Moura
Unidade de ensino: Centro Municipal de Educação Infantil André Diuari Almeida Carvalho

Premiação do 1º Ano do Ensino Fundamental:

1º lugar:
Estudante: Letícia Damasceno Soares da Costa
Unidade de Ensino: Escola Municipal Murilo Braga
2º lugar:
Estudante: Alanna Sophia de Sousa Almeida
Professora: Cristina Maria Martins Goiano
Unidade de ensino: Escola Municipal Padre Ângelo Imperialli
3º lugar:
Estudante: Ana Laura Silva do Espírito Santo
Professora: Tarciane Maria Morais de Araújo
Unidade de ensino: Escola Municipal Santa Teresa

Premiação do 2º Ano do Ensino Fundamental
1º lugar:
Estudante: Luiz Gustavo Silva Queiroz
Professora: Iolanda Sátiro da Silva
Unidade de ensino: Escola Municipal Prof. João Porfírio de L. Cordão
2º lugar:
Estudante: Joana Emanuella da Silva Costa
Professora: Maria da Conceição Pereira dos Santos
Unidade de ensino: Escola Municipal Rosângela Reis
3º lugar:
Estudante: Marlene Sophia Lopes de Sousa
Professora: Ivonete Macedo de Miranda
Unidade de ensino: Centro Municipal de Educação Infantil Santa Bárbara

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), segue com o cronograma do processo seletivo do Programa Cidade Olímpica Educacional (COE). Na última quarta-feira (04), as escolas participantes entregaram as provas/gabaritos dos testes escritos, aplicados no dia 29 de novembro. Estão sendo ofertadas 167 vagas a alunos do 5º ao 8º ano do Ensino Fundamental, distribuídas em sete áreas distintas: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Física, Química, Astronomia e Robótica. Os alunos aprovados nas duas etapas do seletivo integrarão o programa em 2025. As aulas acontecem aos sábados, de 8h às 12h, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), na zona Norte de Teresina.

“Estes novos estudantes vão se juntar aos veteranos e vão somar 330 alunos. São onze turmas, de sete áreas do conhecimento, que são quatro de matemática, uma de língua portuguesa, duas de ciências e robótica, astronomia, física e química com uma turma cada. A divulgação do Resultado Final do seletivo acontece no dia 20 de dezembro e o início das aulas de acordo com o calendário letivo de 2025”, explica a coordenadora do COE, professora Elinalva Barbosa.

O Processo Seletivo foi dividido em duas etapas. Na primeira, cada escola inscreveu seus alunos, sendo a seleção feita com base em critérios como desempenho escolar e interesse nas olimpíadas do conhecimento. A segunda e última etapa consistiu em um teste escrito de caráter eliminatório e classificatório, que foi realizado de forma presencial na escola.

O Cidade Olímpica Educacional foi criado pela Prefeitura Municipal de Teresina em 2012 com o objetivo de oportunizar aos alunos com desempenho acima da média situações de aprendizagens diferenciadas, visando à preparação para participação em competições acadêmicas de alto nível e reconhecimento nacional. O programa se destaca por sua abordagem, envolvendo a criação e teste de metodologias educacionais, além de desafios de pesquisa e estudo.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou na manhã desta quinta-feira (05), a apresentação do Programa Consciente de Educação Financeira para os gestores e profissionais das escolas da Rede Municipal de Educação. O evento foi realizado no auditório do Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), na zona Norte de Teresina.

A ação apresenta um método pedagógico que visa cooperar para o desenvolvimento de competências de educação financeira. A metodologia é fundamentada nos pilares da sustentabilidade e tem influência direta no ambiente. O programa ensina de forma lúdica e contextualizada sobre as finanças. Aborda temas como sustentabilidade, empreendedorismo, economia, ética, cidadania, família, autonomia, criatividade e colaboração.

Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a educação financeira está entre os temas que deverão constar nos currículos de alunos de todo o Brasil. “O programa apresentado pela Semec visa contribuir para o fortalecimento da cidadania ao fornecer e apoiar ações que ajudem a população a tomar decisões financeiras mais autônomas e conscientes”, enfatiza o secretário municipal de Educação, Reinaldo Ximenes.

A idealizadora do programa, professora Josi Gomes Barros, ressalta que é um projeto desafiador, que traz uma ideia que pode contribuir com a transformação do mundo. “Nossos desafios enquanto educadores são grandes. Estou muito feliz e grata em estar aqui apresentando um trabalho que tem como objetivo solucionar problemas e trazer soluções”, conta.

De acordo com a coordenadora de Escolas em Tempo Integral da Semec, Regina Amorim, o projeto já foi implantado inicialmente na Escola Municipal Santa Clara com resultados satisfatórios e que essa formação é um marco para que ele se expanda nas demais escolas. “Iniciamos a apresentação do programa hoje, após, serão listadas algumas ‘tarefas de casa’ em que os gestores deverão realizar com suas equipes para 2025. A expectativa é que ao saírem, levem muitas estratégias já com sonhos para serem realizados”.