Teresina conquista Selo Ouro em alfabetização e se destaca entre as quatro melhores Capitais do Nordeste

A Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) de Teresina recebeu, nesta segunda-feira (23), em Brasília, o Selo Ouro do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, concedido pelo Ministério da Educação. Esse é o nível mais alto da certificação, que reconhece cidades que se destacam na alfabetização das crianças na idade certa.

A entrega aconteceu na Esplanada dos Ministérios e colocou Teresina entre as melhores Capitais do Brasil nesse quesito. O selo foi recebido pela equipe técnica da SEMEC, através do Secretário de Educação, Ismael Silva, da Secretária Executiva de Ensino, Irene Lustosa, e Giovanna Saraiva, Assessora Técnica do órgão.

Ao todo, apenas 10 Capitais conquistaram o Selo Ouro em todo o país. No Nordeste, apenas quatro cidades chegaram a esse nível, o que reforça ainda mais o destaque de Teresina no cenário nacional.

O reconhecimento leva em conta vários pontos, como a organização da rede de ensino, a formação dos professores, o acompanhamento dos alunos e as estratégias usadas para garantir que as crianças aprendam a ler e escrever na idade certa.

O Secretário Municipal de Educação, Ismael Silva, destacou o trabalho coletivo da rede, que contribuiu, através do Programa Alfabetiza Teresina, para que a Cidade obtivesse resultados expressivos.

“A cidade que sempre foi referência na educação vai retomando aos trilhos, esse protagonismo de ser referência nacional entre as Capitais, sobretudo, nesse aspecto da Alfabetização na Idade Certa. Fica aqui a minha mensagem de gratidão a cada um dos profissionais de educação da nossa cidade: os professores alfabetizadores, gestores, pedagogos, mas também sem esquecer dos Assistentes de Alfabetização, que contribuíram para esse resultado, por meio de um programa dentro da nossa secretaria, o Alfabetiza Teresina. E claro, nosso agradecimento ao Prefeito Dr. Silvio Mendes que tem nos dado total apoio, e a toda nossa equipe técnica conduzida pela Secretaria Executiva de Ensino, liderada pela Professora Irene Lustosa”, agradeceu.

A Secretária Executiva de Ensino, Irene Lustosa, também comemorou a conquista.

“Esse selo significa que Teresina conseguiu estabelecer estratégias que foram eficazes para garantir a alfabetização de todas as crianças”, comemorou.

Com mais essa conquista, Teresina segue se destacando e reforçando o compromisso com uma educação pública de qualidade.

Aluno com TEA da rede municipal é aprovado no IFPI e destaca importância da educação inclusiva

A educação pública municipal de Teresina segue transformando vidas. O estudante João Gabriel, de 15 anos, ex-aluno da Escola Municipal Areias, localizada na zona sul da capital, foi aprovado recentemente no Instituto Federal do Piauí (IFPI), conquistando uma vaga no curso de Eletrotécnica integrado ao médio.

João Gabriel e sua mãe, Francisca Araújo. / Foto: Paulo Sérgio-ASCOM/SEMEC

Júlio, que é uma adolescente com autismo, destacou o apoio recebido ao longo de sua trajetória escolar e a importância do acolhimento dentro da rede municipal.

“A minha acompanhante, Julia Neris, já me ajudou muito no meu aprendizado na escola Areias. O meu professor de inglês, Arnando, que me ajudou muito a aprender matéria que eu gosto muito. As pessoas com deficiência são capazes de estudar, trabalhar como qualquer outro”, afirmou o estudante.

A mãe do aluno, Francisca Araújo, reforçou que a conquista é resultado de um trabalho contínuo da educação municipal desde a educação infantil.

“Foi fundamental desde a creche do CMEI Santa Cruz, as professoras, as acompanhantes terapeutas, um aluno que não falava, não ficava na sala. E hoje está aí, aprovado no IFPI”, destacou.

Segundo ela, o acolhimento da Escola Municipal Areias, especialmente a partir do sexto ano, fez toda a diferença.

“Na escola Areias desde o sexto ano, ele foi muito bem acolhido, sempre teve apoio. A escola é a extensão da família. Para mim foi um suporte maravilhoso”, afirmou.

Francisca também falou sobre a importância de combater o preconceito e valorizar a educação inclusiva e a escola pública.

“Não tenho vergonha de dizer que meu filho tem autismo, muito pelo contrário, ele tem autismo e é capaz de estudar, trabalhar e fazer qualquer coisa como qualquer outra criança. Por isso, eu sempre apoiei e incentivei ele a usar o cordão de identificação, porque isso vai sempre ajudar ele, para que as pessoas identifiquem que ele tem autismo e que em alguns momentos ele vai ter alguma dificuldade, precisar de algum suporte, mas que isso não é negativo”, explicou.

Ela finalizou deixando uma mensagem para outras famílias e para a sociedade.

“Todas as crianças, tanto típicas como atípicas, todas são capazes. E tem que tirar essa ideia de que aluno de escola pública não consegue, que não é assim. Até porque hoje eu tenho meu filho aprovado no IFPI e já tenho duas filhas formadas que foram alunas da Escola Areias desde o primeiro ano até o nono ano. Saíram daqui para o IFPI e hoje todas duas são formadas e frutos da Escola Areias”, concluiu.

.custom-button { background-color: white !important; color: #004a99 !important; border: 2px solid #004a99 !important; padding: 12px 20px !important; font-weight: bold !important; text-transform: uppercase !important; border-radius: 5px !important; display: inline-block !important; } .custom-button:hover { background-color: #004a99 !important; color: white !important; } .custom-button { margin-top: 40px !important; position: relative !important; }