SEMEC realiza análise documental da Chamada Pública da Agricultura Familiar 2026

A Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) de Teresina realizou na manhã da segunda-feira (9), a Sessão Pública para análise da documentação de habilitação e dos projetos de venda referentes à Chamada Pública da Agricultura Familiar nº 001/2026, destinada à aquisição de gêneros alimentícios da agricultura familiar e do empreendedor familiar rural para o Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) no ano letivo de 2026.

A sessão foi conduzida pela Comissão da Chamada Pública (CCP) e teve como objetivo verificar a regularidade da documentação apresentada por fornecedores individuais, associações e cooperativas interessadas em participar do certame, conforme critérios estabelecidos no edital.

Durante a análise, a Comissão identificou pendências e inconformidades documentais em parte dos proponentes, incluindo informações incompletas, documentos vencidos ou fora dos padrões exigidos. Diante disso, foi deliberada, por unanimidade, a prorrogação do prazo por cinco dias úteis, contados a partir da publicação no Diário Oficial do Município (DOM), para que os interessados possam sanar as pendências apontadas.

Em razão da prorrogação do prazo para regularização documental, a Comissão informou que o julgamento dos documentos de habilitação e a análise dos projetos de venda ocorrerão em etapa posterior, após a entrega e verificação das correções solicitadas.

A SEMEC reforça que a Chamada Pública da Agricultura Familiar é um instrumento fundamental para garantir uma alimentação escolar saudável e de qualidade, além de fortalecer a agricultura familiar e promover o desenvolvimento sustentável.

As informações detalhadas sobre a sessão, bem como a relação de pendências identificadas, estão disponíveis na Ata da Comissão da Chamada Pública, que pode ser consultada pelos interessados.

SEMEC realiza abertura do ano letivo de 2026 na Escola Municipal Prof. José Gomes Campos

A abertura do ano letivo de 2026 da rede municipal de ensino foi realizada na Escola Municipal Professor José Gomes Campos, localizada no Parque Wall Ferraz, bairro Santa Maria da Codipi, zona Norte de Teresina. O momento reuniu alunos, pais, gestores, professores e servidores, marcando o início das atividades escolares na unidade.

Logo no início, a comunidade escolar foi acolhida pela equipe da escola. O diretor Alessandro destacou a importância do retorno às aulas e o papel da rede municipal na formação dos estudantes, além de relembrar sua própria trajetória dentro da educação pública.

“Estamos aqui representando a rede municipal, onde nós temos mais de 300 escolas que seguem o mesmo padrão nosso, buscando exatamente essa eficiência na educação, fazendo com que vocês ganhem conhecimento. Nós ficamos muito orgulhosos em 2025 levar para o IFPI mais de 15 aprovações. É uma conquista para os nossos alunos da região municipal do ensino e o futuro tem que ser brilhante”, pontuou.

Entre os estudantes, o clima também foi de entusiasmo. O aluno Salomão Willas, que está chegando agora à escola, falou sobre a primeira impressão que teve da unidade.

“De início eu já achei essa escola muito bonita. Adorei os alunos. Me sinto super bem acolhido e seguro. aqui com os funcionários. E é isso. Eu acho essa escola maravilhosa. Espero que eu me dê super bem”, concluiu.

Representando a Secretaria Municipal de Educação, o secretário Ismael Silva ressaltou a relevância da escola para a rede municipal e falou com emoção sobre sua relação pessoal com a instituição.

“A Escola Municipal de José Gomes Campos, em 2023, foi a melhor escola pública de todos os municípios do país. E vou ainda mais além, prefeito. Eu tenho orgulho enorme de retornar aqui, porque eu sou ex-aluno dessa escola. Eu tive a oportunidade de estudar aqui e fico muito feliz quando eu chego aqui e encontro as mesmas merendeiras. Eu sou prova viva de que a gente pode alcançar os sonhos da gente independente de onde a gente estiver”, finalizou o secretário.

O prefeito Sílvio Mendes participou da abertura e falou sobre o compromisso da gestão com a educação e os desafios enfrentados pela administração municipal.

“Nós estamos na nossa posição muito incômoda, subir para o terceiro lugar, não queremos ficar no terceiro, a gente quer subir para o primeiro, como já fomos no passado. melhorar a educação, a qualidade, tratar bem os servidores. E a educação, como diz aqui a frase da camisa, realmente a educação são todos nós, a fraternidade, o respeito, pela cidade, pelas pessoas, pela família, pelo professor, que a gente possa sermos todos agentes da paz”, disse.

A abertura do ano letivo marcou o início de mais um período de atividades na rede municipal de ensino, reforçando o compromisso da escola, da Secretaria Municipal de Educação e da gestão com uma educação pública cada vez mais próxima da comunidade.

SEMEC inicia ano letivo de 2026 na próxima quarta-feira (4) para a Pré-Escola e o Ensino Fundamental

A Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) de Teresina dará início ao ano letivo de 2026 na próxima quarta-feira (4), para todos os alunos da Pré-Escola e do Ensino Fundamental da Rede Municipal de Ensino.

Como parte da programação de abertura do período letivo, a SEMEC realizará um evento oficial de início do ano letivo, às 8h, na Escola Municipal José Gomes Campos, localizada no bairro Santa Maria da Codipi, na zona norte de Teresina. A solenidade contará com a presença do prefeito Sílvio Mendes, além de gestores, professores, alunos e representantes da comunidade escolar.

A iniciativa simboliza o compromisso da gestão municipal com a educação pública e com a valorização dos profissionais da área, reafirmando a importância da escola como espaço de transformação social.

A SEMEC reforça que, neste primeiro momento, o início das aulas contempla exclusivamente os estudantes da Pré-Escola e do Ensino Fundamental. As datas de início das aulas das creches, nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) serão divulgadas posteriormente, por meio dos canais oficiais da Secretaria.

Educação municipal leva Teresina ao Top 3 das Capitais no Ranking de Competitividade e à liderança no Nordeste

Teresina se destacou no cenário nacional ao conquistar o 3º lugar entre as capitais brasileiras na Qualidade da Educação Pública e o 1º lugar na região Nordeste, de acordo com a 6ª edição do Ranking de Competitividade dos Municípios, atualizado em 2025 e divulgado em 2026. O resultado tem como principal base o desempenho da educação pública municipal, coordenada pela Secretaria Municipal de Educação (SEMEC).

Paulo Sérgio/SEMEC

O estudo avaliou 418 municípios brasileiros, que juntos representam 60,28% da população do país, considerando cidades com mais de 80 mil habitantes, conforme estimativa do IBGE para 2024. O ranking leva em conta 65 indicadores, organizados em 13 pilares temáticos, distribuídos em três grandes dimensões: Instituições, Sociedade e Economia.

A educação faz parte da dimensão Sociedade, nos pilares Acesso à Educação e Qualidade da Educação. Nesse recorte, Teresina alcançou 58,39%, garantindo a 3ª colocação entre as capitais do Brasil e a liderança entre as capitais nordestinas.

O bom desempenho está diretamente ligado ao trabalho desenvolvido na rede pública municipal, responsável pela maior parte das matrículas da Capital, principalmente na educação infantil e no ensino fundamental. Nos anos iniciais do ensino fundamental, Teresina ficou em 2º lugar no ranking nacional, com 45,76%, além de liderar no Nordeste. Já nos anos finais, a capital alcançou o 1º lugar entre todas as capitais brasileiras, com 56,86%, mantendo também a melhor posição da região.

Os números reforçam a importância da atuação da SEMEC, já que os indicadores analisados refletem diretamente as políticas públicas adotadas na educação municipal, com foco na ampliação do acesso, na permanência dos alunos na escola e na melhoria da qualidade do ensino.

O resultado coloca Teresina como referência em educação pública no Nordeste e entre as capitais com melhor desempenho do país, mostrando que os avanços na rede municipal têm impacto direto no desenvolvimento social e educacional da cidade.

Aluno com TEA da rede municipal é aprovado no IFPI e destaca importância da educação inclusiva

A educação pública municipal de Teresina segue transformando vidas. O estudante João Gabriel, de 15 anos, ex-aluno da Escola Municipal Areias, localizada na zona sul da capital, foi aprovado recentemente no Instituto Federal do Piauí (IFPI), conquistando uma vaga no curso de Eletrotécnica integrado ao médio.

João Gabriel e sua mãe, Francisca Araújo. / Foto: Paulo Sérgio-ASCOM/SEMEC

Júlio, que é uma adolescente com autismo, destacou o apoio recebido ao longo de sua trajetória escolar e a importância do acolhimento dentro da rede municipal.

“A minha acompanhante, Julia Neris, já me ajudou muito no meu aprendizado na escola Areias. O meu professor de inglês, Arnando, que me ajudou muito a aprender matéria que eu gosto muito. As pessoas com deficiência são capazes de estudar, trabalhar como qualquer outro”, afirmou o estudante.

A mãe do aluno, Francisca Araújo, reforçou que a conquista é resultado de um trabalho contínuo da educação municipal desde a educação infantil.

“Foi fundamental desde a creche do CMEI Santa Cruz, as professoras, as acompanhantes terapeutas, um aluno que não falava, não ficava na sala. E hoje está aí, aprovado no IFPI”, destacou.

Segundo ela, o acolhimento da Escola Municipal Areias, especialmente a partir do sexto ano, fez toda a diferença.

“Na escola Areias desde o sexto ano, ele foi muito bem acolhido, sempre teve apoio. A escola é a extensão da família. Para mim foi um suporte maravilhoso”, afirmou.

Francisca também falou sobre a importância de combater o preconceito e valorizar a educação inclusiva e a escola pública.

“Não tenho vergonha de dizer que meu filho tem autismo, muito pelo contrário, ele tem autismo e é capaz de estudar, trabalhar e fazer qualquer coisa como qualquer outra criança. Por isso, eu sempre apoiei e incentivei ele a usar o cordão de identificação, porque isso vai sempre ajudar ele, para que as pessoas identifiquem que ele tem autismo e que em alguns momentos ele vai ter alguma dificuldade, precisar de algum suporte, mas que isso não é negativo”, explicou.

Ela finalizou deixando uma mensagem para outras famílias e para a sociedade.

“Todas as crianças, tanto típicas como atípicas, todas são capazes. E tem que tirar essa ideia de que aluno de escola pública não consegue, que não é assim. Até porque hoje eu tenho meu filho aprovado no IFPI e já tenho duas filhas formadas que foram alunas da Escola Areias desde o primeiro ano até o nono ano. Saíram daqui para o IFPI e hoje todas duas são formadas e frutos da Escola Areias”, concluiu.

CMEI Rubem Alves fica entre as 20 melhores do Brasil em Jornada do FNDE

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Rubem Alves, em Teresina, conquistou um importante reconhecimento nacional ao ser escolhido entre as 20 melhores escolas do Brasil na 7ª Jornada de Educação Alimentar e Nutricional (EAN), promovida pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), ligado ao Ministério da Educação (MEC).

Ação que colocou o CMEI Rubens Alves nesta classificação

O resultado foi divulgado nesta segunda-feira (19) e garantiu ao CMEI Rubem Alves um feito ainda mais especial: foi a única escola do Piauí a aparecer na lista. A edição deste ano contou com a participação de cerca de 2.800 escolas, que enviaram quase 3.500 relatos de experiências sobre educação alimentar. Ao todo, 817 unidades conseguiram cumprir todas as etapas da Jornada.

Livro “Temperos do Saber” que colocou o CMEI Rubens Alves nesta classificação

O projeto do CMEI Rubem Alves foi selecionado na categoria “Merendeiras(os) como protagonistas da ação de EAN”, com a iniciativa “Temperos do Saber”, que valorizou o trabalho das merendeiras na promoção de uma alimentação mais saudável. A ação resultou na criação de um livro de receitas, elaborado com a participação direta das merendeiras Dona Raimunda e Dona Carmem, com apoio da Divisão de Nutrição.

Cozinheiras autoras do Livro “Temperos do Saber”

Além do reconhecimento, a escola já foi informada de que a experiência será publicada no livro oficial da Jornada, que reúne as melhores práticas do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) em todo o país. O resultado final ainda será divulgado após a fase de recursos.

Caso o CMEI permaneça entre os selecionados, a unidade poderá receber também uma premiação de R$ 10 mil, como incentivo às ações desenvolvidas.

A Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) parabeniza toda a equipe do CMEI Rubem Alves por essa conquista, que reforça o compromisso da rede municipal com a educação alimentar, a valorização dos profissionais da educação e a promoção de hábitos saudáveis desde a primeira infância.

SEMEC divulga calendário de matrículas para crianças de 2 e 3 anos; Inscrições começam na segunda (19)

A Secretaria Municipal de Educação (SEMEC) divulga o calendário da primeira etapa de matrículas novas para crianças do Maternal I e Maternal II, referentes ao ano letivo de 2026, nos Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e Escolas Municipais que atendem à Educação Infantil da Rede Pública Municipal de Ensino. Mais de cinco mil vagas serão ofertadas nesta etapa, e inscrições começam na segunda-feira (19).

Critérios para as matrículas novas

Para efetivação das matrículas, serão observados, de forma cumulativa, os seguintes critérios:
• A mãe da criança deve possuir trabalho remunerado;
• A criança deve ter domicílio no entorno do CMEI ou da Escola Municipal;
• A criança deve ser beneficiária do Programa Bolsa Família;
• Maternal I: crianças com 2 anos completos ou a completar até 31 de março de 2026;
• Maternal II: crianças com 3 anos completos ou a completar até 31 de março de 2026.

Além disso, será priorizada a criança com maior idade e aquelas que possuam irmão(s) matriculado(s) na mesma unidade de ensino.

Forma de matrícula

As matrículas para o Maternal I e II serão realizadas exclusivamente de forma presencial, diretamente nos CMEIs que ofertarão vagas, conforme cronograma abaixo.

Cronograma de Matrículas – Maternal I e II

• 19 e 20/01/2026 – Inscrição das crianças e entrega da documentação
• 21 a 23/01/2026 – Análise da documentação conforme os critérios estabelecidos
• 26/01/2026 – Divulgação da relação nominal das crianças aptas à matrícula
o Obs.: Caso o número de crianças aptas seja superior ao número de vagas, será realizado sorteio no mesmo dia da divulgação.
• 27/01/2026 – Efetivação da matrícula

Documentação necessária

No ato da inscrição, os responsáveis deverão apresentar cópias dos seguintes documentos:
• Carteira de trabalho, recibo de pagamento, contracheque, declaração do empregador ou autodeclaração de empregado;
• Comprovante de residência (conta de água ou correspondência com endereço e CEP);
• Cartão do Programa Bolsa Família;
• Cartão de Vacinação atualizado, conforme a Lei nº 7.587, de 28 de setembro de 2021;
• Cartão do SUS;
• 01 foto 3×4;
• Certidão de nascimento da criança;
• CPF do responsável.

Total de vagas ofertadas (I etapa)

• Maternal I: 1.654 vagas
• Maternal II: 3.893 vagas
• Total geral: 5.547 vagas

A SEMEC informa que essa é a primeira etapa da liberação de vagas e reforça a importância de que os responsáveis fiquem atentos aos prazos e à documentação exigida, garantindo a participação regular no processo de matrícula e o acesso das crianças à Educação Infantil da Rede Municipal de Teresina.

Confira aqui a quantidade de vagas disponibilizada em cada unidade.

Estudantes da Rede Municipal lançam e-book de contos de terror e suspense

A criatividade e a produção literária dos estudantes da Rede Municipal de Ensino de Teresina foram destaque com o lançamento do e-book “Caminhos para o Medo”, uma coletânea de contos de terror e suspense escrita por alunos do 9º ano da Escola Municipal Santa Clara, Zona Sul da capital. A obra foi apresentada na última quarta-feira (7) e reúne textos produzidos ao longo do ano letivo.

O e-book é resultado do projeto “Eu conto através do conto”, desenvolvido nas aulas de Língua Portuguesa e organizado pelo professor Paulo Henrique Godeso. A iniciativa teve como objetivo incentivar a leitura, a escrita criativa e o domínio do gênero narrativo, a partir do estudo do horror, do suspense psicológico e do sobrenatural.

Ao todo, 17 estudantes participam da coletânea, explorando temas como mitologias urbanas, fragilidade humana e o medo do desconhecido. Entre os contos presentes no livro estão títulos como “Ilusão”, “Contagem Regressiva para o Fim”, “O Sussurro do Quarto ao Lado”, “A Rua Amaldiçoada” e “A Menina Fantasma”, que demonstram o desenvolvimento técnico e narrativo dos alunos.

Segundo o professor e organizador do projeto, a proposta permitiu que os estudantes ampliassem o repertório literário e exercitassem a imaginação. “Estes contos são um testemunho da capacidade de nossos estudantes de explorar o desconhecido e o surpreendente, por meio da literatura”, destacou Paulo Henrique Godeso.

O lançamento do e-book contou com o apoio da gestão escolar, por meio do diretor Evaldo Pereira de Araújo e da diretora adjunta Aline Maria Barbosa Veloso, além do suporte pedagógico da professora Thays France Barbosa Lima.

Por se tratar de uma obra de caráter educativo e sem fins lucrativos, o e-book está disponível gratuitamente para acesso da comunidade escolar e do público em geral. O material pode ser baixado por meio do QR Code divulgado nos canais oficiais da escola ou pelo link: https://drive.google.com/file/d/1iqIkfy-qjrcVw5hRtto-yMFteIowprMZ/view?usp=sharing

Ficha técnica

Título: Caminhos para o Medo
Gênero: Contos de terror e suspense
Formato: E-book digital (distribuição gratuita)
Ano: 2025
Organização: Paulo Henrique Godeso
Escola: Escola Municipal Santa Clara

Autores (alunos do 9º ano): Ana Beatriz Rodrigues de Lira; Andressa Silva Pitombeira de Carvalho; Barbara Bruna Ribeiro de Sousa; Breno da Silva Oliveira; Danilo Brito da Silva; Dara Kaline do Vale Gomes Braga; Eloise Ravena Nunes da Silva; Guilherme Lima Araújo; Heithor Gabriel Nunes da Silva Cardoso; Isabelle Vitória Sousa Frazão; João Carlos de Sousa Pessoa; João Pedro de Jesus Macedo; Luan Ryquelme de Sousa Abreu; Maria Cecília Ramos Cavalcante; Maria Emamuele Lima Silveira; Maycon Douglas Santos de Carvalho; Pedro Henrique Morais Soares.

SEMEC inicia matrículas da Rede Municipal de Ensino nesta terça-feira (6)

A Secretaria Municipal de Educação de Teresina (SEMEC) inicia, nesta terça-feira (6), o processo de efetivação das matrículas para a Rede Pública Municipal de Ensino referente ao ano letivo de 2026. O cronograma contempla a Educação Infantil, o Ensino Fundamental Regular e a Educação de Jovens e Adultos (EJA), com a oferta de mais de 14 mil novas vagas.

PAULO SÉRGIO/SEMEC

 

As matrículas para novos estudantes serão realizadas ao longo do mês de janeiro, de forma online e presencial, conforme a modalidade de ensino. Para a Educação Infantil (I e II Períodos), o prazo vai de 6 a 8 de janeiro. Já o Ensino Fundamental Regular (turno diurno) e a Educação de Jovens e Adultos (EJA), referente ao primeiro semestre de 2026, terão matrículas abertas de 6 a 9 de janeiro.

O processo online será feito por meio do sistema SIGMA, disponível no endereço eletrônico https://antigo-sigma.pmt.pi.gov.br/sgmo.front/#/login, destinado aos estudantes da Educação Infantil (I e II Períodos) e do Ensino Fundamental Regular, do 1º ao 9º ano. As matrículas presenciais são exclusivas para a modalidade EJA e devem ser realizadas diretamente nas unidades de ensino que ofertam essa etapa.

PAULO SÉRGIO/SEMEC

A SEMEC reforça a importância de que pais, responsáveis e estudantes fiquem atentos aos prazos estabelecidos no cronograma, já que o cumprimento das datas é essencial para a organização das unidades escolares e para o planejamento do ano letivo de 2026.

A Secretaria informa ainda que o período de matrícula para vagas em creches será divulgado ao longo do mês de janeiro de 2026.

SEMEC divulga cronograma de matrículas da Rede Municipal para o ano letivo de 2026

PAULO SÉRGIO

A Secretaria Municipal de Educação de Teresina divulga o cronograma oficial da efetivação das matrículas da Rede Pública Municipal de Ensino para o ano letivo de 2026. O processo contempla a Educação Infantil, o Ensino Fundamental Regular e a Educação de Jovens e Adultos (EJA), somando mais de 14 mil novas vagas. As etapas serão realizadas de forma online e presencial, conforme a modalidade de ensino.

PAULO SÉRGIO/SEMEC

A efetivação das matrículas para novos estudantes ocorrerá em janeiro de 2026, obedecendo ao seguinte cronograma:

  • Educação Infantil – I e II Períodos
    06 a 08 de janeiro de 2026
  • Ensino Fundamental Regular (diurno)
    06 a 09 de janeiro de 2026
  • Educação de Jovens e Adultos (EJA) – 1° Semestre de 2026
    06 a 09 de janeiro de 2026

Matrículas online e presenciais

As matrículas online, realizadas por meio do sitema SIGMA, através do link: https://antigo-sigma.pmt.pi.gov.br/sgmo.front/#/login

I e II Períodos da Educação Infantil e Ensino Fundamental Regular (1° ao 9° ano)

Já as matrículas presenciais são destinadas exclusivamente à Educação de Jovens e Adultos (EJA), devendo ser realizadas diretamente nas unidades de Ensino que ofertam a modalidade.

Atenção aos prazos

A SEMEC reforça a importância de que pais, responsáveis e estudantes fiquem atentos aos prazos estabelecidos para garantir a vaga na Rede Pública Municipal de Ensino em 2026. O cumprimento do cronograma é fundamental para a organização das unidades de Ensino e para o planejamento do ano letivo.

Importante

O período de vagas nas creche será divulgado em janeiro de 2026.

Confira a quantidade de vagas em cada unidade:

Consolidado de Vagas Novas para o ano Letivo 2026 Ensino Fundamental (1) (1)

Consolidado de Vagas Novas para o ano Letivo 2026 Educação Infantil (2)

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