Destaques

Os membros do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (CACS-FUNDEB/THE) realizaram, nesta terça-feira (26), na Secretaria Municipal de Educação (Semec), no centro de Teresina, a 11ª Reunião Ordinária do ano de 2024.

A abertura da reunião foi realizada pelo presidente do Conselho, Carlos Alberto Ferreira Rodrigues, seguido da leitura da ata da Reunião Ordinária de 29 de outubro. Tratou-se também de relatórios de folhas de pagamento e detalhamento do RREO/SIOPE.

Posteriormente foi realizada a apreciação de balancetes do FUNDEB referentes aos meses de julho e agosto de 2024, relatórios/pareceres mensais para aprovação e assinatura.

Houve ainda Formação Continuada CACS-FUNDEB/THE/2024: avaliação 1ª etapa e detalhamento da 2ª e 3ª etapas. Por fim, apresentação de proposta de Eleição Presidência e Vice-Presidência do CACS-FUNDEB/THE – Biênio 2025/2026 e comemoração dos aniversariantes do mês de novembro.

A 12ª Reunião Ordinária de 2024 será realizada no dia 17 de dezembro.

Durante esta semana os alunos da Rede Municipal de Ensino de Teresina participam das provas do Sistema de Avaliação Educacional do Piauí (Saepi), que tem como objetivo produzir diagnósticos periódicos acerca da qualidade do ensino, monitorando a educação pública ofertada e dando subsídios para potencializar o aprendizado dos estudantes.

Composta por questões objetivas, as provas do SAEPI são divididas entre as disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, com conhecimentos de acordo com o nível de aprendizado de cada série. A avaliação é aplicada nas próprias unidades de ensino e é destinada aos estudantes regularmente matriculados no 2º, 5º e 9º ano do Ensino Fundamental.

Os resultados obtidos dessa amostragem serão usados para melhorar os processos educacionais implementados e estabelecer fatores que contribuam para reduzir os índices de evasão escolar, retenção e distorção da relação idade/série, além de aprimorar a qualidade do ensino e elevar os índices educacionais do Piauí.

A fim de assegurar o alcance de bons resultados, gestores escolares e professores da Rede Municipal participam de formações continuadas do Programa Piauiense de Educação na idade Certa (PPAIC), a fim de direcionar esforços comprometidos na aprendizagem dos estudantes, redirecionar o planejamento e a prática pedagógica, estabelecendo estratégias para melhoria dos indicadores.

“A participação dos nossos alunos no Saepi é essencial para identificarmos os desafios, valorizar os avanços e traçar estratégias que garantam uma educação ainda melhor para todos os estudantes da Rede”, afirma o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes.

Cronograma de aplicação do Saepi

25/11 – 5º αno (língua portuguesa e matemática)
27/11 – 9º ano (língua portuguesa e matemática)
28/11 – 2º αno (língua portuguesa)
29/11 – 2º ano (matemática)

Na semana do Dia da Consciência Negra, a Escola Municipal Marcílio Flávio Rangel de Farias, localizada na zona Leste de Teresina, promoveu uma série de atividades culturais para celebrar a importância da data e refletir sobre a história do povo negro. A programação contou com palestras, oficinas e apresentações, envolvendo alunos, professores e a comunidade escolar.

“Tivemos nessa semana palestra, oficinas de penteados afros e muitas apresentações, onde nossos alunos foram orientados pelas professoras da escola”, pontua a gestora da unidade de ensino, professora Solidade Oliveira.

Uma das atividades mais aguardadas foi a oficina de penteados afros, que despertou interesse entre os alunos. A oficina teve como objetivo valorizar os cabelos naturais e ensinar técnicas de cuidados dos cabelos. As professoras orientaram os estudantes sobre como cuidar do cabelo e falaram sobre a importância de resgatar a autoestima.

A programação também contou com apresentações culturais, que mostraram a riqueza da cultura afro-brasileira. Grupos de alunos prepararam apresentações com danças e músicas abordando temas como a religiosidade e a resistência negra. A Secretaria Municipal de Educação (Semec) entende que essa iniciativa é importante para celebrar a diversidade cultural e promover o respeito a cada indivíduo.

A Semana da Consciência Negra foi um momento importante para a educação dos estudantes. Através dessa iniciativa, a escola proporcionou um ambiente de aprendizado e reflexão sobre a identidade negra e a luta por igualdade. As atividades contribuíram para promover um espaço de inclusão, respeito e valorização das diferenças.

Procurando trabalhar a matemática de forma lúdica, criativa, prazerosa e significativa com os alunos, a Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Programa Cidade Olímpica Educacional (COE), desenvolveu o Projeto Pipas Olímpicas. O grande propósito é envolver os alunos do Programa em uma matemática que faz parte do cotidiano.

“O projeto aborda os conteúdos de geometria e trigonometria, onde mostramos a aplicação desses conteúdos em áreas como Física, Engenharia, Biologia, Geografia e Astronomia. A culminância é um Campeonato de Pipas, que será realizado no dia 07 de dezembro, no Estádio Municipal Lindolfo Monteiro, no horário das 8:30 às 11:30”, conta a coordenadora do COE, Elinalva Barbosa.

O projeto tem dois momentos. O primeiro é a confecção do teodolito, um instrumento que foi usado pelos antigos navegadores e hoje é utilizado por engenheiros, agrimensores e topógrafos para medir ângulos horizontais e verticais e calcular distâncias inacessíveis. O segundo momento é a confecção das pipas, onde os alunos aplicam conceitos da geometria, como, por exemplo, de retas paralelas, retas perpendiculares, ângulos agudos, retângulos e triângulos, além das definições de seno, cosseno e a tangente também de um ângulo agudo.

Durante o campeonato, os alunos, em grupos de no máximo cinco pessoas, vão colocar as pipas confeccionadas no ar. Eles vão medir a altura da pipa em relação ao solo, como também a distância entre ela e o aluno. Essa medição vai ser feita com o teodolito, que também foi fabricado durante o projeto.

Os alunos estão sob a orientação dos professores Delano Moura, Kim Carlos, Leandro Lustosa, Francisco Nelson e do coordenador de matemática do COE, Reginaldo Fernandes.

“Com isso queremos levar nossos alunos a um grau maior de aprendizado, tornando esse momento oportuno na contemplação de uma educação geradora de autoestima e valorização do saber matemático para a escola e para a vida”, conclui Elinalva.