3º Encontro Formativo de Pedagogos discute mídias, tecnologia e educação

Desde que as escolas precisaram se reinventar para atender ao novo modelo de educação não presencial, a tecnologia tem sido uma aliada. Para dar mais suporte às unidades de ensino na utilização dessas ferramentas, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) promoveu o 3º Encontro Formativo de Coordenadores Pedagógicos da Rede Municipal, nos dias 26 e 27 de abril.

Desta vez, a temática foi “Mídias, tecnologia e educação”, com conteúdo nos turnos manhã e tarde. Participaram da formação, pedagogos dos Centros Municipais de Educação Infantil e Escolas Municipais, que terão a missão de levar para suas unidades de ensino os novos aprendizados.

Segundo a coordenadora pedagógica da Semec, Silvia Brito, esse Encontro Formativo foi pensado de modo a contribuir para a otimização do trabalho pedagógico, possibilitando maior interação com as ferramentas digitais a serviço da educação e, por consequência, a melhoria da aprendizagem dos estudantes.

“Fomos desafiados a aprender novas formas de nos conectarmos com as diversas possibilidades de ensinar e aprender. Hoje a escola não é somente o espaço físico. Nesse sentido, a formação atende a uma demanda dos profissionais, que podem efetivamente implementar ações multimídia na rotina escolar”, conclui Silvia.

Posse dos novos membros do Conselho Municipal de Educação será nesta quarta-feira (28)

O Conselho Municipal de Educação de Teresina (CME/THE) vai empossar, nesta quinta-feira (28), os novos membros pelos próximos quatro anos. A solenidade será no auditório do Liceu Piauiense, às 9h.

O CME/THE é um órgão do Sistema Municipal de Ensino que exerce as funções normativa, deliberativa, mobilizadora, fiscalizadora, consultiva, propositiva, de acompanhamento e controle social do financiamento da educação. O principal objetivo é assegurar a participação da sociedade civil na fiscalização da aplicação legal e efetiva dos recursos públicos, além de elaborar, acompanhar e avaliar diretrizes de políticas educacionais no âmbito municipal.

Entre conselheiros reconduzidos e novos participantes, serão ao todo 36 conselheiros representando diferentes entidades, como poder público, sindicato, associação de pais, escolas privadas, entre outros. Os representantes foram indicados por suas categorias e devem contribuir de forma efetiva com a educação de Teresina.
No mesmo dia da posse do Conselho, também será realizada a primeira reunião do grupo, com a formação das chapas para eleição da mesa diretora.

Assessoria Jurídica da Semec contribui na 4ª reunião do FUNDEB

O Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (CACS-FUNDEB/THE) realizou, nesta terça-feira (26), a 4ª reunião ordinária de 2022. O encontro aconteceu no auditório da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Além da apreciação do balancete de fevereiro, com a assinatura do relatório pelos conselheiros presentes, a reunião contou com a participação de técnicos juristas da Semec que explicaram em detalhes como funciona a receita orçamentária do FUNDEB. Os assessores jurídicos Antonio Meneses e Ben Hur de Holanda destacaram como se deu o pagamento dos professores com tal recurso no ano de 2021, ultrapassando o mínimo estipulado para gastos com o magistério e respeitando a lei do Novo FUNDEB.

A 5ª reunião já tem data marcada, os conselheiros voltam a se encontrar presencialmente no dia 31 de maio.

Semec suspende aulas presenciais na Escola Municipal Monteiro Lobato

A Secretaria Municipal de Educação de Teresina (Semec), em reunião com a comunidade escolar da Escola Municipal Monteiro Lobato, localizada no loteamento São Francisco, região da Vila Palitolândia, zona Sul de Teresina, informou que “repudia toda e qualquer forma de violência e que já afastou o professor acusado de cometer “estupro” contra uma criança nas dependências da unidade.

Durante a reunião, o secretário, professor Nouga Cardoso, anunciou a suspensão das aulas presenciais. A Semec vai discutir novas decisões, dentre elas, segurança, atendimento aos pais e estudantes. A reunião contou com a presença de um grande número de pais e responsáveis por alunos, de professores, pedagogos, conselho tutelar, guarda municipal, conselho escolar, associação de moradores e representantes da OAB. O Departamento de Proteção à Criança e ao Adolescente(DPCA) foi convidado, mas não compareceu.

Os pais solicitaram junto à Semec que divulgasse o nome do professor acusado, porém, seguindo as determinações do DPCA, o processo tramita em segredo de justiça que baseia-se em manter sob sigilo informações de processos judiciais ou investigações policiais, e deve ocorrer apenas em casos excepcionais. No caso de crianças e adolescentes, há diversas normas que garantem o direito a proteção à privacidade do menor. “Temos que seguir a determinação do DPCA. Não temos autorização para divulgar o nome da criança ou professor afastado”, ressalta o assessor jurídico da Semec, Antônio Meneses.

A Semec esclarece, ainda, que os pais da criança/vítima não procuraram a escola ou a secretaria para informar ou denunciar sobre o ocorrido. A família optou por fazer a denuncia diretamente junto a Policia Civil que não notificou a secretaria de imediato. Somente no dia 4 de Abril, a direção da escola tomou conhecimento dos fatos ao receber uma visita de três policiais que recolheram fotografias de professores e o aparelho de gravação de filmagem da escola.

Alguns professores já prestaram depoimento em oitivas e têm colaborado com todo o trabalho de investigação.A Semec lamenta ocorrido e ressalta que alguns professores estão sendo acusados de forma leviana, causando sérios problemas na comunidade, como é o caso dos professores Joanilson Oliveira que através de grupo de WhatsApp teve sua imagem divulgada. O professor encontra-se internado, pois sofre de problemas cardíacos e durante a reunião com a comunidade passou mal e teve que ser socorrido pelo Samu. E a professora Helen Brito, pedagoga que vem sendo acusada de omissão, juntamente com a direção da escola. “São inverdades que estão colocando em risco as vidas de pessoas inocentes. São professores que moram na comunidade e que têm uma boa trajetória de trabalhos desenvolvidos junto a escola. Não podemos jogar pedras em inocentes. O professor investigado não mora na comunidade”, acrescenta Antônio Meneses.

Profissionais da educação inclusiva municipal participarão de debate na TV sobre Libras

Para marcar os 20 anos da lei que reconhece a Língua Brasileira de Sinais (Libras) como uma das línguas oficiais do país, profissionais da educação inclusiva da Prefeitura de Teresina participarão de um programa de TV dedicado ao tema. A transmissão será nesta segunda-feira (25), às 20h.

A coordenadora do projeto de formação de professores em uma perspectiva inclusiva, Cassia Dias, e a professora de Libras, Josy Silva, foram convidadas para falar sobre o brincar que inclui a Língua Brasileira de Sinais. Também participará do momento a fisioterapeuta e idealizadora da empresa Brincar Adapta Fácil, Camila Andrade.

“Cassia e Josy levarão ao público um olhar com base na realidade da educação inclusiva e no que temos realizado com as crianças, nos avanços possíveis a partir do ensino de Libras para a comunidade escolar e a importância de construir uma rede de inclusão a partir da escola”, anuncia Amanda Kárdia, coordenadora da Divisão de Educação Inclusiva da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Uma educação inclusiva

A Semec atualmente oferece um curso gratuito de Língua Brasileira de Sinais para profissionais da Educação, incluindo técnicos da Secretaria, e para a Superintendência Municipal de Transportes e Trânsito (Strans). A capacitação avança em três níveis, desde o básico, e ajuda no atendimento ao público surdo. Outra novidade nessa temática é a formação de professores em uma perspectiva inclusiva, com um projeto de capacitação continuada que prepara todos os docentes para melhor apoiar seus alunos com deficiência.

Aluno de escola municipal de Teresina é selecionado para testes no Sport Club Internacional

Do Nordeste para o Sul, Talyson Gabriel, aluno da Escola Municipal João Porfirio de Lima Cordão, embarcou, neste fim de semana, em busca do sonho de ser jogador de futebol. O menino é um dos seis selecionados do Piauí para uma semana de testes no Sport Club Internacional, em Porto Alegre.

Talyson pratica futebol no Programa Integração AABB Comunidade, a partir de uma parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com a Federação Nacional das AABBs e a Fundação Banco do Brasil. No contraturno escolar, ele é um dos 100 estudantes de escolas municipais de Teresina incentivados em atividades esportivas, culturais e de lazer com essa iniciativa.

As coordenadoras do AABB Comunidade, Mariana Ferreira e Lidiane Borges, foram ao aeroporto apoiar Talyson durante o embarque. Para elas, o teste é uma oportunidade única e o menino vai saber aproveitar. “Talyson se destaca com muito talento, por isso foi convidado para a peneira do time, uma grande chance, estamos na torcida”, disse Mariana.

Parque das Crianças recebe alunos do Cmei André Diuare para ações educativas

Um espaço preparado para novas práticas educativas, oportunizando um aprendizado sobre o meio ambiente, através de muita ludicidade e alegria. Com essa expectativa, 30 alunos do Centro Municipal de Educação Infantil (Cmei) André Diuare, localizado na zona sul de Teresina, estiveram participando de uma aula passeio nas dependências do Parque das Crianças.

Um momento diferenciado que envolve a curiosidade, a criatividade e o lúdico, envolveram as crianças numa programação diversificada e atrativa, vivenciando ações educativas ao ar livre em contato direto com a natureza. Esse interagir com a areia, o sol, a vegetação, os pássaros e ruídos externos, permitem que as crianças experimentem novas formas de estar e interagir com o mundo externo.

“Proporcionar aos alunos um contato mais próximo com o meio ambiente, despertando um senso crítico do conhecer e do cuidar. Assim, atividades como esta cumprem o seu papel educativo e social” diz a coordenadora de Ações Educativas da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Janaina Moura.

Para a diretora do Cmei André Diuare, professora Ilana Guerra, “momentos que exercitem nas nossas crianças a cidadania e o contato com o meio ambiente, aprendendo a como se relacionar com a natureza é algo bastante produtivo, o aprender brincando é muito prazeroso para os alunos”.

Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar atende em novo endereço

O Centro Municipal de Atendimento Multidisciplinar (CMAM), parceria da Secretaria Municipal de Educação (Semec) com a Fundação Municipal de Saúde (FMS), que visa o atendimento de crianças e adolescentes da Rede Municipal de Ensino de Teresina com dificuldades e/ou transtornos de aprendizagem, está atendendo em um novo endereço: Rua Álvaro Mendes, nº 1557, Centro (próximo à Igreja de São Benedito).

“O centro passou dois meses fechado até que o novo prédio pudesse começar a receber o público. Retomamos as atividades neste mês de abril num espaço mais adequado, oferecendo um melhor atendimento a quem precisa dos nossos serviços”, afirma a diretora do CMAM, Daniela Escórcio.

O CMAM atende crianças e adolescentes na faixa etária de 5 a 16 anos de idade, com transtornos e/ou dificuldades de aprendizagem, sendo os principais: Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), dislexia, discalculia, transtornos de fala e transtornos emocionais. Para o atendimento, os alunos são encaminhados via escola. Além disso, o Centro orienta as famílias dos educandos atendidos, visando contribuir com sua efetiva participação no processo socioeducativo.

O Centro é composto por equipe multidisciplinar de psiquiatra, neuropediatra, psicopedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais e serviço social, que realizam atendimento médico e terapias. Desde sua inauguração, em 2017, já realizou 4.358 consultas médicas e 44.137 sessões terapêuticas, com 250 escolas beneficiadas.

“O CMAM é uma demonstração de que a Prefeitura de Teresina procura trabalhar numa perspectiva inclusiva, procurando levar acompanhamento para crianças e adolescentes que mais necessitam de apoio e estimulação”, finaliza Daniela Escórcio.

Oficina de Prestação de Contas apoia novos diretores escolares no exercício da função

Para que possam desenvolver um trabalho de excelência à frente das unidades de ensino, os novos diretores escolares da Rede Municipal de Teresina recebem capacitações em diversas áreas assim que assumem a nova função. Esta semana, 15 gestores passaram pela Oficina de Prestação de Contas oferecida pela Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Os diretores entenderam melhor a sistemática de prazos e documentações necessários para que recebam os recursos importantes para a rotina escolar, bem como os procedimentos para prestação de contas que acontece durante todo o ano. A técnica da Semec, Marlucia Soares, acompanha de perto os processos padrões junto às escolas. É ela quem passa as principais orientações sobre o assunto.

“Estamos sempre conversando sobre os procedimentos, prazos e formulários para que os diretores acessem os recursos e atuem de forma transparente. Fizemos essa reunião com os gestores que assumiram a função agora em 2022 e foi muito boa, bastante produtiva”, avalia Marlucia.

Para Fabiana Cruz, nova diretora do CMEI Joel Mendes, além de ser um espaço de aprendizagem, a oficina é um incentivo para quem está começando. “Participar da Oficina de Prestação de Contas foi um privilégio. Para os diretores novos, este espaço de aprendizagem e de formação é de suma importância, assim nos ajudará a conduzir o processo e minimizar os erros no âmbito financeiro. Ter o contato com todo o material da prestação de contas antes, e ver o passo a passo de como deve ser, certamente deixará o processo ainda mais leve. Destaco ainda a performance da Marlucia que tem a cada dia surpreendido quanto a maneira de ensinar, orientar. Ela nos direciona muito bem e nos encoraja a seguir em frente”, declara Fabiana.

Escolas da Rede Municipal são beneficiadas com roteadores do Programa Minha Escola no Mapa

Na última quarta-feira (20), vinte escolas do eixo rural da Rede Municipal de Teresina receberam do programa nacional Educação Conectada acesso ao “Minha Escola no Mapa”, uma iniciativa que vai ajudar a conectar os alunos à internet de qualidade. O Programa levará aparelhos roteadores para as escolas contempladas, fazendo com que as conexões cheguem à sala de aula e aos alunos.

“Os aparelhos são capazes de checar a velocidade através de medidor de internet, permitindo visualizar o real alcance da rede. O Minha Escola no Mapa vai gerenciar e verificar a qualidade da internet que chega nas salas de aula, garantindo acesso à rede e às novas ferramentas de ensino’’, explica Luciene Castro e Silva, coordenadora do Núcleo de Tecnologia da Secretaria Municipal de Educação (NTHE).

Inicialmente foram contempladas escolas da zona rural devido a dificuldade de implementação de redes de conexão nessas áreas, e “pelo compromisso da Rede Municipal em atender as demandas que são solicitadas pelas mesmas”, completa a coordenadora do NTHE. Porém, a parceria deve ser estendida e chegar a um maior número de unidades de ensino.

O lançamento do Programa aconteceu através de webinário com todas as escolas, comunidades escolares e quem mais se sentiu convidado a participar deste marco educacional.

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