Escola Municipal Gurupá de Baixo promove culminância do Projeto OPEE

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Gurupá de Baixo, localizada na zona Rural Leste de Teresina, promoveu a culminância do Projeto OPEE (Orientação Profissional, Empregabilidade e Empreendedorismo) com alunos do 1º, 2º e 5º ano do Ensino Fundamental. A proposta é uma metodologia de educação socioemocional que visa ajudar crianças e adolescentes a desenvolverem o autoconhecimento e projetos de vida.

A OPEE é baseada em princípios teóricos como a neurociência, a psicologia positiva, a logoterapia, o modelo cognitivo e as ciências sociais. A metodologia tem como objetivo inspirar as novas gerações a sonharem com um mundo mais justo e humano e a se comprometerem com projetos de vida positivos. Busca também inspirar, motivar e orientar os educandos a construírem projetos de vida, com base no autoconhecimento, da inteligência emocional, da educação financeira com vistas à sustentabilidade, entre outros.

Com o tema “Eu, meus sentimentos e autoconhecimento”, os alunos apresentaram dramatizações, poesias e músicas, abordando a importância do equilíbrio emocional e como os sentimentos desequilibrados podem nos afetar, trazendo tristeza, depressão e baixa estima. A assistente social Érika e a psicóloga Geysa conduziram uma palestra interativa sobre saúde da mente.

De acordo com o diretor da Escola Municipal Gurupá de Baixo, professor Gilberto Farias, é importante destacar a dedicação dos professores com o projeto. “Toda equipe escolar contribuiu significativamente com os alunos, que se esforçaram para dar o seu melhor e, claro, os pais ou responsáveis que estiveram presentes para prestigiar”.

CMEI realiza ação em comemoração ao Dia das Crianças

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Zélia Gattai Amado, deu início às festividades da Semana da Criança com uma atividade criativa: o Dia do Cabelo Maluco. Todas as turmas, do Maternal ao 2º Período, participaram dessa celebração, que promove um ambiente acolhedor.

As crianças chegaram ao CMEI com cabelos criativos, exibindo uma diversidade de estilos. Algumas optaram por tinturas coloridas, com tons vibrantes de rosa, azul e verde, enquanto outras realizaram penteados como tranças, coquinhos e brilhos.

As atividades foram planejadas em conjunto com as professoras, garantindo que cada aluno tivesse a oportunidade de se expressar e se divertir ao lado dos colegas. A ação tem como objetivo trazer acolhimento aos discentes, tornando o ambiente escolar mais prazeroso e divertido.

“A Semana da Criança é uma oportunidade maravilhosa para reforçarmos os laços de afeto e diversão entre os alunos. É essencial que nossas crianças se sintam acolhidas e valorizadas em nosso espaço escolar”, afirmou a diretora do CMEI Zélia Gattai Amado, Socorro Lima.

A Semec, por meio de atividades como essas, realizadas nos CMEIs, continua comprometida em proporcionar um ambiente educacional que valorize a infância e as relações humanas.

Escola Municipal RN Monteiro promove workshop com alunos

Alunos da Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro, que fica localizada na zona Sul de Teresina, participaram de um workshop sobre autoconhecimento e inteligência emocional. O tema foi “Adolescência e Inteligência Emocional: Desafios e Possibilidades”. Esse workshop faz parte da culminância do 1° módulo do livro Projeto de Vida e atitude empreendedora (OPEE).

A programação contou com um bate papo com a psicopedagoga Érika Nayana, que falou sobre os desafios da adolescência e a importância de conhecer a si mesmo. Em seguida, os próprios alunos contaram as suas experiências, angústias e dúvidas. Após o evento, cada estudante recebeu um certificado de participação, uma lembrança do evento e houve ainda um lanche coletivo.

A ação teve como objetivo proporcionar aos participantes o domínio das suas emoções, com foco no autoconhecimento. Além de discutir os domínios da inteligência emocional, o workshop reforçou a importância do desenvolvimento contínuo dessas competências. Ao se tornarem mais conscientes de suas emoções, os estudantes podem vir a serem mais altruístas em suas vivências, melhorando o ambiente escolar e familiar.

Para a diretora da unidade de ensino, professora Susana Sara, a ação incentivou a reflexão e prática do autoconhecimento e da gestão emocional. “A capacidade de lidar com as emoções é essencial para os alunos no período escolar e será ainda mais útil para o seu cotidiano”.

Semec divulga Resultado Final do concurso para a área administrativa, pedagogos e psicopedagogos

A Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), homologou o Resultado Final do Concurso Público destinado às áreas administrativas e para os cargos de pedagogo e psicopedagogo. Nos cargos administrativos a banca examinadora responsável pelo certame é o Instituto de Desenvolvimento Educacional, Cultural e Assistencial Nacional (IDECAN), enquanto para pedagogos e psicopedagogos é o Núcleo de Concursos e Promoções de Eventos (NUCEPE) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI).

O resultado na área administrativa é destinado ao provimento de 642 vagas para o cargo Auxiliar Educacional, Técnico Administrativo nível médio para atuarem na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano, com carga horária de 30h semanais, assim como para o provimento de 206 vagas para Cargos Técnicos Administrativo de Nível Superior, com cumprimento de carga horária de 30h semanais para serem lotados na Rede Pública Municipal de Ensino de Teresina.

No âmbito educacional, o resultado é disposto ao provimento de 105 vagas para os cargos de Pedagogo e Psicopedagogo da Semec, sendo 80 vagas para Pedagogos com cumprimento de 40h semanais e 25 vagas para Psicopedagogos com cumprimento de 40h semanais que serão lotados nas unidades de ensino da Rede, ambos do quadro permanente da Semec.

Em relação aos cargos de magistério, foi publicado o resultado das provas discursivas e o edital de convocação para a realização da prova didática. As avaliações ocorrerão, exclusivamente, nos dias 12 a 19 de julho. Os locais e horários ainda serão divulgados, assim como a data do sorteio dos temas.

Foi determinado o provimento de 573 vagas para os cargos efetivos da Semec no certame da área de magistério, no qual 202 vagas são para o cargo de Professor de 1º Ciclo para atuarem na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano com cumprimento de carga horária 40h semanais; 371 vagas para professor de 2º Ciclo para atuarem nos anos finais do Ensino Fundamental do 6º ao 9º ano com cumprimento de carga horária de 20h e 40h semanais.

Todas as vagas serão preenchidas de acordo com a necessidade, respeitando-se rigorosamente a ordem de classificação dos candidatos. Quase 30 mil candidatos se inscreveram no concurso, sendo 18.250 para o magistério e 11.574 para as áreas administrativas. A prova objetiva para o magistério foi realizada no dia 20 de abril. Já a prova objetiva para a área administrativa foi feita em 21 de abril.

Confira a Homologação do Resultado Final do Concurso Público – RETIFICAÇÃO Edital Nº 01/2024 – Semec – https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2024/07/DOM3797-05072024-ASSINADO-7-56.pdf

Confira no site do IDECAN o resultado das provas discursivas – https://anexos.cdn.selecao.net.br/uploads/756/concursos/37/anexos/7jmlFH34QeeBHGqZpHABCI2PAMC02DrrB3OIyVsf.pdfconvocação para a realização da prova didática – https://anexos.cdn.selecao.net.br/uploads/756/concursos/37/anexos/L2O5bofeKHWRmwQWCTvc4bwTmU2pVze5WMt5h61U.pdf

Escola Municipal Coronel Boa Vista realiza projeto com materiais reciclados

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Coronel Boa Vista, que fica no Povoado Fazenda Nova, zona Rural de Teresina, desenvolveu um projeto de produção de brinquedos com materiais reciclados com os estudantes do 3º e 4º ano do Ensino Fundamental. A iniciativa foi idealizada pela professora Francinete Quirino em parceria com a gestão escolar.

O diretor da unidade de ensino, professor Paulo Rodrigues, conta que os brinquedos feitos pelas crianças foram apresentados para todos os estudantes da escola. “Além de trabalhar questões ambientais, essa atividade busca desenvolver a criatividade, a coordenação motora fina, bem como estimular a socialização e o trabalho em equipe”, explica.

O projeto foi pensado para resgatar os tempos antigos, em que as crianças não tinham acesso ao uso do celular e outras tecnologias e usavam a criatividade para criar os próprios brinquedos com garrafas-pet, latas e tampinhas, a fim de se divertir na rua com os amigos.

“Foi uma atividade de conscientização ambiental e reuso de materiais. É fundamental trabalharmos esse tipo de ação com as crianças para que elas se engajem na causa ambiental e protejam o meio ambiente”, finaliza o gestor da escola.

Café e AEE: escola municipal realiza atividade com mães atípicas

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Escola Municipal Orlando Geraldo Rego de Carvalho, localizada na zona Sudeste de Teresina, realizou o evento “Café e AEE”. A unidade atua como escola núcleo de Atendimento Educacional Especializado (AEE) atendendo, além da escola, mais 3 Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) na região, com assistentes sociais, psicólogos e psicopedagogos. Fazem parte do núcleo o CMEI Firmino Filho, Poty 2 e Vinícius de Moraes.

O evento contou com a participação da fisioterapeuta Cristine Sousa, da assistente social Evany Torres, e das diretoras dos CMEIs Poty 2 e Firmino Filho.

A atividade destinada às mães atípicas proporcionou um momento de confraternização com a distribuição de lembranças, atividades desenvolvidas pelos alunos da escola polo e das unidades adjacentes, além de café da manhã com bolo e salgadinhos.

As mães tiveram a oportunidade de compartilhar relatos emocionantes sobre suas experiências com os filhos. “Um momento marcante foi a participação da assistente social, Evany Torres, que interagiu de forma tocante com as mães presentes, compartilhando sua história e emocionando a todos ao cantar uma canção”, finaliza o diretor da Escola Municipal OG Rego de Carvalho, professor Carlos Ribeiro.

CMEI Hilda Maria Lemos desenvolve atividade de socialização entre os alunos

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Centro Municipal Educação Infantil Professora Hilda Maria Lemos, desenvolveu uma atividade de socialização entre os alunos. A ação envolveu conversação e brincadeiras de interação entre as crianças e teve como objetivo promover sentimentos de pertencimento e acolhimento para que o estudante se sinta mais à vontade em sala de aula e assim tenha um bom desenvolvimento.

Trabalhar a socialização na escola possibilita o desenvolvimento das relações interpessoais e o fortalecimento dos laços de amizade. Essa iniciativa permite o desenvolvimento do respeito, da solidariedade, da confiança e da generosidade.

A integração é fundamental para o processo de formação da personalidade da criança, desperta no aluno uma série de sentimentos que terão uma importante influência nas relações sociais ao longo da vida.

“Implementamos uma série de atividades focadas na socialização entre os alunos em nossa escola. Reconhecemos a importância não só de ensinar matérias curriculares, mas também de cultivar habilidades sociais essenciais para o futuro de cada criança”, destaca a gestora da escola, professora Helterlane Maria.

Evento cultural é promovido no CMEI Pedro Mendes

Muita animação e criatividade marcaram a Festa Cultural do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Pedro Mendes Ribeiro, localizado na zona sul de Teresina. A ação contou com o incentivo da Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec). A atividade foi idealizada com o objetivo de despertar na comunidade escolar do bairro Macaúba e adjacências a curiosidade e valorização da cultura popular brasileira, que reúne conjunto de tradições e ritmos.

O CMEI Pedro Mendes Ribeiro trouxe essa temática para enaltecer os ritmos, danças, cores e sabores do Brasil.  A ação   promove o respeito e a valorização das diversas culturas presentes no Brasil e ainda estimula o espírito de cooperação e o trabalho em equipe entre os alunos e a comunidade escolar. É um momento em que os estudantes têm a oportunidade de explorar e aprender sobre as diferentes manifestações culturais presentes no Brasil, enriquecendo seu conhecimento e promovendo a valorização da diversidade.


Com uma programação bastante diversificada e interativa, o evento contou com a presença de toda a equipe técnica escolar, alunos e familiares. A festa proporcionou aos estudantes conhecer diferentes manifestações culturais das cinco regiões do Brasil, envolvendo danças, músicas e comidas típicas e consequentemente contribuir para o resgate e a valorização da cultura de todo Brasil.

A diretora da unidade de ensino, professora Aparecida Jucá, expressou sua satisfação com a realização da Festa Cultural. “A ação é mais um momento de integração família, escola e comunidade, pois as crianças e profissionais do CMEI saem das quatro paredes para mostrar à comunidade numa praça o trabalho desenvolvido na escola”.

CMEI trabalha Cultura de Paz em acolhida

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), através do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Tom Jobim, localizado na zona Leste de Teresina, destacou uma temática bastante pertinente durante suas acolhidas com as turmas do Maternal II e do II período: a Cultura de Paz.

A acolhida teve como intuito promover valores como respeito, empatia, diálogo e convivência harmoniosa entre as crianças desde cedo, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e preparados para lidar com as diferenças de maneira pacífica.

“A abordagem da Cultura de Paz no CMEI Tom Jobim incluiu atividades lúdicas e educativas que incentivam a resolução de conflitos de forma não-violenta e o fortalecimento de vínculos afetivos. As crianças participam de rodas de conversa, brincadeiras cooperativas e projetos que estimulam a colaboração e o respeito mútuo”, destaca Kelly Fernandes, professora do CMEI.

O Centro promove a participação ativa das famílias nesse processo, realizando encontros e oficinas que visam sensibilizar e envolver os pais e responsáveis na construção de um ambiente acolhedor e seguro tanto na escola quanto em casa.

“Essa iniciativa demonstra o nosso compromisso com a educação integral das crianças, preparando-as para serem agentes de transformação social e contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e pacífica”, finaliza a professora.

CMEI Nossa Senhora Maria Auxiliadora realiza Projeto de Leitura

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Nossa Senhora Maria Auxiliadora, localizado na zona Sul de Teresina, realizou mais uma fase do projeto de leitura “Era uma vez… Contos Clássicos”. A ação faz parte do Projeto Alfabetiza Teresina, que tem como objetivo alfabetizar todos os alunos do Ciclo de Alfabetização (2° Período ao 2° ano do Ensino Fundamental), garantindo o direito fundamental dos estudantes de ler e escrever. O projeto é da Prefeitura Municipal de Teresina, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) em parceria com as unidades de ensino.

O CMEI Nossa Senhora Maria Auxiliadora vem realizando atividades para alcançar o objetivo de desenvolver de forma eficiente o processo de alfabetização e letramento das crianças. As ações do projeto na escola acontecem todas às quintas-feiras, onde em cada encontro é desenvolvido um conto clássico com os alunos. Na última quinta-feira (4), o conto escolhido foi o da Cinderela. As crianças puderam conhecer a história da princesa através de recursos lúdicos e criativos desenvolvidos pela equipe escolar.

“O Projeto Alfabetiza Teresina, todos os anos nos faz refletir sobre a importância da leitura, mas como nosso público é da Educação Infantil, precisamos pensar, planejar e executar o projeto de forma mais dinâmica e lúdica, para que assim possamos atingir nossas metas de ensino e aprendizagem”, destaca a gestora do CMEI, professora Cristiane Melo.

Os estudantes recebem cada aprendizado com bastante entusiasmo e celebram cada conquista e avanço na leitura. Durante a programação da última quinta-feira, eles tiveram a oportunidade de recontar a história e colocar em prática o conhecimento adquirido.

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