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Nesta quarta-feira (17), a Secretaria Municipal de Educação (Semec) fez uma reunião com o Conselho de Alimentação Escolar do Município de Teresina (CAE/THE) a fim de dialogar sobre o Relatório Anual de atividades realizadas pelo CAE/THE em 2023. Estiveram presentes no encontro o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes, a secretária executiva de Gestão, professora Edileusa Sampaio, a secretária executiva de Ensino, Janaína Moura, equipe técnica da Semec e os conselheiros do CAE/THE.

“Essa conversa foi importante para avaliarmos os resultados apresentados pelo CAE/THE e, assim, intensificar a parceria entre o conselho e a Semec para continuarmos a oferecer uma alimentação escolar de qualidade a todos os estudantes da Rede Municipal de Educação. Fico grato por esse trabalho feito em conjunto, que sempre traz resultados positivos e beneficia toda a comunidade escolar”, comenta o professor Reinaldo Ximenes.

O CAE/THE visa acompanhar e fiscalizar a aplicação dos recursos destinados à alimentação escolar, bem como zelar pela qualidade dos produtos (desde aquisição, armazenamento, distribuição e preparo de alimentos, observando as boas práticas higiênicas e sanitárias e aceitabilidade dos cardápios oferecidos).

A presidente do CAE/THE, Andrea Santos, esclarece que, em 2023, o conselho visitou, ao todo, 48 escolas e Centros Municipais de Educação (CMEIs) em todas as zonas da capital. “Elaboramos um cronograma previamente e, a partir disso, fazemos encontros em unidades de ensino e aos fornecedores da merenda escolar. Também propomos ações que buscam melhorar ainda mais a qualidade da alimentação escolar em Teresina”, conclui.

O Programa Integração AABB Comunidade, parceria entre a Prefeitura Municipal de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), com apoio da Federação Nacional das AABB do Brasil (FENAB) e a Fundação do Banco do Brasil, propõe o desenvolvimento de conteúdos referentes às diferentes expressões culturais e artísticas (literatura, cinema, teatro, música, dança, pintura, escultura, entre outras) que favoreçam a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação.

Durante o período de outubro de 2023 a março de 2024, as educadoras de Cultura e Arte orientaram os estudantes na produção de telas, estimulando sua criatividade e explorando diversas técnicas artísticas com uma variedade de materiais.

Como resultado desse trabalho, foi organizada a exposição “Cultura e Artes piauienses”, que apresenta obras de releituras destacando a originalidade, encantos, belezas naturais, folclore, lendas e costumes peculiares da cultura piauiense. As obras foram produzidas por 100 alunos do programa, sendo 50 oriundos da Escola Municipal Machado de Assis e 50 da Escola Municipal Professor João Porfírio de Lima Cordão.

A exposição foi realizada na Galeria Liz Medeiros, na Universidade Federal do Piauí (UFPI), nos turnos manhã e tarde. “Essas experiências são de grande valia para o desenvolvimento criativo, artístico e cultural dos nossos educandos. Além de desenvolver o protagonismo artístico como produtores e criadores de seu próprio trabalho a partir das suas vivências e experiências no contexto educacional”, afirma a professora de artes, Cleudia Xavier.

A equipe de formadores da Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou uma visita no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Santa Teresinha, localizado no Povoado Campestre Norte, zona Rural de Teresina, a fim de acompanhar o trabalho de ensino e aprendizagem desenvolvido.

“Nós mostramos o dia a dia do CMEI para os formadores, que tiveram a oportunidade de conhecer o ambiente escolar, o planejamento pedagógico e as atividades realizadas pelas crianças. Foi um momento muito importante e rico no qual tivemos a chance de realizar essa troca de experiências”, explica a diretora do CMEI, professora Amanda Nunes.

As visitas dos formadores da Semec ocorrem periodicamente com o objetivo de avaliar o desempenho e conhecer o trabalho pedagógico feito nas unidades de ensino. No encontro promovido no CMEI Santa Teresinha os formadores discutiram junto à direção do centro metodologias para impulsionar o ensino e o atendimento aos estudantes.

A gestora do CMEI pontua que os formadores acompanharam o bem-estar das crianças no ambiente escolar que é oferecido pela unidade de ensino. “Sempre é um prazer receber os profissionais que colaboram com as nossas crianças, famílias e o corpo docente do CMEI, assim como nos auxiliam a proporcionar uma educação de excelência para os alunos”, finaliza.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou os resultados preliminares das escolas públicas participantes das aplicações censitárias do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2023. O resultado, mesmo sendo preliminar, já deixa toda a Rede Municipal de Ensino de Teresina muito feliz.  Os dados referentes ao ano de 2023 garantem uma evolução nas notas alcançadas. As escolas municipais registram 6.4 nos anos iniciais (1º ao 5º ano) e 5.9 com os anos finais (6º ao 9º ano).

A Secretaria Municipal de Educação de Teresina (Semec) aguarda a divulgação dos dados oficiais para realizar uma análise geral do ranking das escolas da rede pública. “O resultado preliminar já nos deixa muito feliz. Alcançamos uma excelente nota e isso graças ao empenho dos professores, gestores, familiares e a dedicação de nossos estudantes. A rede municipal conta com alunos que são destaque nacional em várias olimpíadas e crianças que aprendem a ler com idade entre 4 e 5 anos”, enfatiza o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes.

A prova do Saeb foi aplicada em novembro do ano passado para todas as turmas referentes ao Plano de Intervenção Saeb 2023, implementado pela Semec. A Secretaria acompanhou de perto a aplicação das provas e ao longo do ano passado foi implementado o Plano de Intervenção, um preparatório intensivo com as turmas de 5º e 9° ano do Ensino Fundamental das escolas da Rede Municipal de Ensino.

“Temos um dos melhores índices educacionais do país e desejamos manter e até mesmo melhorar a avaliação do ensino público de qualidade ofertado pela Prefeitura de Teresina”, completa o secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes.

Nesta terça-feira (16), a Secretaria Municipal de Educação (Semec) promoveu uma roda de conversa sobre o autismo e as políticas de inclusão implementadas pela Rede Municipal de Ensino.  A ação foi realizada no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) André Diuare Almeida Carvalho, localizado no bairro Santo Antônio, zona Sul de Teresina. Participaram do encontro a Chefe da Divisão de Educação Inclusiva (DEI/Semec), Amanda Kárdia, o corpo docente do centro e os pais de crianças típicas e atípicas.

Amanda Kárdia explica que é necessário as famílias e os CMEIs trabalharem em conjunto a fim de promover a autonomia dos alunos com Transtorno do Espectro Autista (TEA) em casa e no ambiente escolar, garantindo inclusão e acessibilidade para os pequenos. “No Mês de Conscientização sobre o Autismo nós queremos levar o diálogo e a informação para as famílias para combater o preconceito e o capacitismo que existe na sociedade. Compartilhamos e conversamos com as famílias sobre políticas e os avanços inclusivos da Semec”, esclarece.

Com o tema “Políticas de Inclusão da Rede Municipal de Educação de Teresina”, a roda de conversa visava discutir e refletir sobre as estratégias, práticas inclusivas e o compartilhamento de experiências sobre a educação inclusiva da Rede.

O bate-papo foi mediado por Amanda Kárdia e teve participação especial da professora do Atendimento Educacional Especializado (AEE), Fabrícia Freitas, e da mãe de três crianças atípicas do CMEI, Dinamara Castro. Na ocasião, cada familiar presente teve a oportunidade de dar depoimentos e relatar experiências, bem como discutir sobre o TEA com os outros participantes.

A diretora do CMEI, professora Ilana Guerra, comenta que o centro atende dez crianças autistas e PCDs, bem como reforça que a roda de conversa é importante para toda a comunidade escolar. “Esse encontro veio para sensibilizar e conscientizar as famílias de crianças típicas e atípicas sobre o TEA. Nós do CMEI fazemos um acolhimento diário com os estudantes PCDs e neurodivergentes a fim de garantir a inclusão”, conta.

Antônia Lustosa é mãe do João Artur, de quatro anos, que estuda no CMEI e faz tratamento para o autismo. Antônia comenta que o suporte oferecido pela unidade de ensino está auxiliando no desenvolvimento do filho. “Esse bate-papo é muito importante porque é preciso cada vez mais dialogarmos e adquirir mais informações sobre o TEA. Sou muito grata ao CMEI por todo acolhimento que recebemos. É o segundo ano do João Artur no centro e ele está interagindo mais com as outras crianças e se alimentando melhor”, finaliza.

As unidades de ensino da Rede Municipal de Educação de Teresina realizam, periodicamente, ações de conscientização sobre diversos temas relevantes para a comunidade escolar. A Escola Municipal Professor Itamar Sousa Brito, localizada na zona Leste da capital, promoveu um momento de acolhimento com todos os alunos abordando o bullying.

“Entender o impacto do bullying no desenvolvimento socioemocional de uma criança é o primeiro passo para combatê-lo efetivamente. O bullying é uma forma de violência que pode deixar cicatrizes profundas, afetando a autoestima, o rendimento escolar e até mesmo a saúde física e mental das vítimas.”, conta o diretor da escola, professor José Liberato Castelo Branco Filho.

Para o enfrentamento do bullying, o professor acredita que devem ser estabelecidas estratégias e ferramentas, tais como: empoderamento da criança, rede de apoio, educação emocional e intervenção profissional para fortalecer uma cultura anti-bullying.

O gestor finaliza dizendo que “o combate ao bullying é uma responsabilidade coletiva que exige união de pais, educadores e toda comunidade escolar. Aprendemos também os 05 pilares para uma boa convivência e esperamos como meta a conscientização de todos os nossos alunos e que nossa escola seja um ambiente acolhedor e seguro”.