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“O trabalho de Wana Sara passa a ser eternizado na Rede Municipal de Ensino a partir de agora com a modificação na nominação desta escola. É um reconhecimento que a Prefeitura se Teresina, através da Semec, faz a essa pedagoga que exercia o cargo de superintendente, ajudando a disseminar uma cultura de paz e de boa educação nas escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs)”. Foram com essas palavras que o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, descreveu a homenageada na cerimônia de reinauguração do nome da Escola Municipal Minha Casa, que a partir de hoje (25) se chama Escola Municipal Minha Casa Wana Sara.

Localizada na avenida Rui Barbosa, bairro Matadouro, zona Norte de Teresina, a E. M. Minha Casa Wana Sara, atende 237 alunos do 1° ao 5° ano do Ensino Fundamental. Nesta unidade de ensino a pedagoga desenvolveu diversas ações e projetos, tendo sido superintendente. Ela foi homenageada ainda com a Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), também inaugurada nesta quarta-feira. A SRM é acompanhada de perto pela coordenação da Divisão de Educação Inclusiva (DEI), que tem como um de seus objetivos garantir maior acessibilidade para os estudantes da Rede Municipal de Ensino.

“Uma das políticas inovadoras desta gestão, sob a orientação do nosso prefeito Dr. Pessoa, é a ampliação do Atendimento Educacional Especializado (AEE) para crianças com necessidades especiais que necessitam de uma maior atenção. Esta sala se junta às mais de 70 que a Rede Semec possui para acolher bem e cada vez melhor os estudantes”, afirma o secretário Nouga Cardoso.

A diretora da escola, professora Ângela Rios, disse. “A Escola Municipal Minha Casa está muito feliz porque agora recebe o nome de Wana Sara, em homenagem a uma pessoa que fez uma grande diferença e foi muito importante aqui na nossa escola, com o trabalho de superintendente, fazendo a diferença, com muita dedicação”.

A família de wana Sara estava presente na reinauguração da denominação da Escola Minha Casa e fez questão de deixar claro o seu agradecimento à gestão municipal por esta homenagem. O pai da pedagoga homenageada, Francisco Henrique, afirmou. “Estamos muito gratos às autoridades, ao Doutor Pessoa, ao secretário Nouga Cardoso, aos professores, a diretora, e toda a equipe da escola, que se empenharam em promover esse momento. Não só essa homenagem póstuma, como outras que já foram feitas, como a árvore plantada nesta escola. Acreditamos que o trabalho dela foi muito significativo para a cidade de Teresina e só temosque agradecer a Deus”.

A Escola Municipal José Ivan Filho realiza na próxima sexta-feira (27), sua festa em alusão ao Dia das Crianças. A unidade conta com 147 alunos, atendendo do 1º e 2º Período da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

A diretora da escola, professora Eliza Rodrigues, conta que as atividades serão voltadas para a recreação e educativas. “Nossa equipe está preparando um dia de muitas brincadeiras, com lanche especial e a participação artística da dupla “Tia Luana e Oliveira”, pontua a diretora.

A programação contará com o concurso do “Cabelo Maluco” e do Garoto e Garota José Ivan, além de competições e atividades lúdicas. Eliza Rodrigues complementa que a festa contemplará todas as séries e idades. “Nossa intenção é proporcionar às crianças um momento de lazer e aprendizagem. A atividade será para todos os nossos alunos e estamos preparando tudo com muito amor para levar alegria aos pequenos”, finaliza a diretora.

A Escola Municipal Professor Alcides Lebre, situada no bairro Três Andares, na zona Sul de Teresina, criou um canal de comunicação com o objetivo de otimizar a comunicação interna e manter a sua comunidade escolar informada sobre eventos, como calendários pedagógicos. A ferramenta utilizada é o WhatsApp que mantém uma interatividade maior com os familiares e toda a comunidade escolar.

O diretor da unidade de ensino, professor Vanilson Brito, destaca que para ter acesso e participar do grupo informativo basta seguir o passo a passo. “Abra o aplicativo do WhatsApp e clique em “atualizações” na parte superior. Selecione “Canais” e em seguida “Encontrar Canais”, após isso, escreva o nome da nossa escola. Assim todos ficarão por dentro de nossa rotina e feitos escolares”, pontua o diretor.

Através do canal, a escola divulgou as datas para renovação das matrículas para 2024. Para os alunos que cursarão o 1º, 2º e 4º ano, a renovação acontece de 13 a 17 de novembro, já os alunos do 3º, 5º ano e interessados em cursar a Educação de Jovens e Adultos (EJA) devem comparecer do dia 20 a 24 de novembro na própria escola.

A Rede Municipal de Educação de Teresina deu início nesta semana a aplicação da prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2023. O período de realização do exame nas unidades de ensino se estenderá até o dia 10 de novembro, contemplando os estudantes do 2º, 5º e 9º ano do Ensino Fundamental.

Já realizaram a prova as escolas municipais Arthur Medeiros Carneiro, Deputado Humberto Reis da Silveira, Elias Ximenes do Prado Júnior, Fazenda Soares, Manoel Alves de Oliveira, Mariano Alves de Carvalho, Nossa Senhora do Amparo, Professora Cristina Evangelista e Torquato Neto. O exame está sendo aplicado nesta terça-feira (24) nas escolas municipais Antônio Leonez, Delmira Coelho Machado, Deoclécio Carvalho, Lunalva Costa, Piripiri, Professora Alda Rodrigues Neiva e Professora Thereza Noronha. O cronograma segue nas demais unidades de ensino até o dia 10 de novembro.

As provas de Matemática e Língua Portuguesa estão sendo aplicadas para os estudantes de 2º ano (amostral), 5º e 9º anos do Ensino Fundamental. E as provas de Ciências Humanas e Ciências da Natureza estão avaliando os alunos de 5º e 9º anos por amostragem.

Na Escola Municipal Professora Cristina Evangelista, localizada no bairro Três Andares, zona Sul de Teresina, a prova do Saeb foi aplicada para todas as suas turmas referentes ao Plano de Intervenção Saeb 2023, implementado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec). A professora de Língua Portuguesa e Produção Textual Rosilene Araújo, responsável pelo preparatório Saeb 2023 na unidade educacional, declara que observa grande potencial em seus estudantes e espera um bom desempenho no exame. “Tenho acompanhado as crianças em sala 4 horas por dia. E é perceptível o desenvolvimento positivo deles, o crescimento educacional. Enquanto professora, tenho observado essa evolução”, acrescenta.

Também responsável pelo plano de intervenção na escola, a professora de matemática Valdira Viana destaca que na instituição realiza com os alunos, além dos simulados do Saeb propostos pela Semec, testes próprios e revisões a partir das diretrizes do sistema. “Com o resultado das revisões, a turma do 5º ano teve um assessoramento do Programa Residência Pedagógica da UFPI, com uso de metodologias inovadoras, na disciplina de matemática, onde ajudou no conhecimento e interação dos alunos”, enfatiza.

A Semec preparou e enviou para cada uma das escolas um guia com orientações gerais para o dia de aplicação do exame, como consultar o cronograma de aplicação para identificação do dia/horário, estar presente na escola, se possível, no dia da aplicação para acompanhamento do processo de aplicação (participação mínima de 80% dos estudantes), verificar junto ao gestor se os questionários (diretor, professores das turmas avaliadas) já foram respondidos, entre outras. Além disso, há um instrumental de acompanhamento da aplicação da Prova Saeb 2023, que deve ser preenchido e enviado para a Secretaria.

“Estamos acompanhando de perto a aplicação das provas do Saeb 2023 e ao longo deste ano implementamos um Plano de Intervenção, um preparatório intensivo com as turmas de 5º e 9° ano do Ensino Fundamental das escolas da Rede Municipal de Ensino. Temos um dos melhores índices educacionais do país e desejamos manter e até mesmo melhorar a avaliação do ensino público de qualidade ofertado pela Prefeitura de Teresina”, afirma o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso.

O Saeb é realizado a cada biênio como teste da ´proficiência dos estudantes da educação básica em todo Brasil, de modo que compõe o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), importante censor da qualidade do ensino no país e das regiões que mais necessitem de políticas públicas. A prova ocorre essencialmente no 5º e 9º anos em 2023, de modo que a educação infantil e o 2º ano serão avaliados por amostragem, com avaliação da educação a partir de questionários junto a professores e equipes gestoras.

A Escola Municipal Júlio Lopes Lima, localizada na zona Sul de Teresina, realizou a abertura do projeto O Bom do Piauí, com palestra do cartunista piauiense Joaquim Monteiro, que apresentou sua obra “Piauiês”. O projeto foi elaborado com objetivo de valorizar e manter viva a cultura, a história e a literatura através de personalidades importantes para a cultura e história do estado.

Segundo a diretora da Escola Municipal  Júlio Lopes, professora Susana Paz, o projeto foi concebido com a coordenação da pedagoga Benedita Severiana e da professora de arte Arlete Godinho, por meio do qual se pretende trabalhar de forma interdisciplinar a valorização da identidade piauiense. “Explicar aos nossos estudantes quem somos e as riquezas que nos rodeiam é de extrema importância. Crescer sabendo sobre sua identidade e sobre a nossa história faz com que possamos partilhar o orgulho pelo nosso Piauí”, enfatiza. Foram espalhados pela instituição cartazes com imagens das principais personalidades locais, dentre eles o maestro Aurélio de Melo, o humorista Dirceu Andrade e a artista plástica Doralice Parentes.

O projeto é também uma iniciativa para valorização da identidade estudantil dos alunos da escola, visto que será feita pesquisa sobre quem foi Júlio Lopes, homenageado pelo nome da instituição, a fim de saber quem foi, sua vida, carreira e importância para Teresina e para o Piauí. Constam na programação visitas a pontos turísticos e monumentos da história local, a exemplo do Encontro dos Rios, o Monumento da Batalha do Jenipapo e do Polo Industrial. Também serão realizadas diversas salas de bate papo e palestra com autores locais, como o escritor Thiago E.

O projeto irá envolver todas as 25 turmas da escola e seus respectivos professores, com diálogo amplo sobre as comidas típicas, da cultura, da linguagem local e da economia do território piauiense. O projeto será desenvolvido até o dia 6 de dezembro, contando com uma culminância em formato de feira cultural aberta à participação da comunidade, através da qual os estudantes vão expor os aprendizados do mês acerca da identidade do estado.

A Prefeitura de Teresina, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec), implementou o “Programa Consciente de Educação Financeira” em escolas de tempo integral da Rede Pública de Ensino. A Escola Municipal Deputado Humberto Reis da Silveira realizou a culminância deste projeto na última quarta-feira (18), no pátio da unidade de ensino, com os alunos do 5° ano do Ensino Fundamental.

A iniciativa da Semec segue o Decreto Federal 7.397/2010 do Ministério da Educação, que estabeleceu a Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF). Além disso, o projeto está alinhado com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e faz parte do plano de governo do prefeito Dr. Pessoa para o período de 2021 a 2024, que destaca a importância de promover a educação financeira entre os alunos da Rede Municipal de Educação de Teresina. Dessa forma, surgiu a proposta do Programa Consciente de Educação Financeira, que está sendo implementado em 31 escolas municipais de tempo integral na capital

No âmbito da Escola Municipal Deputado Humberto Reis, os alunos do 5° ano A e B arrecadaram 16 cestas básicas com a ajuda e contribuição de pais e professores. Essas cestas foram destinadas a 16 famílias da comunidade escolar.

O diretor da escola, professor Washington Cavalcante, enfatizou a importância da Educação Financeira. “O Programa Consciente de Educação Financeira é de grande relevância para nós na comunidade escolar. Estamos muito satisfeitos com a sua implementação e com a culminância deste projeto. Sabemos que por meio da educação financeira podemos controlar gastos desnecessários e economizar para o nosso futuro. Além disso, podemos direcionar parte das nossas economias para realizar ações benéficas, como a compra de alimentos para doação, visando a construção de um mundo melhor. Essa é a educação que queremos transmitir e que é de extrema importância para nossos alunos.”

Além de desenvolver habilidades financeiras, o programa visa ampliar a compreensão sobre empreendedorismo e práticas sustentáveis, envolvendo alunos do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental. O programa tem como objetivo capacitar os alunos para organizar e controlar os gastos domésticos, e, ao mesmo tempo, promover uma visão mais ampla sobre o empreendedorismo e práticas sustentáveis. Uma das práticas do programa inclui a arrecadação de alimentos para doação a famílias carentes.

A Escola Municipal Mário Faustino, localizada no bairro Pedra Mole, zona Leste de Teresina, realizou nesta semana a final da fase escolar do Concurso Internacional do Cartaz sobre a Paz 2023/2024, promovido pelo Lions Club. O objetivo é incentivar crianças e jovens a expressarem as suas perspectivas sobre a paz, por meio de pinturas. O tema desta edição é Ouse Sonhar.

“A escola, associada do PEA/Unesco, desenvolve a Cultura de Paz. Trata-se do projeto ‘Mário pela Paz’, em parceria com o Lions Club de Teresina. Na fase escolar foi realizada divulgação, sensibilização e oficinas de desenho e pintura para trabalhar o tema. Passaram para a final escolar oito alunos, onde três obtiveram premiações”, explica a diretora da E. M. Mário Faustino, professora Marinalva Barbosa.

O resultado foi o seguinte: Lara Beatriz Machado Silva, em 1° lugar; Luis Felipe Cardoso de Araújo em 2° lugar; e Angelo Conceição Silva em 3° lugar. Todos são alunos do 6° ano. A premiação foi R$ 300,00, R$ 200,00 e R$ 100,00, respectivamente. A primeira colocada passa para a próxima fase. A última fase do concurso será realizada nos Estados Unidos.

A gestora escolar finaliza afirmando que “ações como esta contribuem para desenvolver a cultura de paz, aproximar as famílias da escola, aprimorar a capacidade de desenvolver um tema e aprimora habilidades artísticas”.

A Escola Municipal Vinícius de Moraes, localizada no bairro São Sebastião, zona Sudeste de Teresina, realizou a 1ª Olimpíada Escolar Vinícius (OEV), relativa ao Plano de Intervenção de Aprendizagem do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2023, implementado pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) nas escolas municipais. A prova foi elaborada pela equipe gestora da escola com base na matriz curricular do exame, a qual levou questões de edições anteriores para treinar os estudantes.

Participaram da olimpíada ao todo 49 alunos do 5º ano da E. M. Vinícius de Moraes, dentre as duas turmas Saeb ofertadas na escola, os quais responderam as 44 questões do simulado, dividido em 22 questões de Língua Portuguesa e mais 22 de Matemática. Segundo o diretor da escola, professor Fábio Henrique, os estudantes que participaram serão certificados com medalhas de honra, além de os melhores colocados ganharem medalhas personalizadas.

Os objetivos da olimpíada são essencialmente testar a proficiência dos estudantes nas disciplinas de português e matemática, como preparatório do Saeb deste ano, que será realizado entre os dias 23 de outubro e 10 de novembro. “É um ato de motivação para os alunos e de reforço às habilidades que serão analisadas no Saeb 2023. Acreditamos que a realização da olimpíada trará consequências positivas para o aprendizado dos alunos e somará para um resultado melhor no Saeb”, enfatiza o professor Fábio.

O Saeb é realizado anualmente como análise do Governo Federal sobre a educação básica do país e contemplará as séries do 2º, 5º e 9º anos do Ensino Fundamental. O exame nacional é um dos índices que compõem o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), indicador que avalia o desempenho dos estudantes e o fluxo de presença em sala de aula.

O diretor da E. M. Vinícius de Moraes finaliza dizendo que os três estudantes de pontuações mais altas na 1ª OEV serão premiados, sendo os presentes: uma garrafa térmica para o 3º colocado, um fone de ouvido bluetooth para o 2º lugar e uma caixa de som bluetooth para o 1º colocado.

A Escola Municipal Mocambinho, localizada na zona norte de Teresina, produziu o caderno ‘Atividades Adaptadas para Alunos com Necessidades Especiais’, por meio da atuação das professoras do Atendimento Educacional Especializado (AEE) Janete Pessoa e Lourdes Mourão. O material é individualizado, de modo que cada estudante da instituição que seja uma Pessoa Com Deficiência (PcD) recebe um caderno com seu nome e atividade adaptadas para sua necessidade especial.

A professora Janete afirma que a proposta do caderno especializado se deu a partir da ausência dos estudantes PCDs em sala de aula, o que segundo ela ocorre devido às dificuldades de manter a concentração ou de compreender o conteúdo didático. “Os objetivos principais são promover a permanência desses estudantes na sala de aula e o envolvimento do professor na educação Inclusiva. Com esse material em mãos, o educador vai saber quais as dificuldades do aluno e quais suas possibilidades. O material contém uma breve avaliação inicial e final do quadro do estudante, contém um resumo sobre a deficiência do aluno, possui sugestões de como o professor deve trabalhar com aquele aluno”, acrescenta.

Segundo Jéssica Caldas, atuante pelo Apoio Pedagógico da escola, o material será de importante função no acompanhamento pedagógico dos alunos por parte dos professores, visto que será possível traçar estratégias de aprendizado específicas para cada aluno de acordo com suas necessidades, bem como avaliar suas dificuldades e necessidades. “Por exemplo, tem o caderno do aluno que precisa de reforço em alfabetização, tem o caderno daquele que tem TDAH, que é menos colorido porque o portador se distrai mais facilmente, tem o caderno com letras maiores para aquele estudante que possua baixa visão”, enfatiza a pedagoga.

A professora Janete conclui dizendo  que o material é um caderno aberto à contribuição, na medida que os professores possam dar sugestões acerca do material, levantar questionamentos e sugerir atividades necessárias para os estudantes com necessidades especiais. “Aqui na escola há um histórico de respeito com alunos PCDs, são bem tratados desde a portaria, bem relacionados com os colegas não portadores de deficiências, os quais inclusive ajudam os que têm necessidades especiais em suas atividades. O material vai agregar a esse relacionamento, porque o estudante especial vai ficar mais tempo na sala de aula, vai conviver mais com os colegas e vai aprender mais”, conclui.