escolas

Em 2022 foi realizada pela Equatorial Piauí a Olímpiada Nacional de Eficiência Energética (ONEE). Quinze alunos da Escola Municipal de João Emílio Falcão foram premiados na competição e uma das medalhistas de ouro foi a aluna Geovana Feitosa da Cruz Ramos, do 8º ano. Ela conquistou uma das maiores pontuações do Piauí. Os alunos com melhor pontuação a nível de Piauí e de Brasil receberam da organização das Olímpiadas um notebook.

A Olímpiada teve como um dos objetivos levar informações sobre o uso racional da energia elétrica, além de contribuir para a criação de uma geração de consumidores conscientes, quantificando esse conhecimento através de desafios e provas. A ONEE foi voltada para estudantes do 8° e 9° ano do Ensino Fundamental de escolas públicas e privadas de todas as regiões do Brasil. Os participantes premiados na disputa receberam diversos prêmios como medalhas, notebooks, bolsas de estudo e menções honrosas.

“Ter participado da ONEEe ter representado o meu Estado e minha escola junto aos meus amigos foi sensacional. Quero agradecer a todos que contribuíram para essa conquista nos motivando sempre. A Olímpiada é uma oportunidade para compartilhar ideias e soluções inovadoras, além de aprender com os outros participantes nas discussões”, afirmou a aluna premiada, Geovana Feitosa.

O sucesso dos alunos na competição da ONEE teve a contribuição da professora responsável pela Olimpíada na escola, Suzianne Raquel Valadares Sales e a pedagoga Silvana Virgínia, que orientaram os estudantes participantes.

A diretora Socorro Silva é só gratidão. “Nos orgulhamos desta conquista, nossos alunos demonstraram o seu comprometimento com a competição e terão muito a oferecer com o aprendizado a nossa sociedade”, afirma.

Aprender a acessar boas leituras no meio virtual (internet) foi o tema de uma aula de português, ministrada pelo professor Alacidio Franco, realizada no laboratório de informática da Escola Municipal Mário Faustino, onde se utilizou a internet do Educação Conectada e os tabletes da Giroteca.

A Escola realiza o Projeto Mário Entre Livros, que engloba outros projetos e envolve todas as ações voltados para desenvolver a leitura em estudantes do 4º ao 9º ano do Ensino Fundamental. Tem como objetivo estimular a prática da leitura de diferentes gêneros, com entonação e compreensão na velocidade esperada para o ano que cursa.

O desenvolvimento da leitura é indispensável para que a escola proporcione educação de qualidade. A aquisição das habilidades de leitura é o caminho para o sucesso. Nesta perspectiva a professora Lucilene Costa Almeida de Sousa, desenvolve o projeto em turmas de 8º e 9º ano.

O professor Alacidio Franco diz: “Vocês precisam ver como eles ficam felizes! Iniciativas simples podem dar uma injeçãozinha de motivação. Se não leem livro de papel, a gente tentar mostrar que o celular deles serve para isso também!”.

“É importante destacar o uso da tecnologia como ferramenta de aprendizagem e envolver os alunos em atividades que contemplem essa iniciativa. Hoje o professor Alacidio demonstrou como utilizar para leitura”, finaliza a diretora Marinalva Barbosa.

Alunos de duas escolas municipais de Teresina participaram de um projeto inovador que utiliza a robótica como ferramenta de aprendizagem, o EduBot. Nesta quinta-feira (20), a Secretaria Municipal de Educação (Semec) renovou a parceria com o Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI) para o desenvolvimento do EduBot 2.0, uma versão ampliada no projeto.

A ação também conta com o apoio do Instituto Federal do Espírito Santo e consiste na promoção do ensino de programação para estudantes da Rede Municipal com o objetivo de desenvolver habilidades e competências em tecnologia. O aprendizado leva ao interesse pela área de programação aplicada a robótica.

Em 2022 foram atendidos 280 alunos das escolas municipais Raimundo Nonato Monteiro Santana e Antônio Dilson Fernandes. Este ano, serão 360 estudantes das escolas municipais Extrema e Clidenor de Freitas. Na prática, a turma aprende a usar os recursos tecnológicos para resolver problemas baseados em situações do cotidiano em que estão inseridos.

Segundo Reinaldo Ximenes, secretário executivo de Ensino da Semec, o mais importante do EduBot é a oportunidade de abrir portas para os jovens a partir dos novos conhecimentos. “Estamos preparando os alunos do Ensino Fundamental em uma nova perspectiva de educação, voltada à iniciação tecnológica focada na programação aplicada a robótica. Essa inovação é uma prioridade na Prefeitura de Teresina”, destaca Ximenes.

O coordenador do EduBot, Otílio Paulo, compartilhou números positivos do projeto em 2022 e tem boas expectativas com a ampliação. “Os alunos são estimulados a criar, aprender e inventar. Concluímos essa etapa de iniciação com uma turma e agora mais alunos poderão aproveitar”, disse.

Para o reitor do IFPI, Paulo Borges, projetos como esse representam a verdadeira forma de fazer transformação social. “Nos motiva ver a garotada da periferia de Teresina tendo acesso à tecnologia, é isso que queremos, esse é nosso papel na educação. Com muita honra vamos assinar o convênio de renovação, queremos cada vez mais escolas municipais envolvidas, lapidando os jovens que são nosso futuro”, concluiu o reitor.

As crianças da etnia Warao, matriculadas em escolas da Rede Municipal de Teresina comemoraram, nesta quarta-feira (19), uma data especialmente histórica para elas. Esse é o Dia dos Povos Indígenas, que marca a luta pela garantia de direitos das diversas etnias indígenas.

Como um dos direitos essenciais é a educação, os Warao refugiados em Teresina estão sendo acompanhados pela Prefeitura da capital, com as crianças devidamente matriculadas em escolas municipais. A Secretaria Municipal de Educação (Semec) é uma das parceiras no projeto Alfabetização Sem Fronteiras, que oferece às crianças venezuelanas ensino público gratuito, respeitando as características culturais desse povo.

Na Escola Municipal Mocambinho, a turma foi incentivada a comemorar exaltando seus costumes e compartilhando com os colegas. As famílias dos alunos Warao estiveram na unidade de ensino somando com as apresentações culturais. As crianças cantaram o hino da Venezuela no idioma Warao, mostraram danças e músicas típicas, exibiram o artesanato e ainda fizeram a partilha da arepa, um famoso prato da culinária venezuelana.

“Foi um dia de muito aprendizado para toda a escola e certamente um momento de aproximação com nossos alunos Warao, que se sentiram em casa. Toda a comunidade ganha com essa partilha”, disse a diretora da E. M. Mocambinho, Stela Núbia.

Em uma abordagem sobre a cultura de paz, respeito e tolerância, a Escola Municipal Mário Faustino, localizada na zona Leste de Teresina, realizou o Projeto Paz pela Paz, com a participação de gestores, professores, alunos e funcionários unidos em um momento reflexivo e interativo.

A escola atende 542 alunos nos turnos manhã e tarde, com turmas do 5º ao 9 º ano do Ensino Fundamental. A ação foi planejada para desenvolver o pensamento crítico a partir da análise de situações que envolvem redes sociais e violência, estimulando a busca pela paz, começando por hábitos na escola.

“É fundamental que os alunos saibam analisar criticamente mensagens da internet para se defenderem de manipulações, contribuindo para uma formação autônoma dos alunos”, disse a diretora Marinalva de Sousa Barbosa.

A E. M. Mário Faustino implementou o projeto em consonância com o currículo da escola, buscando a sintonia também com o currículo de Teresina, que incorpora os objetivos do desenvolvimento sustentável pactuados na Agenda 2030 e os pilares da educação.

A força que a Escola Municipal Poeta Da Costa e Silva está empenhando no esporte já rende bons frutos. O time de handebol formado por alunas da escola e meninas da comunidade Santa Maria da Codipi foi campeão piauiense sub-14. A equipe Fênix Poeta é treinada de forma voluntária pelo professor Tonny France e recebe apoio da equipe gestora da unidade de ensino.

Aos finais de semana, a escola fica à disposição da comunidade para práticas esportivas, incentivando que meninos e meninas desenvolvam habilidades no esporte.

Assim, alguns alunos descobriram a paixão pelo futsal e pelo handebol, aderindo aos treinos frequentes, o que levou ao sucesso de times como o Fênix Poeta.

Orgulhoso, o diretor da unidade de ensino, José Manoel, explica que o trabalho é de buscar uma variedade de ações para ampliar as oportunidades dos alunos. “Estamos sempre mostrando algo novo para nossos alunos, tudo convergindo para a melhoria do desempenho escolar, seja com o esporte, atividades pedagógicas ou outros projetos”, afirma o gestor.

Para esse mês, a Escola Municipal Poeta Da Costa e Silva ainda terá a abertura do Projeto Alfabetiza Teresina, com homenagens ao Dia do Livro Infantil; e palestras sobre combate ao bullying e violência nas escolas. A programação é direcionada por turma e vai contar com a participação das famílias.

Fazer com que os alunos experimentem os jogos eletrônicos nas aulas de Educação Física, por meio de vivências cognitivas e corporais adaptadas. Este é o objetivo de um projeto desenvolvido pela Escola Municipal Machado de Assis com alunos do 6º e 7º ano do Ensino Fundamental.

“Atualmente, a tecnologia traz uma característica de mediação ao nosso cotidiano e que modifica as relações dos sujeitos e sua forma de pensar. Os jogos eletrônicos são uma das formas de representação dos elementos da cultura digital e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê, dentro da disciplina de Educação Física, na unidade de jogos e brincadeiras, o objeto de aprendizagem jogos eletrônicos”, explica a professora Waldênia da Silva Morais.

A escola planejou uma ação pedagógica que contemplasse esse objeto de aprendizagem de maneira que os alunos pudessem redefinir a implementação dessas tecnologias de acordo com sua realidade. Na etapa inicial, foi realizado o estudo das origens e evolução dos jogos eletrônicos, seguido de debate sobre os benefícios e os malefícios do uso indiscriminado desses jogos. Eles fizeram também uma pesquisa e elaboraram maquetes que retratassem as possibilidades dos jogos eletrônicos para além do digital, utilizando-se de materiais alternativos.

“A ação possibilitou que os alunos experimentassem, na escola e fora dela, jogos eletrônicos diversos, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários, contemplando assim, uma das habilidade previstas pela BNCC”, completa a professora Waldênia.

Para as próximas aulas já está planejado usar dois jogos eletrônicos: Super Mario e Just Dance. Por meio das atividades serão simuladas situações que envolvam organização (sensório-motora, perceptivo-motora) das ações e sua contextualização que envolvem vários elementos das dimensões afetivas, sociais, morais e éticas.

Tudo pronto para mais uma edição dos Jogos das Escolas Municipais de Teresina (JETs), realizado anualmente pela Secretaria Municipal de Educação (Semec). Em reunião com os professores de educação física das escolas municipais, a Divisão de Esportes da Semec organizou as disputas em 11 modalidades.

O torneio desafia os alunos de 10 a 14 anos das escolas municipais em jogos esportivos diversos, promovendo a integração e incentivando a prática de atividades físicas para a qualidade de vida. Os professores aproveitam o entusiasmo dos estudantes para ensinar também sobre respeito às regras, empatia e espírito de equipe.

As inscrições para os JETs foram realizadas ainda no ano passado, contabilizando 32 escolas municipais participantes. O primeiro semestre de 2023 está reservado para as modalidades individuais: xadrez, natação, badminton, atletismo, judô e tênis de mesa. Também entra na programação o futebol de campo, exclusivo com alunos de unidades da zona rural. No segundo semestre acontecerão os jogos coletivos, com futsal, voleibol, handebol e basquetebol.

Rosana Leal, técnica da Divisão de Esportes da Semec, destaca que a Secretaria contará com parceiros para a realização das disputas em locais estruturados para cada prática, mas que as escolas também ganham com a competição.

“O tênis de mesa, por exemplo, será no centro de treinamento montado pela federação dentro da Escola Municipal Nossa Senhora da Paz e o atletismo na Universidade Federal do Piauí. Cada vez que realizamos atividades assim, buscamos preparar as unidades de ensino para as práticas esportivas, como o basquetebol, que é uma nova experiência na Rede e as escolas começarão a ser equipadas para avançar na modalidade”, informa Rosana.

Para 2024, mais novidades nessa área. A Semec vai dar início a uma parceria com a Secretaria Municipal de Esporte e Lazer (Semel) para o desenvolvimento do projeto Treinando para Vencer, uma iniciativa que levará alunos de escolas municipais e outros jovens das comunidades para praticarem esportes nos espaços físicos administrados pela Prefeitura de Teresina.

O recreio escolar é a pausa que existe entre as aulas, geralmente ele tem em torno de 20 minutos, mas algumas escolas reservam 15 ou mesmo 30 minutos de intervalo para os alunos. Alguns gestores e professores, muitas vezes, julgam improdutivo e de risco para os estudantes, já que alguns se machucam em meio à correria.

Buscando minimizar os problemas ocasionados com os alunos na hora do recreio, a Escola Municipal Mocambinho, que fica localizada na zona Norte e tem 500 alunos matriculados em tempo integral, desenvolve o Projeto Recreio Divertido, que consiste numa forma de entretenimento na hora do intervalo, onde são utilizados diversos jogos para que os alunos possam utilizar o tempo do recreio de forma prazerosa e educativa.

A proposta tem o objetivo de tornar o horário de recreio da escola mais calmo e divertido, já que os alunos só corriam e jogavam bola, o que, constantemente, vinha causando muitos acidentes entre os alunos.

“Após a aplicação desse projeto toda a escola ficou mais tranquila no horário do recreio, os funcionários constantemente eram acidentados com bola, com menino correndo, agora temos um recreio mais tranquilo, focado em jogos e em leituras. Eles estão mais concentrados, o que mudou toda a rotina da instituição”, disse Maria Vitória Brasil, pedagoga da escola.

Bullying foi o tema escolhido pela Escola Municipal José Gomes Campos, localizada na zona Norte de Teresina, para desenvolver o Projeto Experiências e Construção de Saberes, uma iniciativa da Secretaria Municipal de Educação (Semec) para incentivar o protagonismo dos jovens na comunidade.

Ao ser desafiada pela Semec a construir um projeto interdisciplinar com temática próxima à realidade dos alunos, a equipe da E. M. José Gomes Campos decidiu trabalhar no combate ao bullying. A ideia é discutir com os alunos, especialmente do 8º ano do Ensino Fundamental, os perigos de intimidar ou oprimir colegas, estimulando a busca por estratégias para lidar com a questão. Mais de mil alunos devem ser integrados ao projeto.

A gerente de Ensino Fundamental dos Anos Finais da Semec, Geane Alves, esteve na unidade de ensino acompanhando o planejamento da ação e elogiou a organização da equipe escolar no trabalho de interdisciplinaridade, já que a proposta é de construção coletiva. “Trouxemos o projeto como piloto em algumas escolas, sugerindo temáticas relevantes para a construção social. No espaço escolar, isso deve envolver todas as disciplinas. Estamos animados com o que vem por aí”, declarou Geane.

Quem explica toda a proposta é a professora de língua portuguesa, Jéssica Catharine. Segundo ela, o combate ao bullying foi uma temática sugerida pelos professores e será destaque em diversas atividades até o mês de agosto. Estão planejadas atividades em sala de aula, palestra com especialista, estudo de filmes, documentários e músicas, além de uma pesquisa entre os próprios alunos.

“Os casos de bullying são comuns em qualquer espaço escolar, e notamos que isso também acontece na nossa escola. São pequenas brincadeiras, um olhar torto para o diferente, atitudes que levam a intervenções dos professores, mas que poderiam acabar de vez. Trazendo para esse contexto nacional de violência, entendemos ainda mais a urgência de falar sobre o tema”, comenta a professora.