CMEI Santa Teresinha faz palestra sobre os direitos e deveres da comunidade escolar

Com o tema “Direitos e deveres fundamentais: liberdade de expressão e comunicação, família e escola no protagonismo da sociedade”, o Centro Municipal de Educação infantil (CMEI) Santa Teresinha, localizado no Povoado Campestre Norte, zona Rural de Teresina, promoveu uma palestra sobre os direitos e deveres assegurados pela Constituição Federal de 1988 e no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA).

A diretora do CMEI, professora Amanda Nunes, conta que o encontro era voltado para toda a comunidade escolar. “A palestra tinha como intuito reforçar os direitos e deveres, a parceria entre escola e família, bem como aproximar a ciência do direito da realidade das escolas e dos contextos cotidianos em uma perspectiva transversal”, explica.


Mediado pela advogada e professora formadora da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Mara Sousa, a palestra abordou o contexto histórico em que surge o direito à educação, a Constituição como lei maior que legitima o exercício do direito à educação como um direito social e a relação e a diferença entre direitos e deveres no ordenamento jurídico. Além disso, durante a ação, foi lançado o edital de eleição do Conselho Escolar e Fiscal da unidade de ensino.

Mara Souza também reforça que o encontro proporcionou explicar aos participantes o ECA como legislação que visa tutelar o direito e os deveres das crianças e a questão da liberdade de comunicação como um exercício consciente na comunidade escolar.

“As unidades de ensino da Rede Municipal de Educação acolhem uma heterogeneidade de estudantes e pais, então é importante trazer essa temática para a comunidade escolar, que ganha muito, pois a partir de tais ações, reafirma os mecanismos de prevenção primária atribuído à escola, bem como reforça o papel social e ético de construção da sociedade”, finaliza.

Ação em alusão ao TEA é promovida no CMEI Zélia Calixto

Durante este mês o destaque é para o “Abril Azul”, que foi estabelecido pela Organização das Nações Unidas (ONU) como uma forma de conscientizar as pessoas sobre o autismo, assim como dar visibilidade ao Transtorno do Espectro Autista (TEA). Dentro desta temática tão relevante, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Zélia Calixto, localizado na zona Norte de Teresina, promoveu uma palestra com as famílias dos alunos.

A palestra foi proferida pela Dra. Camila Coelho e pelas professoras Andréia Borges e Antônia Santos. O apoio e cuidado às crianças autistas é um dever de todos nós. Pensando nisso, a Secretaria Municipal de Educação (Semec) vem apoiando ações que levem informações e esclareçam dúvidas sobre o TEA.

De acordo com a diretora, professora Kassianne Sales, “a ação desenvolvida pelo CMEI Zélia Calixto foi bastante benéfica e de grande importância para a comunidade escolar, pois trouxe informações e orientações sobre o diagnóstico, tratamento e direitos dos alunos com TEA”.

A ação foi um ponto de partida para o engajamento na luta e cuidado às crianças autistas, tanto no ambiente escolar quanto fora. O transtorno do espectro autista (TEA) se refere a uma série de condições caracterizadas por algum grau de comprometimento no comportamento social, na comunicação e na linguagem, e por uma gama estreita de interesses e atividades que são únicas para o indivíduo e realizadas de forma repetitiva.

CMEI Thereza Christina desenvolve atividade de capoeira

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Thereza Christina, localizado no centro-Norte de Teresina, promoveu, na última quinta-feira (25), uma atividade de capoeira com os estudantes. Intitulada ABC da Capoeira, a ação buscava ensinar essa prática cultural e esportiva para as crianças.

A diretora do CMEI, professora Raimunda Soares, explica que a capoeira promove a socialização e desenvolve habilidades corporais e sensoriais nas crianças. “A capoeira é um esporte coletivo, que estimula os pequenos a cantarem, tocarem instrumentos e a se movimentarem. Esse esporte também auxilia na autoconfiança, autonomia e cooperação entre os praticantes, formando o caráter e a personalidade das crianças”, esclarece.

O ABC da Capoeira foi baseado na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que estabelece as brincadeiras e as interações como eixos estruturantes da aprendizagem e desenvolvimento das crianças na Educação Infantil, assegurando o direito de conviver, brincar, explorar e expressar. Além disso, a roda de capoeira desenvolvida pelo CMEI permitiu que os alunos conhecessem essa prática que faz parte da cultura brasileira e considerada Patrimônio Cultura e Imaterial da Humanidade pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO).

A gestora da unidade de ensino ressalta que a atividade possibilitou aos estudantes o desenvolvimento da empatia e da compreensão dos sentimentos dos colegas. “As crianças ficaram encantadas com a iniciativa. O corpo pedagógico do centro acredita que a prática da capoeira na Educação Infantil é mais um elemento educativo de inúmeras possibilidades para a formação dos nossos alunos. Percebemos o desenvolvimento das crianças depois que elas participaram da roda de capoeira”, conclui.

Centro Municipal de Educação Infantil realiza palestra sobre Síndrome de Burnout

Na última quinta-feira (25) o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Planalto Uruguai, localizado na zona Leste de Teresina, recebeu um evento articulado por estudantes de direito, enfermagem e fisioterapia da Uninovafapi para a realização de workshop abrangente sobre a Síndrome de Burnout.

O evento começou com uma explicação detalhada sobre a síndrome, seus sintomas e as implicações para o ambiente de trabalho. “Os palestrantes destacaram também os direitos do trabalhador e enfatizaram a importância do autocuidado como medida preventiva e de gestão da saúde mental”, destaca a diretora do CMEI, professora Carla França.

Após essa fase informativa, os participantes foram convidados a desfrutar de momentos de relaxamento e bem-estar. Profissionais qualificados realizaram aferições da pressão arterial, ofereceram massagens relaxantes, demonstraram técnicas de ventosaterapia e conduziram sessões de alongamento, proporcionando uma experiência completa de cuidado físico e emocional.

A iniciativa, promovida pelo CMEI Planalto Uruguai em parceria com a Uninovafapi, reflete o compromisso das instituições com o cuidado de sua equipe pedagógica.

O workshop sobre Síndrome de Burnout não só agregou o conhecimento aos participantes, mas também incentivou a adoção de práticas saudáveis de autocuidado, contribuindo para a construção de profissionais mais preparados e equilibrados em suas carreiras futuras.

Semec realiza evento em alusão ao Dia Nacional da Libras

Na manhã desta quinta-feira (25), aconteceu no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), na zona Norte de Teresina, o evento alusivo ao dia 24 de abril de 2002, Dia da Lei da Língua Brasileira de Sinais (Libras).

O evento começou com as boas-vindas, realizadas pela coordenadora de Formação Inclusiva da Semec, Cássia Dias, e Amanda Kárdia, Chefe da Divisão de Educação Inclusiva (DEI/Semec).   Em seguida, o professor Rafael Alves, realizou junto à turma do curso de Libras, uma apresentação teatral onde foi abordado o desestímulo que acontece com alunos surdos pela falta de empatia e entendimento social.


Em prol da acessibilidade, a Divisão de Educação Inclusiva (DEI) realizou um evento para os alunos dos cursos de Libras, com palestra do Professor Doutor Clevisvaldo Lima, que teve como tema “Do Instituto de Surdos-Mudos, em 1857, à Lei 14.191/2021: Um Estudo sobre as Políticas Educacionais para Surdos no Brasil”.

Durante o evento, a secretária executiva de Ensino, Janaína Moura, pontuou o avanço social possível a ser realizado através da educação inclusiva.

Resultado da primeira etapa do concurso de pedagogo e psicopedagogo da Semec é divulgado

A Prefeitura de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec) e o Núcleo de Concursos e Promoções de Eventos (NUCEPE) da Universidade Estadual do Piauí (UESPI), publicou nesta semana os resultados da primeira etapa do concurso público destinado aos cargos de pedagogo e psicopedagogo da Rede Municipal. A Prova Escrita Objetiva foi realizada no último dia 07 de abril.

Os candidatos podem conferir a lista dos classificados para correção da Prova Escrita Dissertativa – Pedagogo e Psicopedagogo no site do Nucepe (https://nucepe.uespi.br/downloads/2024_conc_semec/Resultado____Prova__objetiva__conc_semec__2024.pdf) ou no site da Semec (https://antigo-semec.pmt.pi.gov.br/wp-content/uploads/sites/46/2024/04/Conc_Semec_2024_Pedagogo-Psicopedqgogo_Resultado_Prova_objetiva.pdf).

O certame conta com 80 (oitenta) vagas para Pedagogos com cumprimento de 40 horas semanais e 25 (vinte e cinco) vagas para Psicopedagogos com cumprimento de 40 horas semanais. Foram cerca de 1.900 inscritos, com 1.540 candidatos para o cargo de Pedagogo e 360 para Psicopedagogo.

Confira o cronograma com as próximas fases do concurso:

• Divulgação Preliminar dos Resultados da Avaliação Escrita Dissertativa – 30/04/2024
• Período para Interposição de Recursos contra os Resultados Preliminares da Avaliação Escrita Dissertativa – 02 e 03/05/2024 (das 9h do primeiro dia às 13h do último dia)
• Resultado dos Recursos contra os Resultados Preliminares da Avaliação Escrita – 09/05/2024
• Anúncio Definitivo dos Resultados da Avaliação Escrita Dissertativa – 10/05/2024
• 2ª Etapa – Avaliação de Títulos (envio de documentos no momento da inscrição) – 29/02 a 14/03/2024
• Divulgação Preliminar dos Resultados da 2ª Etapa – Avaliação de Títulos – 15/05/2024
• Período para Interposição de Recursos contra os Resultados Preliminares da 2ª Etapa – Avaliação de Títulos – 16 e 17/05/2024 (das 9h do primeiro dia às 13h do último dia)
• Resultado dos Recursos contra os Resultados Preliminares da 2ª Etapa – Avaliação de Títulos – 22/05/2024
• Anúncio Definitivo dos Resultados da 2ª Etapa – Avaliação de Títulos – 23/05/2024
• Divulgação Preliminar do Resultado Final do Concurso – 24/05/2024
• Divulgação do Resultado Final do Concurso – 05/06/2024

CMEI Ladeira do Uruguai recebe ação de inclusão no ambiente escolar

Nesta quinta-feira (25) o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Ladeira do Uruguai, que fica na zona Leste de Teresina, recebeu os estudantes de cursos da área da saúde do Centro Universitário Uninovafapi a fim de trabalhar a conscientização sobre a inclusão e a desigualdade na escola com a turma do 2º Período da Educação Infantil.

“A iniciativa em questão apresenta um tema de suma importância a ser apresentado para os pequenos, dessa forma nós buscamos conscientizá-las sobre a inclusão social e, na ocasião, esse tema foi apresentado por meio de uma peça de teatro. Foi uma dramatização bem interativa, na qual as crianças amaram participar”, comenta a diretora do CMEI, professora Marquila Ferreira.

Com o tema “Juntos pela inclusão social e a diversidade na escola”, foi realizada uma dramatização com a fábula da Joaninha Diferente, que fala sobre inclusão e discriminação. A história gira em torno de uma joaninha que não tinha as bolinhas e, por isso, se diferenciava das demais, mas que luta contra o preconceito.

A gestora do CMEI conta que também foram realizadas dinâmicas e entrega de lembrancinhas para os pequenos. “Foi ressaltado na peça a importância de não excluir nenhum coleguinha, o direito da criança de brincar, estudar, se divertir e fazer amigos com respeito às diferenças e sem nenhum preconceito”, conclui.

CMEI Tia Zoraide Almeida inicia o projeto Alfabetiza Teresina

Com o tema “A magia da leitura nos contos e fábulas”, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Tia Zoraide Almeida, localizado no bairro Piçarreira II, fez, na última quarta-feira (24), o lançamento do projeto Alfabetiza Teresina. A abertura da ação contou com celebrações e homenagens ao Dia Nacional do Livro Infantil e ao Dia dos Povos Indígenas.

“O projeto ocorrerá com todas as turmas trabalhando em uma história e, no final de cada mês, farão uma apresentação para as demais turmas do centro. Os estudantes trabalharão a capa, os autores, ilustrações, reconto e dramatização da história”, explica a diretora do CMEI, professora Nádia Marinho.


O Alfabetiza Teresina é um projeto desenvolvido pela Prefeitura de Teresina junto a Secretaria Municipal de Educação (Semec) nas unidades de ensino da Rede Municipal de Ensino a fim de alfabetizar todos os alunos do Ciclo de Alfabetização (2° Período ao 2° ano do Ensino Fundamental), garantindo o direito fundamental dos estudantes a ler e a escrever.

Nas turmas do 1º Período da Educação Infantil do CMEI Tia Zoraide, as crianças irão trabalhar os contos do Pinóquio e João e Maria. Já as turmas do 2º Período irão desenvolver o projeto com as histórias da Chapeuzinho Vermelho, Branca de Neve e o Soldadinho de Chumbo. Além disso, a iniciativa terá, ao todo, oito professores colaboradores.

A gestora do CMEI comenta que no mês de setembro será feito o encerramento da ação, que terá dramatizações. “A abertura do projeto contou com a participação das famílias, que prestigiaram as apresentações e o lindo momento. No final da cerimônia também houve um lanche coletivo com muitas comidas típicas. Foi tudo maravilhoso e tenho grandes expectativas para o desenvolvimento do programa no CMEI, finaliza.

Escola Municipal H. Dobal desenvolve ação contra as drogas

As unidades de ensino da Rede Municipal de Educação de Teresina promovem ações que vão além da grade curricular. Discutem temas que são importantes na formação dos alunos, como a prevenção ao uso de drogas, por exemplo. Durante este mês, a Escola Municipal Hindemburgo Dobal está realizando diversas ações voltadas ao combate do uso de entorpecentes.

A atividade iniciou-se com a participação dos alunos do 9º ano e se estendeu para as demais turmas, totalizando cerca de 700 estudantes de diversas faixas etárias.

“Na continuação do projeto de combate ao consumo de drogas, tivemos nesta semana a participação da Polícia Militar. Recebemos o Sargento Charles, que nos ensinou, não somente sobre as drogas, mas o respeito mútuo, a disciplina e a importância de nossas famílias”, conta a diretora da escola, professora Maria Bernadete de Carvalho.

Na opinião da gestora a ação foi cumprida com êxito, pois os alunos participaram ativamente, compreenderam que o consumo de drogas lícitas e ilícitas pode causar diversos efeitos colaterais no organismo em curto ou longo prazo: mudanças no apetite e no sono, alterações na frequência cardíaca e na pressão arterial, desenvolvimento de doenças mentais e de outras complicações, como o câncer. “E eles compreenderam o principal: que o uso de drogas traz prejuízos à vida em sociedade”, conclui.

Giroteca é inaugurada na Escola Municipal Deputado Francílio Almeida

A Escola Municipal Deputado Francílio Almeida, localizada na zona Leste de Teresina, inaugurou, com a presença dos alunos do 1º ao 5º ano, a Giroteca, que é uma biblioteca móvel que reúne, em uma só unidade, livros, estação de informática, mapoteca, tablets e outros itens voltados para o apoio didático, pesquisa e incentivo à leitura.

A Giroteca contém uma plataforma tecnológica com 40 tablets; Datashow; TV com monitor led de 32”; 4 PCs; Notebook; impressora; uma mesa tecnológica com 4 estações digitais de trabalho. A equipe gestora da escola vai desenvolver uma programação, onde cada turma tem seu dia e horário para utilização do espaço e os professores por sua vez irão fazer um planejamento de aula para atuação na Giroteca.

O espaço contribui para o aprendizado dos alunos, oportunizando o acesso a vários tipos de literatura, tanto nacional, local e universal, são 1700 livros em quatro módulos, providos ainda audiolivros, mapas e literatura inclusiva. Um relevante aspecto é a produção literária local.

Segundo a diretora da escola, professora Mônica Santos, todos que fazem a escola ficaram muito felizes por terem sido contemplados com a Giroteca. “Foi um grande ganho para nossa escola e vamos aproveitar ao máximo esse espaço planejando e desenvolvendo estratégias para aprendizado dos nossos alunos”.

“Com a chegada da Giroteca meus colegas e eu teremos a oportunidade de ler melhor, de escrever melhor, além de conhecer novas histórias”, complementou a aluna do 5º ano, Mylena Batista Sousa.

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