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O Projeto Escola e Família é desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec) por meio do Núcleo de Assistência ao Educando Norte I (NAE-Semec), em parceria com as Escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). O projeto promove atividades que fortalecem os laços entre a comunidade e a escola, além de esclarecer os direitos e deveres dos estudantes e de suas famílias. Recentemente, a atividade do Projeto Escola e Família foi realizada no Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Vila Pantanal II, localizado na zona Norte de Teresina, com foco em direitos e deveres para as famílias.

A ação foi conduzida pelas técnicas Samyra Castro (psicóloga) e Silvia Patrícia (assistente social), que enfatizaram a importância da parceria entre escola e família no desenvolvimento das crianças. Esses encontros ocorrem no formato de palestras, e ao final de cada uma, os pais podem esclarecer dúvidas, o que favorece um maior entrosamento entre a escola e a família.

Os objetivos da ação incluem estimular as famílias a acompanharem o desenvolvimento da aprendizagem dos alunos, reforçar a importância do afeto familiar para a educação escolar, além de refletir sobre a necessidade de limites, rotinas e regras tanto no ambiente escolar quanto familiar.

A diretora da unidade de ensino, professora Alany Dayany Leite, destacou a importância do projeto no contexto escolar. “A experiência foi extremamente positiva e os temas abordados foram de grande relevância para nós enquanto escola. É um momento de grande valor, pois são abordados temas que ressaltam a importância da família no processo de ensino e aprendizagem, valorizando seu papel integral na vida escolar das crianças. Somos só gratidão”, frisou.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Noélia Maranhão da Costa e Silva, participou do projeto CineSesc 2024, uma iniciativa que promove a integração da arte e da cultura no ambiente escolar. O projeto tem como objetivo oferecer aos alunos experiências diversificadas que envolvem cinema, teatro, literatura e artes visuais, estimulando o processo artístico e o conhecimento sobre as diversas expressões culturais.

A diretora do CMEI, Ana Cristina Magalhães, destacou que os alunos tiveram acesso a uma programação variada. “Incluiu contação de histórias com musicalidade, visitas à biblioteca e à galeria de artes da instituição, além de apresentações teatrais. Essas atividades foram pensadas para proporcionar uma vivência enriquecedora e complementar ao conteúdo pedagógico, ampliando o repertório cultural dos estudantes”.

O foco da ação foi oferecer práticas pedagógicas diferenciadas que contribuem para o desenvolvimento da criatividade, da percepção artística e do senso crítico dos alunos. Através dessas atividades, a arte e a cultura foram contextualizadas de maneira acessível e interativa, permitindo que os estudantes se envolvessem com os temas de forma prática e dinâmica.

Com a participação no CineSesc 2024, a Semec em conjunto com o CMEI Noélia Maranhão, reafirma seu compromisso com a promoção de uma educação que valoriza a diversidade cultural e as experiências artísticas como ferramentas fundamentais para a formação dos alunos, ampliando suas possibilidades de aprendizado e expressão.

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Jonas Pereira da Silva, localizado na zona Sudeste de Teresina, promoveu nesta sexta-feira (8), a culminância da temática da semana com as turmas de Maternal II. O evento foi dedicado à cultura indígena, abordou aspectos fundamentais da tradição, como as cores, os sons, os costumes e as comidas típicas.

Durante a semana, as crianças tiveram a oportunidade de aprender mais sobre esses aspectos culturais, realizando atividades que estimularam a curiosidade e o respeito pela diversidade. Para encerrar as atividades, foi promovido um café coletivo, com a oferta de comidas típicas da cultura.

A ação tem como objetivo promover conhecimento sobre a cultura, mostrando elementos fundamentais. As crianças puderam experimentar pratos como beiju, curau e sucos naturais, alimentos típicos. “Realizamos um café coletivo com as comidas típicas desses povos que tanto contribuem e contribuíram com a nossa cultura”, destacou a diretora do CMEI, Michelle Morgana.

O secretário municipal de Educação, professor Reinaldo Ximenes, destaca a relevância de educar desde cedo sobre a diversidade cultural. “Através de projetos como este, a Semec consegue proporcionar aos nossos alunos uma vivência prática, mostrar para as crianças que a cultura indígena é viva e presente em nosso cotidiano, e devemos valorizar e respeitar as diversas culturas presente no nosso país”, ressaltou.

Nesta semana, a Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio do Centro Municipal de educação Infantil (CMEI) Joffre do Rêgo Castelo Branco, deu início ao projeto de leitura “Pequenos protagonistas: Descobrindo e criando histórias”, no qual cada aluno tem a oportunidade de ser o protagonista no processo de criação de histórias, partindo de suas vivências e leituras realizadas nos espaços da escola e também fora dela, assumindo o papel de contribuinte do seu próprio aprendizado.

O projeto tem como objetivo desenvolver a leitura e a oralidade, despertar a curiosidade pelos livros, levar os estudantes a socializarem através de rodas de conversas e a produzirem histórias.

“Nesta semana demos início ao nosso projeto de leitura, no qual nossas crianças terão a oportunidade de serem protagonistas na produção de histórias. Desenvolvemos este projeto pois sabemos da importância de incentivar nossos alunos a descobrirem novas histórias e assim aprimorar sua leitura”, pontuou a diretora da unidade, professora Andréia Barreto.

A ação é dividida em etapas: escolha dos livros pelas crianças; leitura coletiva e individual; roda de conversa sobre os temas trabalhados nas leituras; recriação de história a partir da visão do aluno sobre o tema trabalhado; e a etapa de socialização onde cada criança apresenta sua produção para os demais.

Alunos da turma do 2º Período do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Maria José Arcoverde, que fica localizado na zona Sudeste de Teresina, tiveram uma aula para lá de especial sobre meios de transporte. Cada aluno trouxe seu meio de transporte favorito: bicicletas, patinetes, velocípedes e juntos viveram momentos de muita diversão e aprendizado.

A atividade foi desenvolvida pela professora Márcia Michelly de Araujo Sousa Brito e teve como objetivo proporcionar às crianças uma compreensão básica sobre os diferentes meios de transporte, suas características e funções. Além disso, busca-se estimular a curiosidade e o interesse dos alunos em aprender mais sobre o tema, promovendo a interação e a participação ativa durante as atividades propostas.

A ação também promoveu inclusão de todos os alunos com necessidades especiais da turma (deficiente visual, deficiência física e espectro autista). É necessário conscientizar as pessoas que todos têm o direito de ir e vir, de locomover-se no espaço público, de conviverem socialmente, de respeitarem-se mutuamente.

Para a diretora da unidade de ensino, professora Emanuela Coelho, foi uma oportunidade de explorar novas formas de movimento e aprendizado sobre segurança, mobilidade e convivência.

O Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Sagrado Coração de Jesus, localizado na zona Sudeste de Teresina, promove um projeto de incentivo à leitura poética. A iniciativa recebeu o nome de “Poema e Poesia no CMEI tem todo dia” e é realizada diariamente na unidade de ensino com ações criativas que visam despertar nos alunos o interesse pela leitura.

O projeto é vinculado ao programa Alfabetiza Teresina, que é uma iniciativa da Prefeitura, por meio da Secretaria Municipal de Educação (Semec). O projeto foi adotado pelas Escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) como uma estratégia para alavancar a alfabetização das crianças. Em colaboração com as unidades de ensino, define metas e expectativas de aprendizagem para o ciclo de alfabetização.

No CMEI Sagrado Coração, as ações foram traçadas pensando em favorecer e facilitar a aprendizagem dos alunos.  O objetivo principal é estimular a oralidade, a criatividade e a reflexão por diferentes aspectos da linguagem, ampliando as possibilidades de comunicação, criando apreço pela leitura. Na edição da última quarta-feira (06), foi trabalhado o livro “Era uma vez um gato xadrez”. Utilizando do lúdico, de canções e interpretações, a equipe da unidade levou o encanto do livro para os estudantes.

“Tudo isso contribui para o aprendizado de nossas crianças. Os alunos estão criando apreço pela leitura e despertando o interesse pela escrita”, destaca a diretora do CMEI, professora Alexsandra Costa.

Está envolvido no projeto todo o público atendido na unidade de ensino, do Maternal II ao 2º ano do Ensino Fundamental. Um total de 298 crianças distribuídas em 14 turmas nos turnos manhã e tarde participam das atividades.

Os alunos do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Parque Esperança, localizado na zona Sudeste de Teresina, tiveram um dia bem animado e diferente. Os pequenos participaram de uma aula passeio no Bioparque Zoobotânico. Essa é uma das atividades extraclasse que proporciona um aprendizado através da vivência.

Essa atividade é planejada de forma articulada com os objetivos do projeto pedagógico desenvolvido pela escola e as especificidades das disciplinas, proporcionando ao aluno a oportunidade de vivenciar conteúdos teorizados em sala. A escola deve incentivar a promoção de atividades em espaços sociais e disponibilizar tempo para o desenvolvimento de projetos que possam contribuir com a formação integral do indivíduo.

A proposta pedagógica do trabalho não se resumiu somente à saída do ambiente escolar, já que há outras atividades envolvidas para que as situações de ensino sejam integradas e a aprendizagem tenha mais qualidade. Conforme destaca a diretora do CMEI, professora Erielta de Jesus Silva Carvalho, o passeio ao BioParque Zoobotânico foi uma experiência enriquecedora, onde as crianças puderam aprender mais sobre a importância da natureza e dos animais, desenvolvendo valores de respeito e preservação ambiental.

“O objetivo é oportunizar às crianças novas experiências e conhecer o ambiente no qual vivem, saindo dos muros da escola e conhecendo novos ambientes da cidade que moram. Pretendemos despertar o interesse dos estudantes pelo contato com o elemento natural e com o animal silvestre, bem como a percepção entre a diferença do habitat natural e as adaptações dos animais ao ambiente em que ele está inserido”, finaliza a diretora.