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Envolver os alunos nas atividades de forma lúdica, proporcionando uma aprendizagem interativa e prazerosa. Esta é uma das formas que a Escola Municipal Professor Itamar Sousa Brito, na zona Leste de Teresina, trabalha os conteúdos programáticos, proporcionando um bom rendimento escolar.

A unidade de ensino concluiu o “Projeto Pizza Literária”, com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental, onde se trabalhou o gênero textual conto. Todo material foi confeccionado pelos próprios estudantes, inclusive as artes gráficas. A culminância do projeto acabou em pizza e aprendizado, com muita diversão.

“O projeto tinha como um de seus principais objetivos a socialização dos diversos contos na obra “Contos Tradicionais do Brasil para Jovens – Luís Câmara Cascudo”, conta a professora de língua portuguesa Marta Carvalho, idealizadora do projeto

Além de navegarem no universo da leitura e compreender o gênero conto, os alunos puderam aprender alguns outros pontos importantes como a oralidade, entonação da voz, compreensão textual e acentuação gráfica.

O prefeito de Teresina, Dr. Pessoa, e uma equipe de técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec), visitaram, nesta segunda-feira, 5, o andamento das obras da Escola Municipal 15 de Outubro, localizada na avenida Duque de Caxias, no bairro Primavera, zona Norte da capital.

Ao todo, serão investidos cerca de R$ 30 milhões, oriundos de recursos próprios do município. De acordo com a empresa responsável pela construção, 50% da obra já foi concluída. A escola deve ser entregue em 2023.

“A educação é o instrumentos mais importante para o desenvolvimento de uma sociedade. A prefeitura tem investido de forma pesada para garantirmos escolas de qualidade para nossos estudantes. Aqui, por exemplo, mais de mil crianças serão atendidas, e se Deus quiser, elas terão à disposição delas tudo o que há de mais moderno”, declarou Dr. Pessoa.

Farão parte das estruturas da escola: salas de aulas climatizadas com capacidade para 1.500 alunos, do 1º ao 9º ano, quadra poliesportiva completa e um espaço sustentável e completamente integrado com a natureza.

A escola, que estava abandonada há mais de seis anos pelo poder público, está sendo reerguida após o prefeito Dr. Pessoa ter assinado a ordem de serviço para início das obras.

“Hoje estamos conferindo o andamento das obras. Cumprimos a determinação do Dr. Pessoa de construir escolas que ampliem a rede de atenção para nossas crianças teresinenses”, pontua o secretário Nouga Cardoso.

A Escola Municipal Professora Esther Couto, localizada na zona Sul de Teresina, desenvolveu com alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental o “Projeto África-Brasil: Culturas e Saberes”, trabalhando temas significativos para a compreensão, valorização e ressignificação da cultura e saberes afro-brasileiros na formação da diversidade e heterogeneidade social brasileira.

“Trazer a cultura da África, mostrar o que nós herdamos da cultura negra, este foi o principal objetivo deste projeto. Tivemos recentemente muitos relatos de pais sobre racismo sofrido pelos alunos, então trabalhamos em sala de aula a conscientização e desenvolvemos este projeto com os estudantes”, explica a diretora Patrícia Carvalho.

A programação contou com diversas apresentações artísticas. Alunos do 1° ano com as danças “Morena de Angola” e “Bate-lata”; Estudantes do 2° ano apresentaram o jogral “O Príncipe Preto” e declamaram “Os Cabelos de Lelê” e “A Princesa Preta”; Já o 3º ano se apresentou com a dança da música “Canto para Senegal”; O 4º ano fez a apresentação de “Menina bonita do laço de fita”, em forma de teatrinho/palitoches; E alunos do 5º ano fizeram o Desfile da Cultura Visual Africana.

O projeto teve ainda apresentações nas salas de aula dos alunos, com exposição da literatura africana (contos, lendas), degustação de comidas típicas, especiarias, além de pinturas, máscaras, artesanato, enfeites e adornos da cultura africana.

“A abordagem das dimensões teóricas, artísticas e da literatura, entre outros, pretende contribuir para compor elementos de superação para todas as formas de racismo e discriminação, na busca da conquista de uma consciência negra realmente cidadã e responsável”, conclui a gestora Patrícia Carvalho.

Para ensinar os alunos sobre sustentabilidade e bem estar comum, a Escola Municipal Deputado Francilio Almeida, no bairro Porto do Centro, desenvolveu o projeto “Planeta Terra, Nossa Casa”, envolvendo todas as turmas da escola. Foram diversas atividades voltadas à conscientização ambiental até culminar na amostra de trabalhos produzidos, em uma animada troca de experiências.

Segundo a diretora Mônica Ferreira, a ideia surgiu da necessidade de dialogar com os alunos sobre as questões de sustentabilidade para a construção de uma relação socioambiental dentro da comunidade.

“Nosso objetivo é iniciar esse processo de conscientização dentro da escola, mostrando a importância do respeito ao meio ambiente e ao meio no qual estão inseridos. Isso estabelece novos hábitos de cuidados com a natureza, tornando as crianças e os jovens corresponsáveis pela vida na Terra”, disse a gestora.

Além de abrir a mente para as questões ambientais, o projeto levou os alunos a fazer o bem. Durante as atividades, arrecadaram milhares de embalagens de plástico que serão doadas para uma senhora da comunidade. Ela vende o material para a reciclagem e garante uma fonte de renda para o sustento da família.

“A família tem a responsabilidade de formar pessoas de personalidade e caráter. A escola tem a responsabilidade de formar cidadãos com as características exigidas pela sociedade e a sociedade exige a formação de cidadãos plenos, ou seja, críticos e conscientes de suas responsabilidades”. Esta afirmação é da supervisora de Projetos Especiais da Secretaria Municipal de Educação (Semec), Rita Veloso, sobre o “Projeto Escola de Pais – Uma Parceria Eficaz”, realizado pela Gerência de Ensino Fundamental (GEF) da Secretaria.

A Escola Municipal Santa Filomena, localizada na zona rural Leste de Teresina, foi mais uma a receber as ações da Escola de Pais, com a participação de 28 famílias. O encontro reforçou a necessidade de se fortalecer a parceria entre Família e Escola para um trabalho conjunto, com propósitos bem definidos e alinhados.

“Somente assim é possível atingir maiores resultados para a construção de um mundo melhor, formado por pessoas capazes de praticar a tolerância, empatia, generosidade, a verdade, o que vai refletir no meio das famílias, das escolas, da comunidade”, acredita a diretora da escola, Cacilda Moreira Lima.

Rita Veloso conclui dizendo que “dialogar, trocar ideias com famílias, apresentar pistas, dicas e estratégias, chamar para participar da vida escolar dos filhos é como abrir uma caixa preta das aeronaves antes de surgir qualquer tragédia na vida de nossas crianças”.

Proporcionando visibilidade dos talentos da escola, associado a interação social com a comunidade escolar, a Escola Municipal Raimundo Nonato Monteiro Santana realizou ao longo do mês de novembro audições do “The Voice RN”, um festival de talentos e música onde participam alunos do 6º ao 9º ano. A ação vem sendo realizada desde 2017.

A participação dos alunos é intensa e com bastante envolvimento com a proposta. Um dos resultados positivos da realização do festival é a presença de alunos da escola no Coral da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

Após dois dias de audições, com a participação de 20 alunos, nove foram selecionados para a semifinal e quatro passaram para a grande final, onde vão disputar uma premiação individual e as colocações de primeiro, segundo, terceiro e quarto lugar. Os critérios escolhidos para a escolha dos alunos foram: presença de palco, timbre de voz e afinação.

“A música é importante para a integração desses adolescentes na vida escolar e podemos afirmar que a música na escola estimula o bom convívio social, a harmonia, o desenvolvimento da fala, da respiração, da autoestima e do próprio desenvolvimento cognitivo desses adolescentes”, disse a diretora Suzana Sara.

Uma parceria entre a Escola Municipal Laurindo de Castro e a Unidade Básica de Saúde (UBS) Lina Gayoso, localizadas na zona Rural Leste, Povoado Campestre, realizaram uma atividade de escovação com os alunos da unidade de ensino. Participaram estudantes do Maternal ao 5º ano do Ensino Fundamental, destacando a importância da correta escovação e os cuidados necessários com a saúde bucal. O apoio vem da equipe odontológica da UBS.

Ações como essa vêm sendo realizadas ao decorrer de todo o ano, uma parceria da Fundação Municipal de Saúde com a Secretaria Municipal de Educação (Semec) para garantir melhor qualidade de vida aos estudantes. Além de palestras educativas, os profissionais de saúde ensinam a higienização na prática, com direito a distribuição de escova de dente e creme dental.

As crianças tiraram dúvidas e puderam levar as informações também para os familiares, multiplicando as boas práticas. As ações ajudam no desenvolvendo de hábitos de vida saudáveis e  ressignificam o conhecimentos e as práticas de autocuidado.

“É muito importante que nossas crianças entendam logo cedo a importância de escovar os dentes, de higienizar corretamente. Essa ação é mais um aprendizado e uma socialização em conjunto com a comunidade”, afirmou a diretora da Escola Municipal Laurindo de Castro, Raimunda de Resende.

Teresina está prestes a ter sua primeira escola cívico militar. E para conhecer melhor o funcionamento dessa modalidade, técnicos da Secretaria Municipal de Educação (Semec) estão realizando visitas em unidades de ensino que utilizam o modelo. Nesta sexta-feira (18), a equipe da Semec esteve na Escola Cívico Militar Antônio Inácio de Oliveira, situada no município de Altos (PI).

Além de técnicos da secretaria executiva de Ensino, estiveram na visita representantes do Conselho Municipal de Educação de Teresina, que discute em suas mais recentes reuniões os impactos da escola cívico militar no município. O grupo foi recebido pela secretária municipal de Educação de Altos, Sônia Lira.

Essa é a segunda escola visitada pela equipe da Secretaria com o objetivo de buscar experiências para garantir sucesso na implementação da unidade em Teresina. O projeto piloto será na Escola Municipal Clidenor de Freitas, situada na zona Norte. As gestoras da escola aproveitaram para conversar com a equipe da unidade de ensino de Altos, sanando dúvida e fazendo anotações sobre o que funciona e o que ainda é desafio.

A diretora da Escola Cívico Militar Antônio Inácio de Oliveira conta que a comunidade está satisfeita com o trabalho que vem sendo realizado, atendendo 536 alunos do 6º ao 9º ano há apenas quatro meses no novo modelo.

“São muitos alunos e poucos tempo, mas nesse período já enxergamos mudanças significativas na postura dos estudantes, também com muita procura por matrículas. Estamos caminhando pera o modelo que almejamos, porque a disciplina é um processo. Ficamos felizes de poder contribuir contando um pouco da nossa jornada para que Teresina também implemente essa novidade”, destaca a gestora Antônia dos Anjos.

Para Zhaira Maria, aluna do 7º ano, a rotina é diferente, mas todo mundo logo se adapta. “Quando mudei para essa escola foi um impacto, com as regras e metodologia diferente, mas logo me acostumei e vejo como algo positivo para minha vida. O que mais gosto é a disciplina, pois nos ajuda em todos os sentidos”, avaliou a menina.

Segundo a diretora da Escola Municipal Clidenor de Freitas, Lindoneide de Araújo, a escola de Altos traz pontos muito parecidos com o modelo que deve ser adotado em Teresina.

“Trocamos experiências em diversos aspectos, pois vimos que realmente funciona. Acredito que essa disciplina contribui de fato para a melhoria do aprendizado. Outro ponto importante que observamos foi a construção de valores, algo que queremos levar para a nossa comunidade. Aprendizados sobre respeito, formação de caráter, civilidade e muitos outros pontos positivos. Tivemos uma boa impressão de toda essa organização”, conta a diretora.

Com o objetivo de levar o estudo da música a toda comunidade estudantil, especialmente aos alunos da zona Rural de Teresina, despertando neles o interesse para o contato e a apropriação desse importante elemento cultural que é a música, a Escola Hermelinda de Castro realizou na quadra de esportes da unidade de ensino a culminância do projeto “Amigos da Rede de Cultura”. Na programação, diversas atividades artísticas, desde apresentação de alunos tocando flauta doce ao canto solo e em dupla.

Além da inserção social dos alunos o projeto também desenvolve a socialização, melhora o rendimento escolar e o comprometimento na execução das atividades propostas, despertando talentos e dando visibilidade aos dons artísticos dos estudantes.

“A Semec trabalha uma política de incentivo do despertar de todas as habilidades dos nossos estudantes. Contribuir com ações desenvolvidas nas nossas unidades de ensino é uma meta que desejamos atingir sempre, pois com isso estamos fomentando uma geração voltada com um olhar mais participativo para o engrandecimento da arte”, ressaltou o secretário municipal de Educação, Nouga Cardoso.

O projeto “Rede de Cultura” é realizado com seis escolas da Rede Municipal de Ensino. Mantém o aluno na escola no contraturno, uma atividade lúdica que proporciona diversas habilidades.

“Temos muito a agradecer à Secretaria Municipal de Educação pela parceria com o projeto, que resultou numa atividade como esta que estamos realizando, celebrando a arte e a cultura e envolvendo toda comunidade escolar em uma ação cultural que é bastante significativa”, disse o diretor adjunto Luisan Santos.

Participam do projeto as Escolas Municipais Hermelinda de Castro, Antônio Terto, Joaquim Marinho, João Geraldoe Santa Filomena.

O “Projeto Escola de Pais – Uma Parceria Eficaz”, desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (Semec), chega a mais uma unidade de ensino da Rede Municipal de Educação de Teresina. Dessa vez a contemplada foi a Escola Municipal Santa Teresa, na zona Rural da capital. O projeto, que vem ganhando notoriedade, discute temas como respeito ao próximo, trabalho em equipe, cidadania, valorização do pensamento crítico e da ciência, habilidades artísticas e esportivas, respeito às diversas opiniões e busca por excelência.

Participaram da ação 221 famílias, que por meio de uma palestra, foram envolvidos na mensagem abordada com exemplos práticos. Houve ainda o sorteio de livro temático com o título “Como Lapidar os Filhos”, que aborda dicas e estratégias para a família colocar em prática na formação holística dos filhos.

“A família tem um papel essencial na construção do caráter e da personalidade dos pequenos. É por meio desse relacionamento que a criança tem o primeiro contato com as outras pessoas, desenvolvendo noções de afeto e solidariedade. Além dos familiares, a escola também conta com destaque no processo de aprendizagem”, conta a supervisora de Projetos Especiais da Semec, Rita Veloso.

O projeto segue para mais escolas da Rede Municipal nas próximas semanas. “A escola e a família são complementares pois, em conjunto, ambos conseguem oferecer aos adolescentes valores que sejam universais para a convivência em sociedade”, conclui Rita Veloso.