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Os Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs) e as escolas públicas municipais de Teresina, através da Secretaria Municipal de Educação (Semec), informam que ainda estão com vagas disponíveis para matrículas de estudantes em turmas do Educação Infantil e Ensino Fundamental. As novas matrículas são realizadas de modo presencial e virtual no Sistema de Gerenciamento de matrícula (SIGMA) Online. O processo pode ser realizado no endereço https://antigo-sigma.pmt.pi.gov.br/ ou baixando o aplicativo da plataforma.

As vagas estão disponíveis nos CMEIS em todas as regiões de Teresina. O CMEI Vila Tiradentes (zona Sul), por exemplo, tem vagas para o Maternal II e 1º ano; o CMEI Tia Regina (zona Norte) possui vagas para o Maternal II e 2º Período; o CMEI Maria Amélia (zona Leste) tem vagas em turma do 1º Período para o turno matutino e vespertino, bem como vagas para 2º Período pela manhã e à tarde.

Assim como os CMEIs, as escolas municipais também estão com vagas disponíveis em vários bairros de Teresina, como é o caso da Escola Municipal Delmira Coelho Machado (zona Norte) que dispõe de vagas do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental, e também a Escola Municipal Myriam Portella Nunes (zona Sul), que tem vagas para o 3º, o 4º e o 5º ano.

A lista completa das escolas e CMEIs que ainda dispõem de vagas para matrículas escolares está disponível no aplicativo Sigma. A relação de unidades de Ensino Fundamental e Educação Infantil que realizam matrículas on-line via SIGMA pode ser conferida neste link. Os responsáveis que não conseguirem realizar a matrícula via SIGMA podem ir à escola pessoalmente.

Para realização de matrículas novas, sejam na modalidade virtual pelo SIGMA, sejam de forma presencial nas instituições de ensino, serão necessários os seguintes documentos: certidão de nascimento de estudante, Cadastro de Pessoa Física (CPF) de estudantes e responsáveis legais, Número de Identificação Social (NIS) de beneficiários do Bolsa Família, fatura de conta de água como comprovante de endereço com Código de Endereçamento Postal (CEP), foto 3×4 atualizada, cartão de vacina atualizado e laudo comprobatório para estudante com deficiência física (no SIGMA, deve ser anexada a versão digitalizada deste documento). Para efetuar matrículas do 2º ao 9º ano do Ensino Fundamental é necessária a apresentação do histórico escolar do estudante como comprovação do nível em que deve ser matriculado.

A equipe técnica de Ensino da Secretaria Municipal de Educação (Semec) realizou uma reunião que teve como finalidade discutir o processo de elaboração e acompanhamento do Plano de Recomposição das Aprendizagens da Rede Pública Municipal de Teresina, bem como analisar os resultados obtidos no processo de aprendizagem dos estudantes no ano de 2023.

Para a realização desse trabalho foi constituída uma Comissão Especial responsável pela elaboração e acompanhamento do Plano, análise dos dados, propostas de intervenção pedagógica e acompanhamento das unidades de ensino. A Comissão Especial para Elaboração e Acompanhamento do Plano de Recomposição das Aprendizagens da Rede Pública Municipal de Ensino de Teresina no ano de 2024 irá adotar junto com a Coordenação de Avaliação todas as providências necessárias à realização do monitoramento dos resultados obtidos pelas unidades de ensino nas avaliações realizadas pela Rede Municipal de Educação.

“A proposta de intervenção pedagógica é de suma importância, pois permite à Rede de Ensino e, especialmente às unidades, um olhar para si e reconstruir suas práticas. Constitui, assim, o desenvolvimento de ações conjuntas no processo de ensino e aprendizagem”, disse Geane Alves, gerente do Ensino Fundamental Anos Finais da Semec.

Assim, promover uma escola pública de qualidade para todos implica na elaboração de políticas educacionais que propiciem aos diferentes atores ações que levem em conta as necessidades reais de aprendizagem dos estudantes, promovendo o princípio da equidade, na medida em que desenvolve estratégias tanto para construir a base do processo de leitura e escrita das crianças na fase inicial da alfabetização quanto para ampliar as habilidades daqueles que encontram-se avançados nesse percurso, sem desconsiderar as necessidades formativas dos docentes.

Na manhã desta terça-feira (30) os conselheiros do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e desenvolvimento da Educação Básica e de valorização dos Profissionais da Educação (CACS-FUNDEB/THE) realizaram, no auditório da Secretaria Municipal de Educação (Semec), a primeira reunião ordinária do ano de 2024.

A abertura da reunião foi realizada pelo presidente do Conselho, Carlos Alberto Ferreira Rodrigues, sucedido pela leitura das atas de reuniões ordinárias anteriores. Regina Amorim, coordenadora das Escolas de Tempo Integral do Município, apresentou aos conselheiros informações sobre as escolas da modalidade, pontuando o quantitativo do alunado e suas respectivas estruturas, quadro funcionários e dinâmica de funcionamento.

O valor aluno/ano Fundeb para 2024 foi socializado na reunião. Devido a portaria Interministerial 6/28/12/2023 do MEC/MF, a previsão da receita total do Fundo é de R$287,4 bilhões, um aumento na ordem de 7,3% em relação à última estimativa de receita do Fundeb de 2023.

Também foi pauta da reunião a avaliação e proposta do Plano de Trabalho CACS-FUNDEB/THE/2024 e socialização da tomada de providência para preenchimento de vacâncias no mandado de 2023/2026 do colegiado.

As Reuniões Ordinárias do Conselho são promovidas regularmente para discussão das necessidades e limites de gastos da Rede Municipal, a fim de adequar a folha de pagamento da Secretaria com o município de Teresina, o estado do Piauí e com o Governo Federal.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Divisão de Educação Inclusiva (DEI), promove nesta semana, no Centro de Formação Professor Odilon Nunes (Cefor), zona Norte de Teresina, o Encontro de Gestores e Educação Inclusiva 2024. O evento acontece nesta segunda-feira (29) e na próxima quarta-feira (31).

Segundo a coordenadora de Educação Inclusiva da Semec, Amanda kardia, “o encontro tem como objetivo disponibilizar para as escolas os documentos norteadores da Educação Especial, as principais leis, a atualização do Conselho Municipal de Educação (CME/THE), assim como também articular o trabalho da gestão escolar com o do professor do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e dos professores regulares das unidades de ensino para que os alunos com deficiência sejam cada vez mais bem melhor acolhidos”.

Durante o encontro, os participantes também passaram por um treinamento da plataforma MobiEduca.me, onde receberam orientações sobre inserção dos alunos público-alvo da Educação Especial, realização da formação da turma do AEE, acompanhamento de visitas, elaboração do Plano de Atendimento Educacional Especializado e lotação de professores e de auxiliar de apoio a inclusão.

“Falamos também do trabalho pedagógico de acompanhamento da DEI com os professores do AEE, dos auxiliares de apoio à inclusão, garantindo as políticas inclusivas do aluno com deficiência e sobre a formação inclusiva. A partir deste ano, além do professor do AEE, o professor da sala de aula regular também terá ciclos formativos com temas da educação inclusiva”, finaliza Amanda.

Com objetivo de fortalecer os laços de educação e parceria entre a cidade de Teresina e o Japão, o embaixador Extraordinário e Plenipotenciário do Japão no Brasil, Teiji Hayashi, visitará na próxima segunda-feira (29), às 13h30, a Escola de Língua Japonesa em Teresina, sediada no Centro de Formação Professor Odilon Nunes, da Secretaria Municipal de Educação (Semec), zona Norte de Teresina.

A visita do embaixador, promovida pelo Centro de Cultura Japonesa (CPCJ), acontecerá em meio aos resultados satisfatórios obtidos pela escola. Na oportunidade, estarão presentes o prefeito de Teresina, Dr. Pessoa, o secretário municipal de Educação, professor Nouga Cardoso, e o secretário executivo de Ensino, professor Reinaldo Ximenes.

O coordenador do CPCJ,  Seiji Nakayama, ressalta que os resultados alcançados pelo centro estão entre os melhores do Brasil e que ficou surpreso com a notícia da visita do embaixador à escola. “A embaixada japonesa no Brasil soube dos bons índices obtidos e metas alcançadas pela cidade de Teresina, através do Centro de Formação. Por conta disso, o embaixador vai visitar o CPCJ a fim de saber o que fazemos para atingir esse patamar”, enfatiza.

O centro foi criado em maio de 2010, através do interesse de ex-alunos bolsistas do governo japonês, ex-estagiários da Agência de Cooperação Internacional e piauienses interessados na cultura nipônica. O centro promove iniciativas na área de cultura, educação e consultoria japonesa às pessoas. Além disso, aos sábados, são ofertadas aulas de japonês para cerca de 60 estudantes.

Nesta sexta-feira (26), foi realizada no Centro de Formação Odilon Nunes (Cefor),na zona norte de Teresina, a solenidade de posse da nova direção da União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação do Piauí (UNCME). A nova diretoria vai gerir a entidade no estado durante o quadriênio de 2024-2027. No total, a chapa é composta por 16 conselheiros de todo o Piauí, sendo 3 deles representantes da Secretaria Municipal de Educação (Semec).

A professora Maria Antonia da Silva Costa, atual coordenadora da UNCME, destaca que a entidade tem como objetivo “promover a união e estimular a cooperação entre os  Conselhos Municipais de Educação, buscar soluções para os problemas educacionais comuns e diferenciados dos municípios brasileiros, articular-se com órgãos públicos e privados, tendo em vista o alcance dos objetivos educacionais, representar os Conselhos Municipais de Educação junto aos poderes públicos e estimular a educação como instrumento de redução das desigualdades sociais.”

O coordenador do Fórum Municipal de Educação de Teresina (FME), professor Francisco Rodrigues, destaca a importância da entidade para a educação. “Participamos sempre buscando uma gestão democrática que possa contribuir com a boa educação do nosso município”, ressalta Rodrigues.

Presente em todos os estados do Brasil, a UNCME foi criada em 1992 com o objetivo de incentivar e acompanhar o funcionamento dos colegiados. A entidade que representa os Conselhos Municipais de Educação tem princípios baseados na universalização do direito à educação, da inclusão social e na gestão democrática da política educacional.

Estiveram presentes na cerimônia de posse, a secretária executiva de Gestão, professora Edileusa Sampaio, o secretário executivo de Ensino, professor Reinaldo Ximenes, o auditor do Tribunal de Contas do Piauí, Gilson Soares, além de gerentes da Semec, professores e servidores da educação de Teresina.

A Secretaria Municipal de Educação (Semec), por meio da Divisão de Assistência ao Educando (DAE), realiza nas unidades da Rede Pública de Ensino de Teresina diversas ações de Serviço Social. As articulações para atendimento deste ano estão sendo realizadas.

Nesta semana, a assistente social da Semec, Magali de Castro, esteve na Escola Municipal Domingos Afonso Mafrense para dialogar sobre cada situação e orientar os procedimentos necessários, além de elaborar propostas de intervenção como palestras, reunião com os pais, plantão social e visita domiciliar.

“Antes dessa visita a escola já havia ocorrido duas reuniões com a direção escolar, uma da assistente social Soraia Duarte e outra do psicólogo Charles Nogueira, do Núcleo de Assistência ao Educando (NAE) da Escola Municipal Mocambinho. Eu fui para alinhar as propostas”, explica Magali.

Uma das ações do(a) assistente social na Divisão de Assistência ao Educando é articular junto às escolas o acompanhamento das situações/demandas que a gestão identifica e que precisa de acompanhamento ou intervenção.

“Sendo assim, fazemos a identificação das demandas, reunião com o diretor(a) para alinhar as estratégias de acompanhamento e/ou intervenção e execução do proposto, que pode ser reunião com os responsáveis, palestras, escuta qualificada com os alunos, visita domiciliar, visita aos serviços que existem em Teresina, encaminhamentos aos órgãos do sistema de garantia de direitos, dentre outros”, conclui Magali.